思維導(dǎo)圖教程課件.ppt

1、思維導(dǎo)圖軟件使用講解,思維導(dǎo)圖,簡(jiǎn) 介,思維導(dǎo)圖：http:/www.mindmanager.cc,思維導(dǎo)圖記筆記的優(yōu)勢(shì),目錄,思維導(dǎo)圖：http:/www.mindmanager.cc,一、思維導(dǎo)圖的概述,思維導(dǎo)圖（Mind Manager）是什么？它能幫助我們做什么？,發(fā)散思維：用其捕捉信息，建立清晰且創(chuàng)新的思維 按時(shí)完成任務(wù)：跟蹤項(xiàng)目進(jìn)程，完成百分比，資源和時(shí)間表 方便導(dǎo)入：支持導(dǎo)入Word/PPT/SWF/PDF 支持添加文件：支持添加超鏈接、附件、注釋、圖像、電子表格等詳細(xì)內(nèi)容,思維導(dǎo)圖：http:/www.mindmanager.cc,思維導(dǎo)圖，就是將知識(shí)信息以網(wǎng)絡(luò)圖畫(huà)形式歸類(lèi)構(gòu)建

2、，達(dá)到了解知識(shí)信息要點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用工具。 從字面意思理解，思維導(dǎo)圖就是思維的導(dǎo)航圖，像GPS一樣。如果我們大腦里面有一個(gè)導(dǎo)航圖，能夠輕松調(diào)取想要的信息，那么我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)會(huì)非常清晰，學(xué)習(xí)和工作也會(huì)非常高效。 思維導(dǎo)圖主要訓(xùn)練的思維是：歸類(lèi)整理思維、抓取重點(diǎn)思維、水平發(fā)散思維、垂直縱深思維。如果能夠掌握很好，上面這幾種思維方式是非常好的學(xué)習(xí)和工作、生活工具，但是如果沒(méi)有掌握好，則會(huì)使高效學(xué)習(xí)大打折扣。 思維導(dǎo)圖作用一般是：高效預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、作文構(gòu)思、教材分析、高效筆記、管理規(guī)劃等。無(wú)論是我們要繪制書(shū)本知識(shí)的導(dǎo)圖、課堂筆記導(dǎo)圖還是寫(xiě)作導(dǎo)圖，都要了解思維導(dǎo)圖是如何一步步畫(huà)成的，我們?cè)撊绾纬晒L制一幅

3、思維導(dǎo)圖，它的要點(diǎn)是什么。,電腦繪制基本動(dòng)作 （掌握這些就能做思維導(dǎo)圖了）,1、 打開(kāi)模版后，選中核心主題模塊，最簡(jiǎn)單的是用回車(chē)鍵“Enter”產(chǎn)生模塊的分支，繼續(xù)打回車(chē)，會(huì)產(chǎn)生同樣數(shù)量的同級(jí)分支； 2、選擇一個(gè)分支模塊，用“Insert”鍵產(chǎn)生下一級(jí)分支 3、用Delete可以刪除所選子項(xiàng)內(nèi)容； 4、用“Ctrl+回車(chē)鍵Enter”可以實(shí)現(xiàn)模塊內(nèi)容分段換行 5、看到圓圈內(nèi)的是“”號(hào)，說(shuō)明它還有后續(xù)子項(xiàng)，是“”說(shuō)明子項(xiàng)已經(jīng)打開(kāi)。 6、點(diǎn)中一個(gè)模塊拖，然后可以掛到你想重新放的位置，那么該模塊的分支也就一并被挪位。 7、點(diǎn)中模塊前的小點(diǎn)拖，可以調(diào)整版面布置，它也會(huì)自動(dòng)布置 8、輸入、保存跟平時(shí)操作

