龍教版小學信息技術第二冊全冊教案設計

1、課 題第一課 圖畫樂園歡迎你第 課時教學目標知識目標：學會打開“畫圖”軟件，了解畫圖軟件的窗口。能力目標：會使用鉛筆工具。情感目標：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。教學重點能夠打開“畫圖”軟件教學難點使用鉛筆工具教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、導引目標與內容同學們，你們一定很喜歡畫畫吧？令我們愛不釋手的卡通人物，設計精美的徽標圖案，美麗的自然風光在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng)造它們。二、提供信息、點撥指導。任務提示：1. 找到開啟寶藏的大門的鑰匙。2. 了解每件寶物的名稱及各自的作用。3. 施展寶物的魔力。4. 找到離開寶藏

2、的出口。三、學生研究性體驗畫自己的家園。四、創(chuàng)新性應用如何使鉛筆畫出來的更直一些。五、總結這節(jié)課，我們學會了如何打開寶藏，如何使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫，下節(jié)課我們來接著來完成。講解指導總結全課觀察討論課堂板書一、圖畫樂園歡迎你開始程序附件圖畫教學反思課 題第二課 神奇的圖畫世界第 課時教學目標知識目標：學會使用刷子、橡皮工具。學會使用填充、放大工具。能力目標：會將畫好的圖片保存起來。情感目標：培養(yǎng)學生的自主學習能力和審美觀點。教學重點刷子、放大鏡、填充、橡皮工具的使用。教學難點將畫好的圖片保存起來。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、導引目標

3、與內容同學們喜歡看魔術表演嗎？用我們的神奇的畫圖工具就能變出許多神奇的圖畫來，看這個太陽可愛嗎？你們想不想也像老師一樣變出來呢？老師就把這個密決告訴你們，可要仔細聽呀！二、提供信息、點撥指導1. 刷子的魔力。2. 橡皮的魔力。3. 神奇的填充工具。三、學生研究性體驗學生來畫可愛的太陽。用刷子和橡皮、填充工具。四、鞏固與創(chuàng)新性應用用神奇的魔力來畫你喜歡的圖形。五、小結這節(jié)課，同學們都表現(xiàn)得非常好，有些同學不僅畫了可愛的太陽，還畫了許多自己想象中的畫，真是漂亮！希望你們再接再厲。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書二、神奇的圖畫世界刷子橡皮填充工具教學反思課 題第三課 我用線條來作畫第 課時教學目

4、標知識與能力：掌握畫紙大小的設置、直線工具和曲線工具的使用方法。過程與方法：在學生自主探究學習過程中，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)作能力，學會自學，學會對信息的加工處理能力。情感態(tài)度與價值觀：在同學互相幫助，交流合作中，培養(yǎng)學生互相幫助，相互學習的良好品質，讓學生體會到世界的美好。教學重點直線與曲線工具的使用方法。教學難點直線工具的幾種特殊使用方法。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動（一）創(chuàng)設情境，導入新課師：同學們，請看老師用畫圖程序創(chuàng)作的圖畫，你們覺得老師作的怎么樣?。磕銈兿氩幌雱?chuàng)作更漂亮的圖畫??？那你們想不想知道怎么做啊？教師導入新課。（二）學習新知教師

5、引導學生探究，掌握“工具”的使用方法與操作步驟（1）教師指導學生利用自主探究、合作學習等形式，學習直線工具和曲線工具的使用方法與操作步驟。教師巡視觀察學生創(chuàng)作，看是否存在問題，加以指導和改進。教師利用投影或網(wǎng)絡控制平臺將學生利用直線工具和曲線工具創(chuàng)作出的作品展示出來。（2）教師通過演示作品的形式，布置任務讓學生創(chuàng)作，引導學生利用剛學過的工具和已學過的工具進行創(chuàng)作，讓學生很好掌握直線工具和曲線工具的使用方法與操作步驟，進一步感知直線工具和曲線工具在繪制圖形中的作用，體驗創(chuàng)作的快樂。（三）綜合運用所學工具，進行作品創(chuàng)作教師指導學生綜合運用各種工具，創(chuàng)作作品，展示學生作品，師生對作品進行總評。1綜合

