優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文——奉獻(xiàn)教育用執(zhí)著堅(jiān)守夢(mèng)想_第1頁(yè)
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文——奉獻(xiàn)教育用執(zhí)著堅(jiān)守夢(mèng)想_第2頁(yè)
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文——奉獻(xiàn)教育用執(zhí)著堅(jiān)守夢(mèng)想_第3頁(yè)
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文——奉獻(xiàn)教育用執(zhí)著堅(jiān)守夢(mèng)想_第4頁(yè)
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文——奉獻(xiàn)教育用執(zhí)著堅(jiān)守夢(mèng)想_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文奉獻(xiàn)教育用執(zhí)著堅(jiān)守夢(mèng)想 歲月留痕,豐富世界中的我選擇了執(zhí)著,選擇了教師這光輝的職業(yè)。自參加工作以來(lái),我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,視教育為終身的事業(yè)。從教二十載,幾乎把全部生活重心都傾注到工作上。無(wú)論是父親手術(shù),還是因在刑警隊(duì)的丈夫工作忙碌而獨(dú)自一人照料兒子,我并沒(méi)有因此耽誤過(guò)一天工作。 一、銳意創(chuàng)新,用勤學(xué)造就成功 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!弊鳛橐幻處?,我深知在知識(shí)飛速更新的當(dāng)今時(shí)代,要想站在教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的前沿,并有所作為,就必須不懈地學(xué)習(xí)。 記得那年我剛剛走上講臺(tái),有一次被學(xué)校派往外地聽(tīng)課,那次活動(dòng)中專家云集,名師薈萃,不僅有小學(xué)界的泰斗,更有活

2、躍在小學(xué)界的知名特級(jí)教師,陣容強(qiáng)大,精彩紛呈。名師在課堂上的縱橫馳騁,渾然大氣,幽默睿智一位位大師的精彩講座、課堂教學(xué)的精彩演繹,如同燦爛的陽(yáng)光溫暖著我,如同清澈的甘泉滋潤(rùn)著我,無(wú)不給人留下了極為深刻的印象,讓我深受震撼,受益匪淺。我立下決心,一定也要像他們一樣,讓自己的課堂深受學(xué)生喜愛(ài)。 因此,我充分利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí),先后深入研讀了專業(yè)理論書(shū)籍,不斷用現(xiàn)代教育教學(xué)理念充實(shí)自己;我細(xì)心觀摩名師的教學(xué)錄像,品析專家們精辟的點(diǎn)評(píng)講解,虛心學(xué)習(xí)他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,我刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中。 作為一名德育教師,我

3、知道自己肩負(fù)的職責(zé)。如何細(xì)致入微地引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)接受德育教育,能夠貼近學(xué)生的心靈,獲得德育成效,是我一直不懈努力的方向。德育應(yīng)該“一切孩子的生活,再回歸于孩子的生活”。所以,我創(chuàng)設(shè)情景化德育,詩(shī)意中豐富情感,我把孩子們的爸爸媽媽請(qǐng)進(jìn)課堂,和孩子們面對(duì)面交流,這種親情的交融讓孩子們深深體會(huì)到父母的愛(ài),引發(fā)了心靈共振;我創(chuàng)設(shè)生活化德育,體驗(yàn)中引導(dǎo)認(rèn)知,我把每天護(hù)送同學(xué)們上放學(xué)的交警叔叔請(qǐng)進(jìn)課堂,讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“當(dāng)一名小交警”,讓孩子們體驗(yàn)、感知、反思交通安全的重要性,結(jié)合x(chóng)x市創(chuàng)建全國(guó)森林城市,滲透環(huán)保意識(shí),讓孩子們知道“綠水青山就是金山銀山”;我創(chuàng)設(shè)趣味化課堂,活動(dòng)中自主感悟,通過(guò)“擊鼓傳花”游

4、戲感悟規(guī)則的重要性,通過(guò)“二十年后再相見(jiàn)”的小表演,讓孩子們感悟友情的珍貴,讓孩子把自己養(yǎng)的小動(dòng)物帶到課堂上來(lái)和小伙伴分享與動(dòng)物交朋友的快樂(lè)我的一次次嘗試,得到了認(rèn)可與回報(bào)。有學(xué)生的媽媽給我發(fā)信息,說(shuō)孩子越來(lái)越懂事了,知道回家?guī)椭黾覄?wù)了,還主動(dòng)給家人夾菜,還有的同學(xué)愿意和爸媽一起去當(dāng)志愿者,宣傳綠色環(huán)保、文明禮儀。 學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我的教育教學(xué)理念不斷更新,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。20xx年我在全市中小學(xué)教師基本功比賽中獲一等獎(jiǎng),20xx年所執(zhí)教的xx一課在全國(guó)首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng),20xx年執(zhí)教的我和動(dòng)物交朋友獲得全國(guó)第十屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽小

