高中語文人教選修中國小說欣賞教學(xué)案第五單元小說鑒賞方略之五人物Word含答案2

1、人物(人物形象的分析)(對應(yīng)學(xué)生用書P53)文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心，因而在閱讀小說時(shí)，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見題型1結(jié)合全文，簡要分析人物形象。2是一個(gè)怎樣的人物？3請概括的性格特點(diǎn)。4分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法。(二)高考中有關(guān)小說人物的命題指向1小說對人物描寫的具體方法。2根據(jù)文章指出人物的性格特征。3對人物進(jìn)行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價(jià))。(湖北高考)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(20分)六指猴墨中白侯六是新來為東家趕馬車的，右手六指，護(hù)院的都笑稱他六指猴。 侯六也不惱，伸出手問：“像六指猴嗎？

2、”“六指猴是江洋大盜，你是給東家趕馬車的?！闭f完，大伙善意地笑了。 東家江大佬有錢，有錢的東家不住在泗州城。東家喜歡住在五里城的鳳凰墩。鳳凰墩背靠九座梅花山，西臨攔山河，東邊一條大道直通南邊的泗州城。東家愛去泗州城聽?wèi)?。東家聽完泗州戲，侯六就陪他去梅嶺茶館。東家和眾玩家邊品茶，邊玩賞古玉。眾玩家要看東家腰上的玉。東家掏出潔白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只見手帕上的蟠螭，圓眼怒睜，細(xì)眉飛揚(yáng)，腳爪上翹，胛骨盡顯，活潑有趣。眾人夸：“好玉?！焙盍鶇s在旁邊大碗喝著茶，喝完，就到泗州大街上逛。東家品足了茶，侯六準(zhǔn)時(shí)套好馬車等他?？部赖?，馬車如履平地。東家喜歡坐在車上瞇著雙眼哼著泗州戲，回味著茶館

3、玩玉時(shí)的愜意。到家，東家拎起長衫下車，侯六就看到他腰帶上那只活潑的蟠螭。 東家有錢，可有錢的東家人不壞。東家喜歡拿出白花花的銀子救濟(jì)鄉(xiāng)鄰。侯六常聽人夸，東家是善人。侯六拴好馬，路過東家房時(shí)，就聽東家和老婆說：“侯六人不小了，是該成家了”侯六聽后心一熱，父母去世，無人再關(guān)心自己。泗州大街，仁義當(dāng)鋪。黑衣人閃身進(jìn)屋。老板賈仁義低聲問：“玉呢？大人催要?！焙谝氯苏f：“盜不來?！薄皼]有你偷不來的寶貝，否則告知官府，丟的不僅是玉，還有多人的性命！”黑衣人不回答，拋下酬金，飛躍離去，眨眼鉆進(jìn)黑夜里。天亮，府衙有人投案，聲稱自己是大盜六指猴。師爺馬皮金一看是馬夫侯六，笑說：“你手長六手指，就是六指猴？”“我

4、是六指猴，為東家趕車，實(shí)是想偷他的玉?！瘪R皮金只好向吳知府稟報(bào)。吳知府聽后，說：“通知江大佬，讓他看著辦吧?！瘪R皮金把知府的話轉(zhuǎn)告給東家，臨別小聲叮囑：“大人的嘴，大著呢！”東家忙帶上金銀趕到府衙。看著滿眼的金銀，吳知府嘆道：“你有錢心善，好人呀，可好人如何會讓飛賊趕車呢，要追究”吳知府瞇著小眼盯著東家的腰間。東家取下玉佩遞過去，說：“一個(gè)趕馬的怎會是大盜喲？”馬皮金忙上前接玉，旁邊的吳知府就怪怨說：“好好馬車不趕，非說是飛賊，自己的命賤，也不為主人著想，再說，他真是六指猴，怎敢自己找上門來？這些下人呀，醉酒后，全是醉話！”東家忙謝過知府，剛把侯六帶走，賈仁義就求見吳知府說：“真是六指猴呀?！?/p>

5、吳知府笑道：“抓了六指猴，還會有七指猴八指猴，那么多飛賊抓得完嗎？要的是玉！”看著吳知府把玩著圓眼怒睜的蟠螭，賈仁義連贊：“大人高明！”侯六得知東家用古玉救他，跪謝說：“我不配?！睎|家伸手拉起他說：“玉是寶，可活人更是寶哩！”侯六說：“不能再為您趕馬了?！鞭D(zhuǎn)身欲去。東家也不挽留，說：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴點(diǎn)頭，飛身上了大路。平原大道，晨光如金。東家坐著馬車去泗州城，路遇一老者，停車，讓其坐。老者摘去胡須，是侯六。侯六感慨地說：“東家的善心無處不在呀。”雙手遞來一玉。東家見是那塊活潑有趣的蟠螭，搖頭嘆說：“何必呢！”侯六說：“東家放心，他們無可奈何，日后還會尊敬您呢！”看著東家一臉莫