6、運用所學工具創(chuàng)作作品，教師巡視指導學生的創(chuàng)作作品。2演示學生作品，進行自評和互評講解指導點評總結全課觀察討論操作課堂板書二、我用線條來作畫hift鍵畫直線教學反思課 題第四課 月兒彎彎第 課時教學目標知識與技能目標：掌握圖像屬性的設置，橢圓、圓工具的使用方法。過程與方法目標：在學生合作中，學生自學探究的能力得到提高，能夠學會獨立使用工具，學會在實踐、操作中使用軟件的方法。教學重點掌握圖像屬性的設置，橢圓工具、圓工具的使用方法。教學難點圖形的組合和顏色的搭配。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、創(chuàng)設情景師：今天我為大家準備了一份禮物，（出示圖片）這是奧

7、運會的會徽。這些圖片好看嗎？這些設計師們棒不棒？那你們想不想也當回設計師？那好，今天我們就來學習第四課月兒彎彎二、學習新知1、設置畫紙大小的學習與實踐2、巧用橢圓工具畫圖單擊工具箱中的“橢圓”，然后將鼠標移到畫圖區(qū)，注意當鼠標指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一個橢圓就畫出來了。在工具箱中選擇曲線工具，畫出下面的繩子，拖動繩子，氣球就畫出來了。圓與橢圓畫的方法相同，要畫正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。師：有了橢圓和圓這兩位朋友，對于我們來說是遠遠不夠。（出示圖片）請同學們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？它的名字叫多邊形工具，它的使用方法與其它工具

8、相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。三、設計一幅畫，可以小組討論討論。1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。2、匯報討論結果。四、總結：今天我們學習了橢圓、圓，希望同學們能很好的運用這些工具，設計出更多更好的作品。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書四、月兒彎彎畫橢圓不用Shift鍵畫正圓用Shift鍵教學反思課 題第五課 小熊和圣誕樹第 課時教學目標1、掌握圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法，能運用畫圖工具畫出不規(guī)則的、各種填充圖形。2、在學生團結合作中，學生自學探究的能力得到提高，能夠學會獨立使用工具，學會在實踐、操作中使用軟件的方法。教學重點掌握圖像屬性的設置，圓角矩形工具、多

9、邊形工具的使用方法。教學難點圖形的組合和顏色的搭配。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、請同學們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具，它們的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具，老師說一下操作步驟。下面，請同學們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只頑皮的小熊。三、我們還是到工具箱中找找多邊形工具，老師說一下操作步驟。單擊工具箱中的多邊形工具，然后將鼠標移到畫圖區(qū)，注意當鼠標指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，畫出一條邊。再取一點，點擊鼠標左鍵，（反復取

10、點）直至終點與起點重合，雙擊鼠標左鍵，一個多邊形就畫好了。同學們可以動手試一試。四、我們剛剛學習過了橢圓工具和多邊形工具，利用這兩種工具我們來畫一棵大樹，然后把大樹涂上顏色，樹冠涂上綠色，樹干涂上褐色。我們開始動手畫吧。五、同學們，利用你所學的工具，張開你想象的翅膀，設計一幅畫，可以小組討論討論。1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。2、匯報討論結果。六、今天我們學習了橢圓、圓和多邊形，希望同學們能很好的運用這些工具，設計出更多更好的作品。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書五、小熊和圣誕樹注意：多邊形工具要反復取點直到終點也起點重合。教學反思課題第六課 小建筑師第 課時教學目標知識目標

11、：學習畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具及多種顏色的選取。能力目標：學生自學探究的能力得到提高，能夠獨立使用工具，學會軟件的使用方法。情感目標：在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的道德情操。教學重點學習畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具。教學難點畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具的應用。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、創(chuàng)設情境，激趣導入同學們，今天我們要當一次小建筑師，自己來設計、建造我們的家園。二、自主探索，合作學習（一）找顏色1、取色：打開圖看，在工具箱中用取色工具 ，在想要的顏色的單擊鼠標左鍵，前景色就變成所選顏色了。2、自定義顏料盒（1）在

