《人性照護(hù)理論》PPT演示課件

1、,吉恩華生的人性照護(hù)理論,指導(dǎo)教授：崔文香 Ph D 發(fā)表學(xué)生：婁雅晴,2020/11/7,2,Title and Content Layout with List,Add your first bullet point here Add your second bullet point here Add your third bullet point here,根據(jù)華生的人性照護(hù)理論，護(hù)理的目標(biāo)是促進(jìn)個體達(dá)到“身體、心理、心靈的最高和諧境界，從而實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)（self-konwledge)、自我尊重（self-reverence）自我康復(fù)（self-healing)、自我照護(hù)（self-ca

2、re），同時允許個體差異的存在”。,2020/11/7,3,Title and Content Layout with Chart,2020/11/7,4,2020/11/7,5,Title and Content Layout with SmartArt,2020/11/7,6,病例介紹,-柯麗清 華生人性照護(hù)理論在1例尿道下裂孤兒圍手術(shù)期護(hù)理中的應(yīng)用-中國實用護(hù)理雜志 2014(2),2020/11/7,7,理論的應(yīng)用,理論家簡介,理論的來源,理論的基本內(nèi)容,theory of human caring,人性照護(hù)理論,理論的分析,2020/11/7,8,理論家簡介,華生(Jean Wats

3、on)出生于1940年 1964年獲得科羅拉多州波德市的科羅拉多大學(xué)護(hù)理學(xué)士學(xué)位 1966年獲得科羅拉多州丹佛市的科羅拉多大學(xué)的精神心理衛(wèi)生護(hù)理碩士學(xué)位 1973年獲得科羅拉多州波德市的科羅拉多大學(xué)的博士學(xué)位，主修教育心理學(xué)及輔導(dǎo),2020/11/7,9,理論家簡介,1979年發(fā)表理論著作有護(hù)理：關(guān)懷的哲學(xué)和科學(xué)，1985年發(fā)表增訂的理論著作有護(hù)理：人性科學(xué)和人性照護(hù) 華生曾任精神和心理衛(wèi)生護(hù)理治療師、臨床輔導(dǎo)員、教師、主任等職 1985年出版第二本專著：護(hù)理：人性的科學(xué)和人性的照護(hù) 華生于1986年在科羅拉多大學(xué)護(hù)理學(xué)院創(chuàng)辦了人性關(guān)懷中心,2020/11/7,10,早期的護(hù)理理論和與護(hù)理相關(guān)

4、的理論,1,羅杰斯的人際互動理論,2,現(xiàn)象學(xué)研究,3,理論的來源,2020/11/7,11,理論的基本內(nèi)容,1979年：（7條假說） 照護(hù)是護(hù)理的核心 照護(hù)科學(xué)是治療科學(xué)的補(bǔ)充 疾病是可以通過治療而痊愈的，但如果缺乏關(guān)懷照護(hù)，則健康無法最終實現(xiàn) 1985年：（11條假說） 照護(hù)和關(guān)愛組成了人類最基本、最普遍的心靈能量 照護(hù)和關(guān)愛常常被忽視，但它們是人性的基石，培養(yǎng)這種需求可以改善人性 學(xué)會關(guān)心自己是學(xué)會關(guān)懷他人的前提 關(guān)懷照護(hù)是護(hù)理實踐的核心 關(guān)懷照護(hù)只有通過人際間互動才可能有效實現(xiàn),在護(hù)理中的有關(guān)假設(shè),人需要更加關(guān)愛（need to become more caring and loving

5、） 護(hù)理是一門照護(hù)專業(yè)（nursing is a caring profession） 善待我們自身的需要(need to treat our“self”with gentleness and dignity） 護(hù)理一直站在人性照護(hù)立場(nursing has always held a human-care and caring stance） 照護(hù)是護(hù)理的本質(zhì)(caring is the essence of nursing) 在護(hù)理實踐過程中人性照護(hù)在病人中得到較少的應(yīng)用(human care has received l emphasis in the care delivery sy

6、stem),護(hù)士的照護(hù)價值和護(hù)理一直沒有得到足夠重視(caring values of nurse and nursing have been submerged) 人性照護(hù)的維持和發(fā)展是當(dāng)前和今后的一個重大課題(preservation and advancement of human care is a significant issue today and in the future) 在護(hù)患關(guān)系中，人性照護(hù)可以被有效地展示和運(yùn)用(human care can be effectively demonstrated and practiced interpersonally) 護(hù)理的社會

