二年級美術(shù)上冊《裝飾自己的名字》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級美術(shù)上冊裝飾自己的名字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識美術(shù)字，體會創(chuàng)造變體美術(shù)字的樂趣。2、運(yùn)用各種綜合材料表現(xiàn)自己的名字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用裝飾、象形等方法，用各種綜合材料表現(xiàn)自己的名字。教學(xué)難點(diǎn)：大膽、巧妙的運(yùn)用裝飾、象形等方法表現(xiàn)自己名字的含義。教學(xué)用具：教具：范作、學(xué)生作品、彩筆、學(xué)生用紙、課本。學(xué)具：色卡紙條兒、彩筆、熒光筆、雙面膠、閃光材料（熒光膠、橡皮泥等）。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入階段：師：小朋友們，你們喜不喜歡猜謎呀？今天老師給大家?guī)砹藥讉€字謎，但今天的字謎和以往的文字迷不一樣，今天我們是看圖畫來猜字。下面我們一起來猜一猜，看看哪位小朋友猜的最準(zhǔn)確。（出示PPT2

2、）師：來，小朋友們一起來猜一猜，看這是哪幾個字？師：你們回答的真對，牛，頭發(fā)的發(fā)，水，還有快樂的樂字。2、 新授：1、 認(rèn)識美術(shù)字師：下面我們再來點(diǎn)有難度的，好不好？大家請看大屏幕，這是什么字？師：你們的小眼睛可真尖，這就是我們的變體美術(shù)字香。師：這是什么字呢？ 師：你們真的太厲害了！這個字就是香醇的醇。既然這幾個字可以用圖畫的形式來表現(xiàn)，那你們說我們的名字是不是也能用圖畫的形式來表現(xiàn)呀？有沒有興趣把自己的名字也變成漂亮的圖畫呢？2、欣賞范作師：先別著急，我們來看一下其他小朋友寫的自己的名字。（出示教師示范作品）師： 請看這幅，你能看出這是哪位同學(xué)的名字嗎？師：對，就是陳曉軒同學(xué)的名字變成的圖

3、畫。請看這幅，大家來猜一猜。師：對，是張松源小朋友的名字。請看這幅。師：沒錯，這是王楚寧同學(xué)的名字。大家來看這幅，圣誕快樂！是不是很有節(jié)日的氣息？師：這幅圖片呢？對，是福娃，是不是畫的很形象呀！請看陳夏韻小朋友的名字。師：最后一幅，是何偉琳小朋友的名字?？戳诉@么多同學(xué)名字改變的圖畫，老師不禁要問了，大家最喜歡其中的哪一幅呀？誰來告訴大家為什么喜歡這一幅呢？哪位小朋友主動說一下？師：她說她喜歡圣誕快樂那一幅畫，因?yàn)楫嫷暮芎每矗钟惺フQ的節(jié)日氣氛。很好，請坐。師：這位同學(xué)說他喜歡何偉琳這幅作品。因?yàn)檫@幅畫不論字體大小還是筆畫都安排的特別恰當(dāng)，也就是說構(gòu)圖很好。顏色看起來比較鮮亮，很美。師：這位同學(xué)說他喜歡陳夏韻的作品，因?yàn)樗南敕ê芎?，把夏天的夏字中間的筆畫變成了可口的雪糕，夏天很炎熱大家都會吃雪糕，看起來很涼爽?？磥泶蠹业南胂罅Χ际鞘重S富！并且都有自己的觀點(diǎn)。3、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。學(xué)生可以選擇用繪畫、剪貼、撕貼或其他手法來表現(xiàn)自己的名字。教師巡回指導(dǎo)。4、 展示評價師：誰愿意展示一下你的名字呀？你喜歡他的作品嗎？為什么？師：大家猜一下這是誰的名字？我們讓他來為我們解釋一下。5、 小結(jié)師：在這節(jié)課的最后，老師要送給大家一首小詩。老師為大家讀一下。你有你