12、顏料盒中的顏色上雙擊鼠標左鍵，彈出“編輯顏色”對話框，有48種顏色可供選擇。（2）規(guī)定自定義顏色在“編輯顏色”對話框中，單擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，出現(xiàn)“自定義顏色框”，在顏色區(qū)域選擇想要的顏色，拖動右側按鈕調整亮度，單擊“添加到自定義顏色”，在自定義顏色欄中可以看到調整好的顏色，單擊“確定”按鈕，完成顏色的編輯。（二）噴槍工具（1）用我們學過的繪畫工具畫出房子、天空和太陽等。（2）在工具箱中單擊噴槍工具，在樣式區(qū)內選擇第二種工具樣式。（3）將前景色設置為白色，點拖鼠標繪制云朵。（4）選擇樣式區(qū)的第三種，將前景色設置為綠色，繪制草地。三、優(yōu)秀作品展示小組內評選出優(yōu)秀作品，通過局域網(wǎng)展評，選出班

13、內前三名。予以鼓勵。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書六、小建筑師教學反思課題第七課 美麗的花園第 課時教學目標1、掌握選定工具的用法及其兩種工具樣式，會用選定工具定義圖塊，進行移動、復制的操作。2、以分層練習為任務，選擇不同的方法進行學習，操作能力得到提高。3、鼓勵學生交流，培養(yǎng)學生樂于助人、互幫互助的情感。教學重點掌握選定工具的用法。教學難點掌握選定工具的用法。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動（一）創(chuàng)設情境，導入新課同學們，認真觀察花朵和蘑菇，你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）合作探究，學習新知1、選定工具打開一幅粉色蘑菇圖畫；選擇選定工具，指針呈十字形；選

14、中蘑菇（有兩種樣式）；選擇透明效果，按住Ctrl，按住左鍵并拖動，復制一個相同的蘑菇；移動鼠標移動蘑菇到適當?shù)奈恢谩?、選定工具的妙用改變圖片的大?。涸谶x定框的四周會出現(xiàn)八個控制點，指向控制點，鼠標指針變雙向箭頭，拖動鼠標改變圖片大小；刪除操作：選定圖片，按Delete鍵，刪除選中圖片。（三）鞏固新知，作品創(chuàng)作師：老師今天為同學們準備了一張圖畫，結合美術繪畫在構圖上、色彩上、層次上、整體效果等方面的知識，利用今天學習的移動、復制等操作方法創(chuàng)作一幅美麗的花園的美麗圖畫，最好再加入自己喜歡的景物，相信會讓你的作品更精彩。學生創(chuàng)作作品，老師巡視。（四）展示作品，賞評作品師：誰想展示自己的作品？你認為

15、他的作品怎么樣？（生生互評）師：結合同學提出的意見，下節(jié)課你可以進一步完善你的作品。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書七、美麗的花園不透明效果選定工具 透明效果教學反思課題第八課 爭做文明“小標兵”第 課時教學目標學會使用文字工具制作簡單文字，運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。培養(yǎng)學生的想象力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維的能力。在團結合作中，學生自學探究的能力得到提高，能獨立使用繪圖工具進行創(chuàng)作。教學重點學會使用文字工具制作簡單文字。教學難點運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動（一）創(chuàng)設情境，導入新課老師常常教

16、育我們要做講文明、愛護環(huán)境的好孩子。你做到了嗎？今天，我們?yōu)榘嗉壸鲆粡堃浴皭圩o環(huán)境”為主題內容的宣傳畫，爭做一個文明的“小標兵”。（二）合作探究，學習新知（1）要想編輯圖片，我們首先要在畫圖軟件中打開圖片，現(xiàn)在同學們看老師的演示過程。（2）利用這個“文字”工具可以給圖片添上文字，使畫面圖文并茂。（3）現(xiàn)在請每兩位同學為一小組來共同完成，看哪個小組能很快并滿意的完成添加文字任務。（4）展示作品小組展示作品，并介紹本組內使用的文字工具功能。（5）請同學們打開書39頁，你能根據(jù)書上的操作步驟或向老師借點子的方法來完成你喜歡文字的陰影效果制作嗎？（三）鞏固練習 熟練操作我們現(xiàn)在分為兩大組，以小組競賽的