4、一樣即可,二、思維導(dǎo)圖的基本繪制,第1步：新建思維導(dǎo)圖,啟動(dòng)思維導(dǎo)圖Mindmanager軟件，出現(xiàn)左圖的界面,二、思維導(dǎo)圖的基本繪制,第2步：填寫(xiě)中心詞,輸入中心內(nèi)容,左圖中，點(diǎn)擊”核心主題“方框，便可直接輸入中心內(nèi)容,二、思維導(dǎo)圖的基本繪制,第3步：插入一級(jí)分支,方法一： 點(diǎn)擊鍵盤(pán)“Enter”鍵,一級(jí)分支,方法二： 點(diǎn)擊工具欄上的“主題”鍵,按上述兩種方法還可以建立多個(gè)同一級(jí)的分支,方法二： 點(diǎn)擊工具欄上的“主題”鍵,一級(jí)分支,方法一： 點(diǎn)擊鍵盤(pán)“Enter”鍵,可直接輸入一級(jí)內(nèi)容,左圖中，有兩種方法來(lái)插入一級(jí)分支，并同時(shí)可以建立多個(gè)同級(jí)分支,二、思維導(dǎo)圖的基本繪制,第4步：插入二級(jí)分支

5、,方法二： 點(diǎn)擊工具欄上的“子主題”鍵,二級(jí)分支,方法一： 點(diǎn)擊鍵盤(pán)“Insert”鍵,可直接輸入二級(jí)內(nèi)容,左圖中，也有兩種方法來(lái)插入二級(jí)分支，并同時(shí)可以建立多個(gè)同級(jí)分支,二、思維導(dǎo)圖的基本繪制,第5步：插入三級(jí)、四級(jí)多級(jí)分支,二、思維導(dǎo)圖的基本繪制,實(shí)現(xiàn)上述繪制的其他方式,方法三： 對(duì)著“核心主題”點(diǎn)擊右鍵，“插入”“主題”,三、思維導(dǎo)圖的修飾,1、將”核心主題“格式化,選中”核心主題“，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，如圖選擇”主題格式化“,三、思維導(dǎo)圖的修飾,1、將”核心主題“格式化,在”格式化主題“對(duì)話框中，對(duì)主題的形狀和顏色、排列、大小和邊距、子主題布局、總體布局五個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置。,三、思維導(dǎo)圖的修飾

6、,2、將”子主題“格式化,同樣可以點(diǎn)擊子主題右鍵，在”格式化主題“對(duì)話框中，對(duì)子主題進(jìn)行設(shè)置。,三、思維導(dǎo)圖的修飾,3、插入附注,方法二：點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇”插入“中的”附注主題“,方法一： 點(diǎn)擊 “附注”鍵,對(duì)各級(jí)分支內(nèi)容進(jìn)行注解。,三、思維導(dǎo)圖的修飾,4、插入關(guān)聯(lián)線,方法二：點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇”插入“中的”關(guān)聯(lián)“,方法一： 點(diǎn)擊 “關(guān)聯(lián)”鍵,將鼠標(biāo)移到該子主題，拖住左鍵至目的子主題，松開(kāi)，完成,三、思維導(dǎo)圖的修飾,5、對(duì)關(guān)聯(lián)線進(jìn)行修飾,雙擊關(guān)聯(lián)線，出現(xiàn)”格式化關(guān)聯(lián)“對(duì)話框，可對(duì)關(guān)聯(lián)性進(jìn)行修飾,三、思維導(dǎo)圖的修飾,6、對(duì)子主題邊框進(jìn)行修飾,需要重點(diǎn)突出某個(gè)子主題內(nèi)容時(shí)，可對(duì)該子主題項(xiàng)加邊框,

7、方法：選中分支主題，然后點(diǎn)擊 工具欄中的“邊框”鍵,可在“格式化邊框”中對(duì)邊框?qū)傩赃M(jìn)行設(shè)置,三、思維導(dǎo)圖的修飾,7、插入大括號(hào),需要對(duì)子主題內(nèi)容進(jìn)行匯總概述時(shí)，可對(duì)該子主題項(xiàng)插入大括號(hào),方法：選中分支主題，然后點(diǎn)擊 工具欄中“邊框”中的括號(hào)項(xiàng)目,三、思維導(dǎo)圖的修飾,8、插入大括號(hào)后對(duì)其進(jìn)行注解,選中注釋?zhuān)侔础盜nsert“鍵，對(duì)注解進(jìn)行再注明,方法一：對(duì)著大括號(hào)點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵選中”插入摘要主題“,對(duì)分支項(xiàng)目注解,方法二：選中大括號(hào)，按”Enter“鍵,三、思維導(dǎo)圖的修飾,9、插入圖標(biāo)標(biāo)記,方法二：選中分支主題，然后點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，選擇圖標(biāo)標(biāo)記，對(duì)左圖中的標(biāo)記類(lèi)型進(jìn)行選擇。,方法一：選中分支主題，然后

