語(yǔ)文蘇教版二年級(jí)下冊(cè)趣味標(biāo)點(diǎn)

1、趣 味 標(biāo) 點(diǎn),所在知識(shí)模塊：蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）練習(xí)五學(xué)用字詞句 學(xué)科：語(yǔ)文 學(xué)段：小學(xué) 適用年級(jí)：二年級(jí) 學(xué)校名稱：合肥市淝河小學(xué) 制作人/制作團(tuán)隊(duì)：張思思 制作日期：2014/10/20,思 思 老 師 的,翻 轉(zhuǎn),課 堂,，,！,？,。,我是句號(hào)，我的本領(lǐng)最大。因?yàn)槲乙怀霈F(xiàn)就可以造就一個(gè)完整的句子，俗話說作文靠的就是字詞句篇，除了成形的篇，我就是老大了。,句號(hào)的作用： 句號(hào)就是用在一句話的末尾，表示一個(gè)完整的句子說完了。,。,我是逗號(hào)，我的本領(lǐng)最大。句子有什么了不起，不就是長(zhǎng)么，我的本領(lǐng)就是把句子切開，停頓一次切一次，我才是最厲害的呢！,逗號(hào)的作用： 逗號(hào)是用在句子中間表示停頓的。

2、,，,問號(hào)的作用： 用在表示疑問語(yǔ)氣的句子的末尾。,？,我是問號(hào)，我的本領(lǐng)最大。我不但可以代表一句話，還預(yù)示著問題的出現(xiàn)，我是發(fā)問公主，你們都不如我！,我是感嘆號(hào)，我的本領(lǐng)最大。??！這里真熱鬧??！我也要加入，趕快和大家認(rèn)識(shí)！,感嘆號(hào)的作用： 用來(lái)表示命令或感嘆語(yǔ)氣的！,！,，,！,？,。,，,。,？,！,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌 一句話說完，畫個(gè)小圓圈。 句中要停頓，圓點(diǎn)下帶尖。 疑問或發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)。 命令或感嘆，滴水下屋檐。,，,！,？,。,1、春風(fēng)吹綠了大地（ ） 2、今天（ ）我很高興。 3、你知道為什么會(huì)下雨嗎（ ） 4、我多么想長(zhǎng)大呀（ ）,，,！,？,。,練一練,明朝有個(gè)才子，名叫徐文長(zhǎng)。有

3、次外出訪友，碰上陰雨連綿的天氣，他只好住在朋友家里。幾天過去了，朋友見徐文長(zhǎng)還沒有走的意思，便在客廳寫下了一張字條：下雨天留客天留人不留。意思是：“下雨天留客，天留，人不留”。朋友心里想：你徐文長(zhǎng)看了字條還好意思不走嗎？,不一會(huì)兒，徐文長(zhǎng)來(lái)到客廳，抬頭看了看字條，一下子就明白了朋友的用意?？墒撬麑?duì)朋友的這種做法存在著一些看法。只見他走過去提筆斷句：下雨天/留客天/留人不/留，意思為：“下雨天，留客天，留人不？留！”一字未變，意思卻完全相反，那朋友見過改過的字條反而臉紅了。,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真的很重要，點(diǎn)錯(cuò)了位置，意思就會(huì)發(fā)生明顯的改變。標(biāo)點(diǎn)王國(guó)更是故事多多，趣味多多。,學(xué)有所思：,勇者挑戰(zhàn),1、今天是星期天嗎（ ） 2、湖水多么像一面鏡子呀（ ） 3、我是一個(gè)聰明的