心理咨詢師（二級）模擬沖刺題（3）

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 心理咨詢師（二級）模擬沖刺題（3）考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確保考試結(jié)果公正。1在激烈的冰球比賽中，因撞擊而造成的身體的傷害通常被認(rèn)為是無意的，假如這種撞擊發(fā)生在辦公室或者教室里，人們就不會(huì)認(rèn)為它是無意的了。這主要是因?yàn)椋?）。a人們通過行為發(fā)生的社會(huì)情境推知行為者是否具有了侵犯意圖b人們通過行為者的社會(huì)角色推知行為者是否具有了侵犯意圖c人們通過行為發(fā)生前的有關(guān)線索推知行為者是否具有了侵犯意圖d人們通過行為者的身份特性推知行為者是否具有了侵犯意圖?答案?a2根據(jù)凱利的三維

2、歸因理論，將“結(jié)果歸因于那樣一種事物，只有當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)結(jié)果才出現(xiàn)，它不存在，結(jié)果便不出現(xiàn)”，這屬于（ ）。a穩(wěn)定性信息b共同性信息c一致性信息d特異性信息?答案?d3凱利把歸因中“特定原因產(chǎn)生特定結(jié)果的作用將會(huì)由于其他可能的原因而削弱”的原則稱為（ ）。a折扣原則b人際原則c特殊原則d定因原則?答案?a4下列有關(guān)行為目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的說法，不正確的是（ ）。a行為目標(biāo)是動(dòng)機(jī)構(gòu)成要素之一b個(gè)體的同一動(dòng)機(jī)，可以指向不同的目標(biāo)c在一定條件下，動(dòng)機(jī)可以轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)，而行為目標(biāo)也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)d目標(biāo)本身一定是行為的動(dòng)機(jī)所在?答案?d5一個(gè)喝得醉醺醺、搖搖晃晃的人突然摔倒在馬路上一時(shí)爬不起來，此時(shí)經(jīng)過的路人都不

3、愿去幫助他。下列四個(gè)原因中哪個(gè)是最可能的原因?（ ）a人們比較愿意幫助自己喜歡的人b外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助c旁觀者對別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一d求助者對自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是影響他人給予幫助與否的一個(gè)重要因素?答案?d6以下有關(guān)大眾傳媒的表述中，正確的有（ ）。a大眾傳媒已成為全體社會(huì)成員（特別是兒童）的“第二學(xué)?！保且环N十分重要的教育途徑b大眾電子媒介的娛樂性暗示使得公眾的生活庸俗化和瑣碎化了c大眾傳媒使個(gè)體有效地了解社會(huì)，增長知識(shí)，開闊視野，豐富了個(gè)體的想像，強(qiáng)化了其他社會(huì)化主題所倡導(dǎo)的價(jià)值d大眾傳媒會(huì)沖擊傳統(tǒng)社會(huì)化執(zhí)行者的地位，對個(gè)體的實(shí)際生活產(chǎn)生誤導(dǎo)?答案?abcd7角色扮演過程包括（ ）。a角色失調(diào)b角色領(lǐng)悟c角色實(shí)踐d角色期待?答案?bcd8社會(huì)知覺包括（ ）。a對他人表情的知覺b對他人人格的知覺c對人際關(guān)系的知覺d對行為原因的知覺?答案?abcd9印象管理的策略包括（ ）。a按社會(huì)常模或?qū)Ψ降暮脨赫椬约篵隱藏自我c按社會(huì)期待整飾自己d投人所好?答案?abcd10在印象形成中，信息出現(xiàn)的順序?qū)π纬捎∠笥兄匾饔?。正確的表述是（ ）。a近因效應(yīng)是第一印象的機(jī)制b最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為首因效應(yīng)c最近出現(xiàn)的信息影響也較大，稱為近