7、性、道德性、科學(xué)性在理論、實踐和研究中對人類社會的貢獻(xiàn)在于她致力于人類照護(hù)的理想模式(nursings social，moral，and scientific contribution to human kind and society lie in its dedication to human care ideals on theory,practice,and research),在護(hù)理中的有關(guān)假設(shè),2020/11/7,14,十個關(guān)懷照護(hù)性要素,形成人文利他主義的價值系統(tǒng) 灌輸信念和希望 培養(yǎng)對自我和對他人的敏感性 建立幫助-信任的關(guān)系 促進(jìn)并接受表達(dá)正性和負(fù)性的感受 在決策中系統(tǒng)應(yīng)用科

8、學(xué)地解決問題的方法,促進(jìn)人際間的教與學(xué) 提供支持性、保護(hù)性、矯正性的生理、心理、社會文化和精神的環(huán)境 幫助患者滿足個人的需求 允許存在主義現(xiàn)象學(xué)力量的影響,2020/11/7,15,2020/11/7,16,2020/11/7,17,First bullet point here Second bullet point here Third bullet point here,2020/11/7,18,2020/11/7,19,2020/11/7,20,LOREM IPSUM DOLOR,A,B,C,D,2020/11/7,21,人,健康,環(huán)境/社會,護(hù)理,指有價值的個體，是生存在環(huán)境中的心靈

9、 、精神、身體合而為一的統(tǒng)一體,是身體、心靈和精神的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，力求達(dá)到“我知”和“我行”的統(tǒng)一,影響社會的變量是社會環(huán)境,是以人性照護(hù)為本質(zhì)，目標(biāo)是促進(jìn)病人健康、預(yù)防疾病及照護(hù)病人，使其恢復(fù)健康,護(hù)理學(xué)核心概念的詮釋,2020/11/7,22,2020/11/7,23,臨床護(hù)理,目前人性照護(hù)理論在臨床護(hù)理領(lǐng)域應(yīng)用較為廣泛，護(hù)理場所包括重癥監(jiān)護(hù)室，新生兒重癥監(jiān)護(hù)室，兒科病房、老年護(hù)理病房。護(hù)理對象包括有心肌梗死患者，腫瘤患者，艾滋病患者，精神分裂癥患者，老年人、兒科、白血病等,護(hù)理教育,人性關(guān)懷理論不僅應(yīng)用于臨床實習(xí)護(hù)生，臨床護(hù)士的教育，同時也廣泛應(yīng)用到了學(xué)校教育，作為本科護(hù)理專業(yè)必修的內(nèi)容，

10、以及以理論做指導(dǎo)進(jìn)行課程設(shè)置，人性照護(hù)理論中的基本概念還被很多國家的護(hù)理界應(yīng)用,理論的應(yīng)用,2020/11/7,24,護(hù)理研究,理論的應(yīng)用,人性照護(hù)理論成為很多研究護(hù)患關(guān)系、多元文化護(hù)理的質(zhì)性 研究所依據(jù)的理論基礎(chǔ)。然而該研究比較抽象，其中很多內(nèi)容很 難具體化，在護(hù)理研究方面的應(yīng)用需要做進(jìn)一步的探索,2020/11/7,25,人性照護(hù)是可以被感知的，被照護(hù)者能通過照護(hù)者的傾聽、語言、表情和動作等行為感受到關(guān)懷，并作出相應(yīng)的反應(yīng)，從而形成護(hù)患間的情感互動 人性照護(hù)也是可以被測量的，測量護(hù)理人員和護(hù)生對人性照護(hù)的認(rèn)識以及被照護(hù)患者或他人的效果對護(hù)理實踐和護(hù)理教育有著十分重要的意義,理論的分析,20

