級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 第08天 詩(shī)歌鑒賞 新人教版

1、第08天 詩(shī)歌鑒賞典例在線(xiàn)一、詩(shī)歌賞析。次北固山下王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用了 的修辭手法，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人 的情懷？【答案】設(shè)問(wèn) 對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念?！窘馕觥繌摹皢?wèn)號(hào)”的角度分析，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。結(jié)合“鄉(xiāng)書(shū)”一詞可分析出作者思念家鄉(xiāng)、親人。2請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句?！敬鸢浮渴纠?運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。技巧點(diǎn)撥賞析詩(shī)歌的關(guān)鍵語(yǔ)句，可以從以下幾個(gè)方面入手：1理解詞語(yǔ)意思。對(duì)詩(shī)句的賞析，可以先從詩(shī)句中的關(guān)鍵

2、詞語(yǔ)入手，從對(duì)詞語(yǔ)的賞析中體會(huì)詩(shī)句的意蘊(yùn)。2賞析表現(xiàn)手法。在賞析詩(shī)歌關(guān)鍵語(yǔ)句的同時(shí)，要注重對(duì)語(yǔ)句所使用的手法進(jìn)行賞析。比如修辭方面，使用比喻會(huì)使詩(shī)句更加形象生動(dòng)，使用擬人會(huì)使詩(shī)句更加富有情趣，使用典故能使詩(shī)句意蘊(yùn)更豐富等。3品味詩(shī)句句式。古代詩(shī)歌的句式特點(diǎn)一般涉及倒裝、因果倒置、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、雙重否定等，這些句式能夠更好地體現(xiàn)詩(shī)歌描寫(xiě)的內(nèi)容，表達(dá)詩(shī)人的情感。比如使用倒裝句強(qiáng)調(diào)的是前置或后置的內(nèi)容，使用設(shè)問(wèn)句主要引發(fā)讀者思考，使用反問(wèn)句主要表達(dá)強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，使用雙重否定主要表達(dá)強(qiáng)烈的肯定等。4體會(huì)詩(shī)人情感。賞析古代詩(shī)歌的關(guān)鍵詩(shī)句，要注重把握詩(shī)人的情感。詩(shī)人的情感可以從詩(shī)歌描寫(xiě)、敘述的具體內(nèi)容中體會(huì)。

3、比如詩(shī)歌描寫(xiě)了夢(mèng)境的美好，那么表達(dá)的情感至少有兩種：一是對(duì)夢(mèng)中景物的熱愛(ài)和贊美，一是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)。再如，詩(shī)歌描寫(xiě)了在歷史上有突出貢獻(xiàn)的人，那么表達(dá)的情感至少有：對(duì)描寫(xiě)人物的贊美之情，或?qū)ψ约禾幘车牟粷M(mǎn)（遭遇貶謫、壯志難酬、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等）。二、閱讀下面這首曲，回答問(wèn)題。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）a這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。b“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。c“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。d這首曲運(yùn)用了景物烘托的

4、寫(xiě)法，將抒情主人公置于特定的畫(huà)面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。【答案】c2請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫(huà)面?！敬鸢浮吭谑捝那镲L(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行?！窘馕觥扛鶕?jù)所學(xué)所記，理解詩(shī)歌的意境，抓住“古道西風(fēng)瘦馬”一句中每個(gè)字詞的含義，發(fā)揮想象，運(yùn)用修辭手法，描述場(chǎng)面，突出其景物特點(diǎn)。名師點(diǎn)睛高考對(duì)古代詩(shī)歌畫(huà)面和意境的考查有六個(gè)角度：1概括畫(huà)面內(nèi)容；2賞析畫(huà)面特色；3體會(huì)畫(huà)面氛圍；4把握畫(huà)面表達(dá)的情感；5概括詩(shī)歌意境；6分析意境意義等。一般考查的方式是主觀題。 試題推薦一、閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面小題。渡荊門(mén)送別李 白渡遠(yuǎn)荊

5、門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來(lái)被人們稱(chēng)道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。二、閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的題目。望 岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一句所展現(xiàn)的畫(huà)面。2“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？參考答案 一1表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)山水的眷戀之情。2示例 繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平

6、原曠野的延伸漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。 賞字詞：一個(gè)“隨”字表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；一個(gè)“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。 品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷、開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫(xiě)照?！窘馕觥孔プ≡?shī)句中“山、野、江、流”幾個(gè)字，發(fā)揮想象，動(dòng)靜結(jié)合地描寫(xiě)這些景物，突出它們的特點(diǎn)，多用形容詞描繪它們的狀態(tài)，可用修辭手法。二1大自然對(duì)泰山神奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。2不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！窘馕觥抠p析古詩(shī)詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷、風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；借