5、學(xué)綜合組一等獎(jiǎng),20xx年執(zhí)教的我們的大地媽媽榮獲xx省中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“特色示范課堂”。在20xx年、20x年xx省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修中,分別被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀研修組長(zhǎng)。報(bào)送的課例在20xx年xx市教育局舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師“活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀課例。在20xx年由xx市教育局選拔推薦xx省教育廳舉辦的“中小學(xué)學(xué)科骨干教師”思想品德學(xué)科培訓(xùn)班、20xx年 _全國(guó)普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉辦的“中小學(xué)法治教育名師培訓(xùn)工程”培訓(xùn)班中,均取得了優(yōu)異的成績(jī)。承擔(dān)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五科研規(guī)劃課題生活化活動(dòng)型探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué),并被評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的多篇論文先后被評(píng)為x

6、x省教學(xué)論文一等獎(jiǎng)并發(fā)表在省市級(jí)報(bào)刊上。同時(shí)積極參加國(guó)家、省、市、校級(jí)各項(xiàng)部門(mén)組織的教研,哪怕懷孕六個(gè)月也沒(méi)阻擋我在省研討會(huì)上公開(kāi)課和送課下鄉(xiāng)的腳步,能把創(chuàng)新成果分享給同行是一種幸福。 二、傾情育人,用真愛(ài)感化童心 當(dāng)過(guò)八年班主任的我,一直用自己樸素的人格去影響一屆又一屆的學(xué)生。用學(xué)生能夠接受的制度規(guī)范學(xué)生,給予每一位學(xué)生切實(shí)的人格尊重。為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,進(jìn)行家訪,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),與家長(zhǎng)私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致的做工作。 為孩子創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),讓他們能夠“知之,而后行之”。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)诿献庸世锉痴b“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等名

7、言,讓他們感受先賢可貴的 _;走進(jìn)宣傳教育基地,傾聽(tīng)紅色宣講員傳遞主旋律、弘揚(yáng)正能量;到福利院與孤殘兒童分享最愛(ài)的書(shū)籍和玩具,讓他們懂得感恩與關(guān)愛(ài)他人;到公益樹(shù)林植樹(shù),讓孩子們接下保護(hù)碧水藍(lán)天的接力棒;到工廠科技館參觀,感受科技的力量這些精心安排的活動(dòng),無(wú)不滲透著引領(lǐng)學(xué)生立德做人、知行合一的教育理念。給每一個(gè)孩子創(chuàng)造著成功的機(jī)會(huì),給每個(gè)孩子搭建著張揚(yáng)個(gè)性、施展才華的舞臺(tái)。我用現(xiàn)代的教育理念去嚴(yán)格管理學(xué)生,用愛(ài)的心靈去發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn),用深情的眼神去注視著學(xué)生,用最寬廣的胸懷去包容著學(xué)生,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 三、求真務(wù)實(shí),用實(shí)干贏得贊譽(yù) 由于學(xué)校人事的調(diào)整,x年前,我通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘

8、被選拔為學(xué)校教導(dǎo)處副主任。教導(dǎo)處的工作與我以往已經(jīng)適應(yīng)了的學(xué)科教學(xué)完全不一樣,繁瑣而又責(zé)任重大。在新的工作崗位上,我力求時(shí)時(shí)以身作則,處處率先垂范,事事?tīng)?zhēng)先恐后。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“辦一所適合師生成長(zhǎng)的精品學(xué)?!边@一中心扎實(shí)開(kāi)展工作。通過(guò)一系列舉措和活動(dòng),完善了教學(xué)常規(guī)制度,精致了日常教學(xué)管理,加強(qiáng)了教育質(zhì)量的過(guò)程化監(jiān)控,并積極探索新的教學(xué)方式,扎實(shí)推進(jìn)綜合學(xué)科課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率。還協(xié)同其它處室加強(qiáng)對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng),著力提升學(xué)科團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。積極組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生主題活動(dòng),并和相關(guān)學(xué)科老師帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,取得優(yōu)異成績(jī),促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升

9、。 在我校承辦xx市首屆青少年科技節(jié)的活動(dòng)中,參賽選手我市十二縣市區(qū)的三十幾所中小學(xué)校,我和同事加班加點(diǎn)將電子郵箱內(nèi)各參賽隊(duì)員的報(bào)名 _及時(shí)逐一并匯編成秩序冊(cè);在科技節(jié)節(jié)徽評(píng)選階段,我將xx多幅參賽作品依次拍照、編號(hào),并制作成幻燈片供評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選;在比賽之前,我又隨時(shí)隨地的熱情接待各縣市區(qū)領(lǐng)取參賽器材的老師;同時(shí),我在此次科技節(jié)比賽當(dāng)天作為裁判員,認(rèn)真履行職責(zé),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。近年來(lái),在科技活動(dòng)方面,和科學(xué)組老師一起組織開(kāi)展科幻畫(huà)展,組建航空航模小組并定期開(kāi)展訓(xùn)練,連續(xù)多屆“xx省青少年科普?qǐng)?bào)告百校行”活動(dòng),組織學(xué)生參加全國(guó)及xx市小實(shí)驗(yàn)家比賽,取得了優(yōu)異的成績(jī),激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)

