內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論真題試卷及答案解析（3）_0

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論真題試卷及答案解析（3）考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分數(shù)遵守考場紀(jì)律，維護知識尊嚴，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。參考答案（一）答案提示大學(xué)生自主就業(yè)，取得了顯著的成效，但同時還存在著來自大學(xué)生自身、相關(guān)外部環(huán)境等多方面的問題。主要體現(xiàn)在：第一，在巨大心理壓力下，產(chǎn)生不正確的就業(yè)心態(tài)。部分大學(xué)生自視過高，又不肯放低要求，或者期望過高，與工作現(xiàn)實矛盾突出而頻繁跳槽；有的還存在憂慮心理，表現(xiàn)為只求找到工作，不看重待遇，或者心理素質(zhì)差導(dǎo)致就業(yè)受挫；甚至還存在聽天由命的消極心理，幻想找到好工作而又不去爭取

2、。這些心理都不利于大學(xué)生自主就業(yè)。第二，對就業(yè)出路、擇業(yè)觀念的認識片面。對就業(yè)出路l小吳頻繁跳槽，源于其就業(yè)預(yù)期較高與現(xiàn)實工作不能滿足其預(yù)期的矛盾。具體表現(xiàn)在：1其在校期間成績優(yōu)秀，經(jīng)歷豐富，形成較高的就業(yè)期望值，不肯從低層做起，把具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展空間大視為求職標(biāo)準(zhǔn)。而現(xiàn)實的工作不能滿足她這項需求。2工作觀念過于理想主義，對保守、吝嗇的老板的行事作風(fēng)難以認同，對以業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來區(qū)別對待員工的公司文化產(chǎn)生質(zhì)疑，因此，雖經(jīng)挽留但仍毅然辭職。3以往工作波折、輕率的跳槽經(jīng)歷影響到其心理，使之產(chǎn)生交流障礙，又無法調(diào)整好自己的心態(tài)，又一次選擇辭職。（三）答案提示畢業(yè)大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)，首先要提高自主創(chuàng)業(yè)意識。

3、面對日益加大的就業(yè)壓力，必須解放思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“就業(yè)、考研、出國”就業(yè)認識，樹立自主創(chuàng)業(yè)的意識，并在生活中增強自己的獨立能力和獨立意識，培養(yǎng)自己獨當(dāng)一面的能力，為自主創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要端正心態(tài)，正確地認識自己。了解自己的專業(yè)方向及對創(chuàng)業(yè)的限制，了解自己的能力是否適合創(chuàng)業(yè)，不盲目、不跟風(fēng)；創(chuàng)業(yè)前要深入市場調(diào)查研究，根據(jù)實際制定創(chuàng)業(yè)方向，科學(xué)評估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。再次，要充分利用國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策?？梢赃x擇到西部地區(qū)或到基層創(chuàng)業(yè)，利用銀行針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小額擔(dān)保貸款降息或無息貸款，降低創(chuàng)業(yè)成本和風(fēng)險。最后，還要善于利用身邊的資源，爭取社會、政府、父母、朋友等必要的支持。（四）答案提

4、示自主創(chuàng)業(yè)破解大學(xué)生就業(yè)難題新思路隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入和勞動人事制度的改革，過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”的大學(xué)生就業(yè)體制逐漸被更為適應(yīng)社會發(fā)展的“雙向選擇”模式所取代，自此，大學(xué)生就業(yè)難問題逐漸顯現(xiàn)。尤其是隨著我國高等教育的擴招，每年新增的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量數(shù)以萬計，同時社會經(jīng)濟的發(fā)展所能提供的就業(yè)崗位嚴重滯后，導(dǎo)致供需矛盾突出，大學(xué)生就業(yè)難問題愈演愈烈，甚至出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的悲劇。這不僅影響了我國人才教育的健康發(fā)展，更是一個突出的社會問題，如果解決不好，會造成社會的不穩(wěn)定，危及全面和諧社會的建設(shè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，“雙向選擇”的就業(yè)模式漸漸疲軟，顯得力不從心。首先，高校畢業(yè)生的數(shù)量遠遠多于社會

5、同時期新增的崗位數(shù)量；其次，由于體制因素及市場經(jīng)濟的不完善，人脈、關(guān)系等社會因素在就業(yè)中占著很重要的位置，導(dǎo)致廣大來自農(nóng)村、西部等落后地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)問題尤為突出。在這種形勢下，政府審時度勢，出臺多種優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以破解大學(xué)生就業(yè)難題，實乃明智之舉。但由于大學(xué)生自身因素及外部環(huán)境的限制，自主創(chuàng)業(yè)可謂舉步維艱，成功率很低，又帶來了一些新問題。針對新問題，切實推動大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，必須明確三方的責(zé)任。其一，政府方面。各級政府要嚴格貫徹中央關(guān)于鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的精神，因地制宜，制定與本地實際相適應(yīng)的政策，既不給本地經(jīng)濟發(fā)展造成負擔(dān)，又為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造優(yōu)惠條件；建立

6、相關(guān)責(zé)任追究制度，對落實政策不力、對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)審批推諉的相關(guān)責(zé)任人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)便嚴肅查處，確保政策切實落實，讓大學(xué)生感受到政府的關(guān)懷；完善銀行針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款優(yōu)惠政策，發(fā)展小額擔(dān)保貸款和無息貸款，延長還款期限，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。其二，社會方面。大學(xué)生是一個特殊的群體，理論的豐富和實踐的貧乏注定其創(chuàng)業(yè)之路充滿坎坷。社會要形成支持、鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)氣，多幫助他們解決現(xiàn)實中的問題；發(fā)展多種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，傳授創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，真正為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助和支持；企業(yè)要增強社會責(zé)任感，多建立與大學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)、公司之間的業(yè)務(wù)往來，精誠合作，共同發(fā)展。其三，大學(xué)生自身。創(chuàng)業(yè)，自身能力很重要。作為大學(xué)生，要在日常生活中多注意形成獨立的意識，培養(yǎng)自己的獨立能力和獨當(dāng)一面的能力；在校期間積極