17、形式來給畫添上語錄，看哪組做的最好最快。展示各小組作品。（四）總結這節(jié)課結束了，你們高興嗎？老師相信你們在今后的生活中，還可以用我們學的知識來為班級做貢獻。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書八、爭做文明“小標兵”字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線教學反思課題第九課 請你跟我比一比第 課時教學目標掌握啟動和退出畫圖程序的方法，學會復制和粘貼的方法。培養(yǎng)學生的動手操作能力，繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生的正確的審美情趣，以及熱愛生活，熱愛大自然的態(tài)度，熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與他人協(xié)作的團隊精神。教學重點掌握復制粘貼的方法教學難點利用復制粘貼的方法畫圖教具準備計算機教法學法任

18、務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動（一）創(chuàng)設情境，導入新課拼圖游戲一直深受同學們喜愛，今天我們就來比一比看誰拼的快。（二）合作探究，學習新知（1）打開素材拼圖。（2）在菜單欄中單擊編輯菜單，選擇粘貼來源。（3）在粘貼來源窗口中找到第一塊拼圖（4）將第一塊拼圖移動到正確的位置。（5）將27塊拼圖拼好。（6）展示作品小組展示作品，介紹復制和粘貼的方法和過程。（三）鞏固練習 熟練操作我們現(xiàn)在分組，以小組競賽的形式來給小熊貝貝找到其它朋友，看哪組做的最好最快。展示各小組作品。（四）總結這節(jié)課結束了，你們高興嗎？老師相信你們在今后的生活中，還可以用我們學的知識來為班級做貢獻。講解指導總

19、結全課觀察討論操作課堂板書九、請你跟我比一比復制 Ctrl + C粘貼 Ctrl + V教學反思課題第十課 跟我一起做第 1 課時教學目標1、 學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。2、 學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。教學重點學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。教學難點學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、 導入引目標與內容。 前面的活動中，我們設計了單個的卡通形象，如果我們能夠將我們大家喜愛的眾多卡通形象編排在同一個畫面中，那多好啊

20、！我們可以組成一個故事，這節(jié)課我就來學習。 二、 提供信息、點撥指導 1、畫兩幅畫，無背景顏色的卡通人物。（背景色為白色） 2、并找出帶有豐富顏色的背景圖片。 三、 學生研究性體驗 學生這節(jié)課來完成教師所布置的任務?？梢允侨部梢允撬姆?，根據(jù)自己的能力來畫。 四、 鞏固與創(chuàng)新性應用 可以到別的文件夾內來找一找。 五、 小結 這節(jié)課我們的前期工作已經(jīng)完成了，下節(jié)課我們來學習如何把這幾幅拼成一幅畫。講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書第十課 跟我一起做 準備兩幅卡通人物和一幅背景圖片教學反思課題第十課 跟我一起做第 2 課時教學目標1、 學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。

21、2、 學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。教學重點學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。教學難點學會使用“編輯”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、導引目標與內容 這節(jié)課，我們來接著學習，怎樣把我們卡通王國來繪制出來。 二、 提供信息、點撥指導 1、我的卡通朋友來聚會。 2、繪制我的卡通樂園。 三、 學生研究性體驗 運用所學的插入文字、變化圖片等方法，整理圖畫，使其具有故事情節(jié)，完成一幅有趣的連環(huán)畫。 四、 鞏固與創(chuàng)新性應用 收集一些漂亮的背景圖片，評一評，卡通故事圖片誰的

22、最有趣，有創(chuàng)意。 五、 小結 到這節(jié)課，我們基本上把“畫圖“軟件的工具和一些小技巧講完了，那么我們通過綜合練習，把你的技能展示出來，把你的光釆展現(xiàn)出來，讓別人來欣賞你，好嗎？講解指導總結全課觀察討論操作課堂板書第十課 跟我一起做 我的卡通朋友來聚會 繪制我的卡通樂園教學反思課題第十一課 自制大頭照第 課時教學目標1、 熟悉圖像處理軟件光影魔術手的界面并了解它的主要功能，激發(fā)學生學習興趣。2、 掌握在光影魔術手中打開、旋轉、曝光、裁剪和保存相片的方法和技巧。3、 對學生滲透美的教育，同時體驗創(chuàng)作的愉悅與成功的喜悅。教學重點了解光影魔術手的主要功能，掌握相片的打開、旋轉、曝光、裁剪和保存。教學難點