10、的意識(shí),使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力得到了提高。 小學(xué)學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分,是規(guī)范辦學(xué)及各種評(píng)估工作的重要依據(jù),同時(shí)關(guān)系到學(xué)生升學(xué)、考試資格身份等方面的認(rèn)定,是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致的工作。xx基礎(chǔ)教育信息化管理平臺(tái)剛剛?cè)鎲⒂脮r(shí),新的學(xué)籍平臺(tái)給做好學(xué)籍管理工作提出了更高的要求。面對(duì)轉(zhuǎn)出(入)、休(復(fù))學(xué)、學(xué)籍號(hào)重復(fù)、名字及 _有誤等十余種情況、對(duì)六十余名學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行了調(diào)查。為了及時(shí)好學(xué)生的學(xué)籍,我光是教育局和學(xué)校之間就往返了若干趟。歷時(shí)2個(gè)多月,全校學(xué)生學(xué)籍工作全部完畢。 進(jìn)教導(dǎo)處第二年學(xué)校安排我到北校區(qū)工作,負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的管理。我明白,這是學(xué)校對(duì)我的信任和考驗(yàn)、鍛煉,同時(shí)我也體會(huì)到身上的擔(dān)

11、子更重了。壓力既是挑戰(zhàn)也是動(dòng)力,從一年級(jí)新生入學(xué)的各項(xiàng)事務(wù),到開(kāi)學(xué)后的教學(xué)常規(guī)的管理,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校規(guī)定,盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作和任務(wù),逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境和角色。 每年春季,我校都會(huì)舉行體育節(jié),至今已經(jīng)連續(xù)五屆了,為了讓孩子們喜歡運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成習(xí)慣,我和體育組老師一起不斷對(duì)體育節(jié)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新。一年級(jí)趣味闖關(guān)賽,二年級(jí)“同舟共濟(jì)”,三、四年級(jí)“無(wú)敵風(fēng)火輪”,五年級(jí)“背夾球”,每個(gè)年級(jí)的趣味項(xiàng)目精彩紛呈。秋季,和體育組老師一起利用周末和體育課時(shí)間,成功舉辦“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽。組建籃球、足球、田徑社團(tuán),領(lǐng)隊(duì)參加市足球、籃球、乒乓球聯(lián)賽,炎炎夏日,不懼酷暑,陪伴孩子們一起在賽場(chǎng)上拼搏。雖

12、然辛苦,但是能讓孩子們通過(guò)體育活動(dòng)得到鍛煉,感覺(jué)再累也值。結(jié)合以往國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,和體育組老師一起對(duì)全校學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析、匯總,形成學(xué)生體質(zhì)健康年度報(bào)告。創(chuàng)編xx學(xué)院附小學(xué)生體質(zhì)健康手冊(cè),努力提升學(xué)生身體素質(zhì)及測(cè)試達(dá)標(biāo)成績(jī)。 積極熱情為老師們服務(wù),是我一貫的宗旨。為幫助我校老師備戰(zhàn)xx省小學(xué)健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,我們連續(xù)幾個(gè)周末加班,每日加點(diǎn),多次試講,終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);為幫助老師參加中央電教館課件制作大賽,幾易稿子,多次練習(xí),也終于獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在進(jìn)行的如火如荼的遠(yuǎn)程研修中,我擔(dān)任品德學(xué)科的研修組長(zhǎng),我不但認(rèn)真研修,還帶領(lǐng)本組成員積極參與研討,我們組的幾篇稿子多次被省、市專家推薦,成績(jī)較好。 今年,我市首屆中小學(xué)生藝體大賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下,我和班主任以及各科指導(dǎo)老師齊心協(xié)力,周密安排,帶領(lǐng)同學(xué)們刻苦訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)年級(jí)、校級(jí)、市直、市級(jí)比賽等各階段賽程,獲特等獎(jiǎng)一個(gè),一等獎(jiǎng)兩個(gè),二等獎(jiǎng)兩個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。消息傳來(lái),師生歡呼雀躍,難掩激動(dòng)的心情。努力和付出終有收獲,一切都那么值得! 無(wú)論是校市級(jí)國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽還是和英語(yǔ)組老師合力成功舉辦“englishparty”,無(wú)論是工作日還是寒暑假,每一項(xiàng)工作我都不遺余力的認(rèn)真完成,從不計(jì)較,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。 由于在工作中兢兢業(yè)業(yè),20xx年被市教育學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論