語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案第四單元

1、語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案“以讀為本”教學(xué)法三年級(jí)課題13.和時(shí)間賽跑主備人梁士梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確讀寫“憂傷、哀痛、日月如梭、狂奔、受益無(wú)窮、假若,賽跑，持續(xù)，安慰，雖然，暑假，將來(lái)，假若”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。重難點(diǎn)體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。學(xué)習(xí)流程即時(shí)調(diào)整初讀整體感知落實(shí)生字與新詞（生字與新詞）1、迅速標(biāo)出自然段，圈畫生字新詞，并給生字注音組詞。2、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。3、對(duì)子組內(nèi)互讀課文，糾正字音。4、再讀課文，邊讀邊想：課文講了哪幾件事？5、

2、讀文質(zhì)疑：1我能讀準(zhǔn)寫美觀。n wi sh ji yu shng b si-shu y w qing1、 對(duì)子互批糾錯(cuò)2、 互助對(duì)子理解不懂的詞語(yǔ)并選一個(gè)造句。品讀做好批注落實(shí)問(wèn)題與批注批注的問(wèn)題：1“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！卑职值睦斫馐牵?“我”的體驗(yàn)是：3 課文震撼你了嗎？讀一讀，劃出打動(dòng)你的句子，把感受寫在旁邊。精讀匯報(bào)展示落實(shí)分享與提升1. 整理批注2. 老師分配任務(wù)、組內(nèi)交流、準(zhǔn)備展示賞讀積累語(yǔ)言落實(shí)體驗(yàn)與感悟1. 全班展示交流2. 背誦自己喜歡的部分3. 積累關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句擴(kuò)讀因文而練落實(shí)主題與學(xué)法1、讀匆匆一文，再次體會(huì)時(shí)間一去不復(fù)返。板書設(shè)計(jì)l 語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

3、“以讀為本”教學(xué)法l 三年級(jí)l 課題l 14.檢閱l 主備人l 梁士梅l 學(xué)習(xí)目標(biāo)n 正確讀寫“檢閱、俱樂(lè)部、挑選、鴉雀無(wú)聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒(méi)”等詞語(yǔ)。 l 2、有感情地朗讀課文。 l 3、感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)。l 重難點(diǎn)l 閱讀時(shí)體會(huì)人物的心理變化。l 體會(huì)關(guān)鍵詞句“這個(gè)孩子真棒”“這些孩子真棒”的深層含義。l 學(xué)習(xí)流程l 即時(shí)調(diào)整l 初讀整體感知落實(shí)生字與新詞*（生字與新詞）l 迅速標(biāo)出自然段，圈畫生字新詞，并給生字注音組詞。l 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。l 對(duì)子組內(nèi)互讀課文，糾正字音。

4、l 再讀課文，邊讀邊想：課文講了一件什么件事？l 5、讀文質(zhì)疑：l 教師聽寫l -l 品讀做好批注落實(shí)問(wèn)題與批注l 批注的問(wèn)題：l 1文中人物的對(duì)話，可以看出他們鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，讀一讀，體會(huì)人物的心里變化。l 2理解“這個(gè)孩子真棒”和“這些孩子真棒”的深層含義。l 精讀匯報(bào)展示落實(shí)分享與提升l 小組交流：明確共識(shí)與爭(zhēng)議。l 全班交流：代表小組匯報(bào)展示共識(shí)。l 賞讀積累語(yǔ)言落實(shí)體驗(yàn)與感悟l 教師引導(dǎo)有序匯報(bào)和重點(diǎn)匯報(bào)。l 學(xué)習(xí)寫法。l 擴(kuò)讀因文而練落實(shí)主題與學(xué)法l 選擇內(nèi)容寫話：l 看著隊(duì)伍中的博萊克我想對(duì)他說(shuō)：l 檢閱結(jié)束回到家，博萊克對(duì)媽媽說(shuō)：l 板書設(shè)計(jì)l語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案“以讀為本”教學(xué)法三年級(jí)

5、課題19.七顆鉆石主備人梁士梅 張鳳娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語(yǔ)。 2、有感情的朗讀課文。3、從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量；懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。重難點(diǎn)1、 從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。2、 體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。學(xué)習(xí)流程即時(shí)調(diào)整初讀整體感知落實(shí)生字與新詞*（生字與新詞）1、 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。2、 對(duì)子互查課后生字條里的生字，拼讀、口頭組詞并及時(shí)糾錯(cuò)。練寫目標(biāo)1中的生詞，準(zhǔn)備聽寫。3、 對(duì)子互讀課文，糾正字音。4、 再讀課文，邊讀邊想課

6、文講了一件什么事？教師聽寫對(duì)子互批糾錯(cuò)品讀做好批注落實(shí)問(wèn)題與批注批注的問(wèn)題：1、認(rèn)真讀課文，思考水罐發(fā)生了幾次變化？2、 從水罐的一次次變化中你體會(huì)到了什么？精讀匯報(bào)展示落實(shí)分享與提升 1、小組交流：明確共識(shí)與爭(zhēng)議。2、全班交流：代表小組匯報(bào)展示共識(shí)。賞讀積累語(yǔ)言落實(shí)體驗(yàn)與感悟1、 教師引導(dǎo)有序匯報(bào)和重點(diǎn)匯報(bào)。2、學(xué)習(xí)寫法。擴(kuò)讀因文而練落實(shí)主題與學(xué)法1、星星銀元板書設(shè)計(jì)l 語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案“以讀為本”教學(xué)法三年級(jí)l 課題20.媽媽的賬單l 主備人l 梁士梅 張鳳娟l 學(xué)習(xí)目標(biāo)l 1、學(xué)習(xí)默讀課文。l 2、讀懂課文，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。l 重難點(diǎn)l 讀懂課文，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。l 學(xué)習(xí)流程l 即時(shí)調(diào)整l 初讀整體感知落實(shí)生字與新詞*（生字與新詞）l 迅速標(biāo)出自然段，圈畫生字新詞。l 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。l 對(duì)子組內(nèi)互讀課文，糾正字音。l 再讀課文，邊讀邊想：課文講了一件什么件事？l 5、讀文質(zhì)疑：l 品讀做好批注落實(shí)問(wèn)題與批注l 批注的問(wèn)題：l 思考媽媽為什么寫的都是“0芬尼”，小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？l 精讀匯報(bào)展示落實(shí)分享與提升l 小組交流：明確共識(shí)與爭(zhēng)議。l 全班交