社工考試中級(jí)《綜合能力》備考訓(xùn)練7

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 社工考試中級(jí)綜合能力備考訓(xùn)練7考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確保考試結(jié)果公正。二、多項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）1社會(huì)工作者小劉想針對(duì)社區(qū)的小學(xué)生開展一個(gè)教育小組，小劉在工作過(guò)程中，應(yīng)注意（ ）。a幫助組員能夠認(rèn)識(shí)自我存在的問題和解決問題的需要b促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問題的角度c開展干預(yù)服務(wù)，減低小組組員的問題行為特征d幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己e促使組員積極運(yùn)用自己的內(nèi)在資源2與個(gè)案工作和社區(qū)工作相比，小組工作有自

2、己的功能。小組工作的功能主要包括（le理論基礎(chǔ)主要源于發(fā)展心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、小組動(dòng)力學(xué)理論4社會(huì)工作者小李想組織社區(qū)內(nèi)的單親母親成立一個(gè)互助小組。小李想通過(guò)這個(gè)小組，鼓勵(lì)成員積極表達(dá)自己并且找出小組共同的目標(biāo)，形成積極的互助關(guān)系，促進(jìn)這些單親母親的共同成長(zhǎng)。小李在工作中，應(yīng)該堅(jiān)持（ ）。a綜合性原則b積極參與原則c個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則d開放性的互動(dòng)原則e使能者原則5社會(huì)工作者蘭蘭想組織一個(gè)繪畫涂鴉體驗(yàn)小組，下列人員中，可能成為這個(gè)小組成員的有（ ）。l7小組工作的時(shí)間包括（ ）幾個(gè)方面。a工作的持續(xù)時(shí)間b小組聚會(huì)的頻率c每次活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短d小組開始和結(jié)束的時(shí)間e社會(huì)工作者參加小組活動(dòng)的總

3、時(shí)間8從第一次聚會(huì)開始，小組工作就進(jìn)入了開始階段。這一階段是（ ）的階段。a小組組員之間關(guān)系建構(gòu)階段b小組組員與社會(huì)工作者關(guān)系建構(gòu)階段c小組組員關(guān)系緊密化階段d小組組員對(duì)小組產(chǎn)生認(rèn)同的階段e小組規(guī)范化階段9小組的規(guī)范有（ ）幾個(gè)方面。a秩序化規(guī)范b文化規(guī)范c角色規(guī)范d責(zé)任規(guī)范e組員行為規(guī)范10在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從（ ）個(gè)方面人手。a主動(dòng)與督導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)塑造小組氣氛的方法b創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)自己的想法c尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的相似性d澄清組員之間的可能誤解e培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣答案及解析二、多項(xiàng)選擇題1【答案】abc【解析】教育小組的宗旨在于，通過(guò)幫助

4、小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)的不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。所以教育小組在工作過(guò)程中，首先要幫助組員能夠認(rèn)識(shí)自我存在的問題和解決問題的需要；其次，促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問題的角度；最后開展干預(yù)服務(wù)，減低小組組員的問題行為特征，以達(dá)到改變自我的目的。題中，de兩項(xiàng)是成長(zhǎng)小組的主要宗旨。【命題點(diǎn)撥】本題主要考查教育小組相關(guān)知識(shí)。考生應(yīng)注意比較四種小組工作類型。2【答案】bcde【解析】小組工作的特點(diǎn)決定了小組特有的功能，而其特有的功能也進(jìn)一步反映了其不同于其他方法的特點(diǎn)。小組工作從功能上講，主要有塑造人們平等意

5、識(shí)和共同體歸屬感、提供人們自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境、創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、打造增能的社會(huì)支持絡(luò)。題中，a項(xiàng)是社區(qū)的功能。【命題點(diǎn)撥】本題主要考查小組工作的功能。考生只有理解和掌握了小組工作的功能，才能更好地認(rèn)識(shí)小組工作。3【答案】ac【解析】根據(jù)小組互動(dòng)模式，a項(xiàng)和c項(xiàng)正確。b項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確，互動(dòng)模式下的小組工作的焦點(diǎn)應(yīng)為互動(dòng)關(guān)系及其效果。d項(xiàng)中，該模式強(qiáng)調(diào)小組組員的和諧發(fā)展是錯(cuò)誤的，應(yīng)為強(qiáng)調(diào)小組組員間的平等及個(gè)體獨(dú)立性。e項(xiàng)中，該模式理論基礎(chǔ)應(yīng)主要于發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、小組動(dòng)力學(xué)理論。精神醫(yī)學(xué)理論是治療模式的主要理論?！久}點(diǎn)撥】本題主要考查互動(dòng)模式?？忌鷳?yīng)注

