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1、提交我的留言 加載中 已留言八種基本的思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖,英文叫 mind map,也稱thinking map ,就是借助圖表來分析問題、理清思路。今天介紹的都是思維圖的基本款,體現(xiàn)了基礎(chǔ)的思維框架。但是每種圖都能有無限的延伸,甚至不同種圖可以結(jié)合起來一起用,可以變得非常復(fù)雜。常見的思維圖有這八種:circle map 圓圈圖、tree map 樹狀圖、bubble map 氣泡圖、double bubble map 雙重氣泡圖、flow map 流程圖、multi-flow map 多重流程圖、brace map 括號(hào)圖,和 bridge map 橋型圖。 1、圓圈圖,定義一件事(circ
2、le maps- defining in context )circle map 主要用于把一個(gè)主題展開來,聯(lián)想或描述細(xì)節(jié)。它有兩個(gè)圓圈,里面的小圈圈是主題,而外面的大圈圈里放的是和這個(gè)主題有關(guān)的細(xì)節(jié)或特征?;拘螤钍沁@樣的:下面是國外一個(gè)幼兒園孩子做的圓圈圖練習(xí)。左邊是一個(gè)典型的聯(lián)想型圓圈圖;主題是海灘,可以聯(lián)想到螃蟹、魚、遮陽傘、海草、游泳衣、海豚,等等。而右邊的圖,反過來,從現(xiàn)象、特征(details)讓孩子去推斷相關(guān)的主題是什么?思維練習(xí)的開始就是這么簡(jiǎn)單!還可以用圓圈圖幫孩子理解數(shù)學(xué)概念,雖然是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的10以下數(shù)字,也可以讓孩子展開很多思考和聯(lián)想呢!2、氣泡圖,描述事物性質(zhì)和特
3、征(bubble maps-describing qualities)國外很多幼兒園和小學(xué)都在用 bubble map 來幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、描述事物,因?yàn)檫@個(gè)真的比較簡(jiǎn)單和管用,最基本的氣泡圖是這樣的:圓圈圖強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)概念的具體展開,而氣泡圖,則更加側(cè)重于對(duì)一個(gè)概念的特征描述。比如這個(gè)孩子在用氣泡圖分析一只鷹有哪些特征??雌饋碛悬c(diǎn)混,是不是?其實(shí),檁子覺得,大家在實(shí)際帶孩子分析問題的時(shí)候,不必太糾結(jié)到底該用哪種圖,怎么直觀怎么來,就行。氣泡圖特別能幫助孩子學(xué)會(huì)使用豐富的形容詞,有個(gè)孩子讀完了夏洛的網(wǎng),為書中的蜘蛛做了這樣一張氣泡圖,在她眼里,這只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品質(zhì):聰明、友好、
4、有愛、有才、神奇 .3、雙重氣泡圖,比較和對(duì)照(double bubble maps- comparing and contrasting)氣泡圖還有一個(gè)“升級(jí)版”,叫雙重氣泡圖(double bubble maps)這也是一件分析“神器”,它的妙處在于,可以幫孩子對(duì)兩個(gè)事物做比較和對(duì)照,找到它們的差別和共同點(diǎn)。這是基本形狀:一本正經(jīng)的雙重氣泡圖是這樣的,把要比較的事物放在兩個(gè)方框里,左右兩邊的圈是這兩個(gè)事物各自不重合的特征,而當(dāng)中那排圈就是它們之間的共同特征。比如,可以快速幫孩子去羅列和區(qū)分陸上動(dòng)物、水中動(dòng)物、兩棲動(dòng)物。雙重氣泡圖還能用來學(xué)數(shù)學(xué)。對(duì)小孩子來說,這樣解構(gòu)數(shù)字,能幫他們迅速理解這