8、點(diǎn)擊 工具欄中的“圖表標(biāo)記”,三、思維導(dǎo)圖的修飾,10、插入超鏈接、附件、便簽、圖片,插入的圖片內(nèi)容,在工具欄中分別對(duì)超鏈接、附件、便簽、圖片進(jìn)行選擇,點(diǎn)擊該回形針圖形，并可打開(kāi)附件內(nèi)容,點(diǎn)擊便簽圖形，并可打開(kāi)便簽內(nèi)容,點(diǎn)擊該word圖形，并可打開(kāi)超鏈接內(nèi)容,三、思維導(dǎo)圖的其他功能,1、選擇模板,可從樣式和模板中來(lái)選擇已設(shè)定好的模板,三、思維導(dǎo)圖的其他功能,2、打開(kāi)導(dǎo)圖文件,從此次打開(kāi)原先做好的思維導(dǎo)圖,三、思維導(dǎo)圖的其他功能,3、保存導(dǎo)圖文件,三、思維導(dǎo)圖的其他功能,4、導(dǎo)入文件,三、思維導(dǎo)圖的其他功能,5、導(dǎo)出文件,三、思維導(dǎo)圖的其他功能,6、保存文件為其他格式,選擇“.jpg” “.gi

9、f” “.bmp” “.png”均可,手繪思維導(dǎo)圖的工具： 鉛筆、中性筆、彩筆、白紙,思維導(dǎo)圖用于學(xué)習(xí)：,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或 初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制

10、成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或 初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制

11、成思維導(dǎo)圖）,4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或 初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)

12、和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或 初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）,3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）,2、用于聽(tīng)課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）,1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問(wèn)題繪制成思維導(dǎo)圖）,畫(huà)好中心圖和寫(xiě)上主題后，第一個(gè)主分支是從右上角45 度左右開(kāi)始，按照順時(shí)針的次序畫(huà)主次分支。并列關(guān)系的分支可以從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，畫(huà)上并列線條，每畫(huà)一條線必須同時(shí)寫(xiě)上文字，不能先估計(jì)有多少分支再將線條畫(huà)好后直接填文字，這樣很死板，如果內(nèi)容有增減就會(huì)影響導(dǎo)圖布局。所有文字內(nèi)容最好在5個(gè)字以內(nèi)，必須是歸納的重點(diǎn)

13、關(guān)鍵詞，不能寫(xiě)句子，主分支的個(gè)數(shù)一般不超過(guò)7 個(gè)。 當(dāng)“主分支和次分支”都完成之后，再根據(jù)通點(diǎn)知識(shí)繪制些增進(jìn)理解和記憶的簡(jiǎn)圖。如果想讓圖畫(huà)更美觀些，還可以給線條涂上顏色，涂色標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)主分支統(tǒng)一用一種顏色，不同主分支用不同顏色，從主分支到次分支由粗到細(xì)繪制線條。,手繪思維導(dǎo)圖制作步驟：,繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)：,4、曲線線條由粗到細(xì)，就如大樹(shù)的主干與枝條一樣。,3、總分支一般有3至7個(gè)，最好不要超過(guò)7個(gè)。,2、要會(huì)提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。,5、整體布局合理。上下左右注意對(duì)稱，不能一邊多一邊少。,2、要會(huì)提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。,3、總分支一般有3至7個(gè)，最好不要超過(guò)7個(gè)。,2、要會(huì)提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。,4、曲線