6、意掌握互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)，并深入理解互動(dòng)模式的實(shí)施原則。4【答案】be【解析】解答此題，首先根據(jù)題意判斷小組屬于什么模式。鼓勵(lì)成員積極表達(dá)自己并且找出小組共同的目標(biāo)，形成積極的互助關(guān)系，促進(jìn)組員和小組的共同成長(zhǎng)，這些屬于發(fā)展模式下小組工作的特點(diǎn)。所以，題中的互助小組應(yīng)是發(fā)展模式。社會(huì)工作者在運(yùn)用發(fā)展模式工作時(shí)，要注意兩大原則，即積極參與原則和使能者原則。a、c項(xiàng)是治療模式的實(shí)施原則，d項(xiàng)是互動(dòng)模式的實(shí)施原則。【命題點(diǎn)撥】本題主要考查發(fā)展模式的實(shí)施原則。考生要結(jié)合其他模式對(duì)比記憶。5【答案】acde【解析】社會(huì)工作者可以通過(guò)以下途徑招募那些可能成為特定類型工作小組的成員：一是主動(dòng)向本機(jī)構(gòu)尋求幫助

7、的某些人員；二是已由本機(jī)構(gòu)服務(wù)的某些對(duì)象；三是其他機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來(lái)的特定服務(wù)對(duì)象；四是通過(guò)互聯(lián)、社區(qū)宣傳欄等載體得知信息而主動(dòng)報(bào)名的某些人員；五是社區(qū)居民向本機(jī)構(gòu)介紹的某個(gè)人員。在招募組員之后，還要進(jìn)行遴選和評(píng)估，最后確定組員。所以可能成為體驗(yàn)小組組員的人員，選項(xiàng)中的acde項(xiàng)都有可能。b項(xiàng)因?yàn)槭侵囟茸蚤]癥患者，所以不能成為該小組成員?！久}點(diǎn)撥】本題主要考查小組成員的招募?？忌鷳?yīng)從五個(gè)途徑掌握社會(huì)工作者招募組員的渠道。6【答案】bcd【解析】一份專業(yè)的小組工作計(jì)劃是開展小組工作的必要條件。在制訂計(jì)劃時(shí)，需要考慮很多因素。根據(jù)小組工作計(jì)劃書內(nèi)容框架，招募計(jì)劃要包括按機(jī)構(gòu)的規(guī)則制定小組建立的程序；組員

8、的；宣傳、招募方法；允許的招募時(shí)間；招收方法。在選項(xiàng)中，ae兩項(xiàng)是計(jì)劃書中“初步確定的程序計(jì)劃和日程”這一環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容?！久}點(diǎn)撥】本題主要考查制訂小組工作計(jì)劃?？忌炀氄莆铡靶〗M工作計(jì)劃書內(nèi)容框架”這張表格。7【答案】abcd【解析】小組工作時(shí)間是小組工作準(zhǔn)備階段需要考慮的重要問題。小組工作的時(shí)間包括工作的持續(xù)時(shí)間、小組聚會(huì)的頻率、每次活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短、小組開始和結(jié)束的時(shí)間。e項(xiàng)是混淆項(xiàng)?！久}點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)小組工作時(shí)間的考查?？忌梢詮某掷m(xù)、頻率、長(zhǎng)短、開始與結(jié)束四個(gè)方面記憶此知識(shí)點(diǎn)。8【答案】abde【解析】小組工作從第一次聚會(huì)開始，就進(jìn)入了開始階段。這一階段的特點(diǎn)是：小組組員之間關(guān)系建構(gòu)階段、小組組員與社會(huì)工作者關(guān)系建構(gòu)階段、小組組員對(duì)小組產(chǎn)生認(rèn)同的階段、小組規(guī)范化階段。【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)小組工作開始階段的特點(diǎn)的考查?？忌蓮囊陨蠋讉€(gè)方面把握此知識(shí)點(diǎn)。9【答案】abc【解析】小組規(guī)范是小組初期社會(huì)工作者和組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。小組規(guī)范有三類：秩序化規(guī)范、文化規(guī)范、角色規(guī)范?！久}點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)小組規(guī)范的考查?？忌蓮闹刃颉⒔巧?、文化三方面記憶此知識(shí)點(diǎn)。10【答案】bcde【解析】小組組員的相互認(rèn)識(shí)、訂立小組契約和規(guī)范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。所以，工作者要致力于塑造信任的小組氣氛：一是主動(dòng)與組員溝通；二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