5、些數(shù)字的含義。4、樹狀圖,分類和歸納(tree mapclassifying)主要用于分組或分類的一種圖。主題,一級(jí)類別,二級(jí)類別,等等??梢詭秃⒆佑眠@種圖來整理歸納一些知識(shí)?;拘螤钍沁@樣的:比如,用樹狀圖去歸納下海陸空的交通工具有哪些 .去整理一下幾何里的基本形狀概念 .有時(shí)候,還可以換種方式去用,分析動(dòng)物的特征 .5、流程圖,弄清先后順序(flow maps-sequencing)孩子們可以用流程圖從先后順序的角度去分析事物的發(fā)展、內(nèi)在邏輯。一個(gè)家長(zhǎng)用流程圖告訴孩子該怎么使用在線英語閱讀教程 raz kids, 挺有趣的:先聽,然后自己讀一遍,給自己錄音,做小測(cè)驗(yàn),如果10道題中至少做對(duì)
6、了8題,祝賀自己,開始下一本書;如果沒達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),重新閱讀和做測(cè)驗(yàn) . 這么一畫,相信這個(gè)孩子用raz的時(shí)候會(huì)很清楚自己要做什么,目標(biāo)是什么。下面這張圖有點(diǎn)小,大家可以點(diǎn)擊放大看。這是看完著名繪本where the wild things are(野獸王國)后一位家長(zhǎng)帶著孩子畫的故事發(fā)展流程圖,起因是什么,發(fā)生了什么,結(jié)果是什么,幫孩子分析故事的發(fā)展邏輯。也有用流程圖幫孩子解題的,第一步,第二步,第三步 . 這是分?jǐn)?shù)比大小的所謂“蝴蝶法”,說實(shí)話檁子是第一次看到有這種比大小的。6、多重流程圖,分析因果關(guān)系(multi flow maps- cause and effect)這個(gè)也稱因果關(guān)系圖
7、,用來幫助孩子分析一個(gè)事件產(chǎn)生的原因,和它導(dǎo)致的結(jié)果。當(dāng)中是事件 main event,左邊是事件產(chǎn)生的多種原因,右邊是事件導(dǎo)致的多個(gè)結(jié)果。基本圖形是這樣的:用這種圖分析龍卷風(fēng)的起因和帶來的影響 .這張是童書里的著名人物大衛(wèi)小朋友,他去學(xué)校后,做了哪些事,導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果,用這個(gè)思路幫孩子分析自己在學(xué)校里的種種遭遇,明白自身行為和這些遭遇之間的關(guān)系,會(huì)很有趣。因果分析圖很容易理解,也很好用,特別有助于幫孩子鍛煉思維分析能力。7、括號(hào)圖,整體和局部的關(guān)系(brace maps- part-whole)這種圖我們平時(shí)用的很多,分析整體與局部的關(guān)系?;拘螤钍沁@樣的:比如,用來幫孩子理解時(shí)間的概念
8、,一小時(shí)的構(gòu)成 .幫孩子學(xué)雪人相關(guān)的詞匯甚至,對(duì)地圖進(jìn)行拆借,加深對(duì)一個(gè)國家地理構(gòu)成的記憶和理解。8、橋狀圖,類比或類推(bridge maps-seeing analogies)這是一種主要用來進(jìn)行類比和類推的圖。在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關(guān)性的一組事物,然后按照這種相關(guān)性,列出更多具有類似相關(guān)性的事物?;拘螤钍沁@樣的:看這張,也許更容易理解 .還是覺得有點(diǎn)不明白?看這些例子就很清楚了。橫線上端是和身體部位相關(guān)的動(dòng)詞,下端是對(duì)應(yīng)的身體部位,在 as 前后,上下關(guān)系是一致的,所以也叫類比圖。比如,這是以兒童文學(xué)名著里的人物做類比, wilbur 是夏洛特的網(wǎng)里的人物,willy wonka 是查理和巧克力工廠里的人物 .用在數(shù)學(xué)上,做類推 . 這種練習(xí)我們小時(shí)候其實(shí)也做過很多次,只不過沒有 “橋圖” 這個(gè)概念的引入。雖然這些圖的基本形式和應(yīng)用都很簡(jiǎn)單,但在國外
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