11、20/11/7,26,人性照護(hù)理論強(qiáng)調(diào)溝通技巧，人際互動，關(guān)注的是人性照護(hù)的整體過程，體現(xiàn)整體性 人性照護(hù)這一行為過程，是可以被教和學(xué)的 人性照護(hù)理論看似不注重護(hù)理的外表（程序和技術(shù)）實則對護(hù)理人員的技術(shù)有更高的要求 人性照護(hù)理論看似強(qiáng)化了護(hù)理人員在照護(hù)過程中的主導(dǎo)地位，實則更強(qiáng)調(diào)護(hù)患互動，強(qiáng)調(diào)因互動產(chǎn)生的治療性效果,理論的分析,2020/11/7,27,對于該理論如何去指導(dǎo)實踐，各應(yīng)用領(lǐng)域都在進(jìn)行積極地探索，華生人性照護(hù)理論既簡單又復(fù)雜，簡單在于對于何為人性關(guān)懷照護(hù)都能理解，復(fù)雜在于各個概念界定不清晰，內(nèi)容包含廣泛，故而對于怎樣建立一個該理論科學(xué)的實踐模式有待思考并且對于應(yīng)用之后的評價也需要

12、進(jìn)一步開發(fā)更科學(xué)評價工具 另外，個人認(rèn)為用該理論去指導(dǎo)教學(xué)實踐更有效用價值,觀點,2020/11/7,28,CARE-Q 關(guān)懷滿意度問卷 護(hù)士的關(guān)懷行為量表 關(guān)懷行為評價問卷 關(guān)懷維度問卷 整體關(guān)懷問卷 關(guān)懷能力問卷 關(guān)懷特征問卷,2020/11/7,29,1王慶華. 開展人性照護(hù)理論培訓(xùn)對護(hù)士照護(hù)行為的影響J. 護(hù)理學(xué)雜志,2011,01:1-3. 2徐敏,李秀云. 華生人性照護(hù)理論在深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用J. 護(hù)理研究,2011,16:1473-1474. 3魏陶軍. 人性照護(hù)理論在臨床護(hù)理管理中的應(yīng)用J. 齊魯護(hù)理雜志,2011,34:32-34. 4王慶華,黃愛華,袁文霞,張先嬌.

13、應(yīng)用人性照護(hù)理論開展“3H”護(hù)理教育的體會J. 中華護(hù)理教育,2007,02:88-90. 5王慶華,馮衛(wèi)紅,方秀新,王愛英. 人性照護(hù)理論與人文關(guān)懷在護(hù)理中的體現(xiàn)J. 解放軍護(hù)理雜志,2007,05:53-54. 6王慶華,馮衛(wèi)紅,方秀新,袁文霞,張先嬌. 護(hù)理本科教育中開設(shè)照護(hù)課程的實踐與效果J. 護(hù)理管理雜志,2007,03:28-30. 7王慶華,劉化俠,楊新芳,周希. 華生人性照護(hù)理論J. 護(hù)理研究,2004,23:2069-2071. 8梁輝. 人性照護(hù)理論在課間實習(xí)教學(xué)中的實踐J. 實用醫(yī)技雜志,2008,10:1335-1336. 9王慶華,林振濤,郝玉玲,呂蓮萍,徐建平,陳蕾

14、. 人性照護(hù)理論在校園護(hù)理文化建設(shè)中的應(yīng)用與思考J. 解放軍護(hù)理雜志,2008,17:66-68. 10鄧冬梅,劉彥平. 人性照護(hù)理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用J. 光明中醫(yī),2013,07:1476-1478.,2020/11/7,30,11于蘭. 人性照護(hù)理論在戒毒者中的應(yīng)用效果研究A. 中華護(hù)理學(xué)會.中華護(hù)理學(xué)會全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編C.中華護(hù)理學(xué)會:,2009:7. 12王慶華,馬建群,魏揖春,欒順蓮,董建麗. 應(yīng)用人性照護(hù)理論開展“3H”護(hù)理服務(wù)J. 齊魯護(hù)理雜志,2006,01:60-61. 13林云萍,劉明潔. 人性照護(hù)理論指導(dǎo)艾滋病患者護(hù)理1例J. 福建醫(yī)藥雜志,2012,02:171-172. 15陳榮俠,鄭乃利. 人性照護(hù)對白血病患者生存質(zhì)量的影響J. 中國美容醫(yī)學(xué),2012,10:326. 16吳際軍,曾理,王春燕,王建,陳小麗,周小琴. 人性照護(hù)理論在白血病化療后肛周感染護(hù)理中的應(yīng)用J