23、相片的裁剪。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、 導入。同學們，你們喜歡照相嗎？今天我們就來認識一位新朋友，他的名字叫做“光影魔術手”，你們愿意和他成為好朋友嗎？ 這節(jié)課我們就一起來學習第二單元光影魔術手的自制大頭照。（板書課題）二、探究（一）任務一：認識“光影魔術手”界面。 （1）首先請你找到桌面上的光影魔術手圖標，打開光影魔術手圖像處理軟件。 （2）請大家自學第52頁，認識新朋友的各部分名稱。 （3）檢查學習情況。（二）任務二：調入相片（三）任務三：制作大頭照 （四）任務四：調整相片的曝光（五）任務五：裁剪相片（六）任務六：保存相片。三、拓展。請

24、你在“光影魔術手”軟件中選擇一張自己喜歡的圖片進行裝飾。四、展示作品。五、總結。 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、教師總結談話引入指導總結全課觀察討論操作課堂板書第十一課 自制大頭照 調入 曝光 裁剪 保存教學反思課題第十二課 美化大頭照第 課時教學目標1、學會添加彩色背景和各種貼圖。2、學會使用仙女棒。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活及學生的創(chuàng)新能力。教學重點學習各種的貼圖大小和位置的調整。教學難點整個畫面的設計。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、導入。同學們，邊聽音樂邊看大屏幕，你有什么感想？你們想不想和老師一起走進美麗的大自然領略大自然的美景？

25、讓我一起走進在自然。出示課題：走進大自然。二、探究。提供信息、點撥指導 1、 彩色的背景添加。2、 添加貼圖。三、學生研究性體驗。 學生上機操作來完成，誰實踐成功的可以上前面來演示的結果。四、鞏固與創(chuàng)新性應用。 動畫效果的添加和仙女棒的使用。五、總結。 同學們了解大自然這么美，其實大自然也有丑陋的一面，請看大屏幕，為什么會這樣呢？（學生回答，是人類的破壞，我們要保護大自然。）談話引入指導總結全課觀察討論操作課堂板書第十二課 美化大頭照 彩色的背景添加貼圖 動畫效果的添加教學反思課題第十三課 小伙伴們在一起第 課時教學目標1、學會使用暗房工具。 2、學會用暗房工具來調整圖片。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精

26、神和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生熱愛大自然。教學重點暗房工具箱的使用。教學難點暗房工具箱的使用。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、 導入。美麗的大自然需要我們來把美好的記憶下來，我們這節(jié)課來作一名小小的攝影師，（出示：第十三課 小小攝影師）你想拍下美麗的風光，首先第一步學會使用暗房工具。二、探究。提供信息、點撥指導 。1、選擇彩色的背景和人物貼圖。 2、暗房工具的使用 （1) 色相、彩度、亮度（2) 明度、對比度 （3) 紅、綠、藍調節(jié) （4) 灰階效果。 （5) 反向 （6) 特效三、學生研究性體驗 學生編輯圖像后，用不同的效果來感受一下暗房工具的使用。四

27、、鞏固與創(chuàng)新性應用 同學們，你們來說一說暗房有哪些特效技巧，你覺提這些效果我們在使用時，應注意什么？五、總結。 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、教師總結談話引入板書課題講解指導總結全課觀察討論操作展示課堂板書第十三課 小伙伴們在一起 選擇彩色的背景和人物貼圖。 暗房工具的使用 色相、彩度、亮度教學反思課題第十四課 網(wǎng)絡探寶大行動第 課時教學目標1、學習金山畫王里繪圖工具的使用方法。2、加入文字的方法。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。教學重點繪圖工具的使用。教學難點繪圖工具的使用。教具準備計算機教法學法任務驅動法教 學 流 程教 學 內 容教師活動學生活動一、導入?！傲弧眱和?jié)是我們最喜歡的節(jié)日，這節(jié)課，我們就把我們美好的“六一”畫下來，加上祝福的話送給你的好朋友。二、探究。1、鉛筆、水彩筆、麥克筆、刷子、蠟筆、彩粉筆工具的使用。 2、噴槍工具的使用。 3、油漆桶工具的使用。 4、文字工具的使用。 5、幾何畫板工具的使用。三、學生研究性體驗。 學生畫出“六一”的畫面后，加上祝福的話語。四、鞏固與創(chuàng)新性應用。 讓我們來說一說“畫圖程序”