6、名，侯六笑著躍到馬后，接過馬鞭說：“再為您趕一趟吧?！蓖w舞馬鞭的侯六，東家仿佛看到自己年輕時(shí)的影子。侯六走了，東家再也沒有他的消息。東家不明白，古玉被盜，官府也不追問，吳知府對他尊敬如賓，像是他偷了自己的古玉。東家進(jìn)城時(shí)還愛聽泗州戲，去梅嶺茶館。東家品茶時(shí)，聽茶客們說，江湖上有一飛俠，專盜貪官金銀救濟(jì)窮人，飛俠盜金銀，還拿他們記錄貪污的私賬簿兒聽著，聽著，東家會猛喝一口茶，他希望飛俠是六指猴，卻又為侯六捏著把汗。(本文有改動)1下列對這篇微型小說的賞析，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是()(4分，兩項(xiàng)都對得4分，答對一項(xiàng)得2分，有錯(cuò)項(xiàng)得0分)A小說中有關(guān)“鳳凰墩”的一段環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語，卻細(xì)膩鮮活，生動傳

7、神，充分地體現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實(shí)性的追求。B侯六聽到東家與老婆的對話后，“心一熱，父母去世，無人再關(guān)心自己”。這種敘事中的閑筆，增加了作品的生活氣息。C知府勾結(jié)當(dāng)鋪老板，當(dāng)鋪老板收買黑衣人，黑衣人就是大盜六指猴，六指猴亦即侯六，作者在極短的篇幅內(nèi)巧妙地交代了這些人物關(guān)系。D通過描寫人物語言的前后矛盾，可以凸顯人物的性格特點(diǎn)，吳知府在得到玉蟠螭前后對東家說的那兩段話，就具有這種鮮明的表達(dá)效果。E侯六將盜回的玉蟠螭交還東家時(shí)說的話是伏筆，后來茶客們的話是照應(yīng)。這種寫作技巧的運(yùn)用，避免了平鋪直敘。解析：選AB本題考查概括環(huán)境描寫的特點(diǎn)，分析情節(jié)構(gòu)思的妙處，品味人物語言與性格的關(guān)系、文章的寫作技巧

8、。A項(xiàng)，分析環(huán)境描寫的特點(diǎn)?！俺浞值伢w現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實(shí)性的追求”錯(cuò)，應(yīng)該是體現(xiàn)了小說語言的凝練傳神。B項(xiàng)，分析構(gòu)思的妙處，“增加了作品的生活氣息”錯(cuò)，寫這一情節(jié)是為了體現(xiàn)侯六深受感動，為下文侯六不打算盜玉做鋪墊。2小說中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用？請分別作簡要分析。(4分)答：_解析：本題考查小說中某一物件的作用。要從小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面考慮其具體作用。玉蟠螭在行文過程中反復(fù)出現(xiàn)，自然成為了推動故事情節(jié)發(fā)展的線索。對于人物形象的作用，要考慮其主要起到烘托的作用。答案：在情節(jié)安排方面，它是組織和推動情節(jié)發(fā)展的線索物件：東家有寶玉，侯六來盜玉，侯六被

9、東家感化自首，東家舍玉相救，侯六竊玉以報(bào)東家。在人物塑造方面，它可以襯托人物的品格。例如東家愛玉，襯托其風(fēng)雅；知府愛玉，表現(xiàn)其貪婪。3.請概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡要分析。(4分)答：_解析：本題考查鑒賞小說人物形象的能力。分析人物形象的方法是“聽其言觀其行”，先找出小說中關(guān)于侯六和東家的相關(guān)描述，概括出性格特點(diǎn)，再作具體說明。 答案：侯六的性格特點(diǎn)是知恩圖報(bào)、迷途知返、行俠仗義。小說通過東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時(shí)茶客們的談?wù)摰惹楣?jié)，生動地寫出了侯六俠義性格的內(nèi)涵。東家的性格特點(diǎn)是樂善好施、仗義疏財(cái)、待人寬厚。小說通過人們對東家樂善好施的傳揚(yáng)，

10、東家關(guān)心侯六婚事、舍玉救侯六、為侯六擔(dān)心等情節(jié)，具體寫出了東家仁義性格的內(nèi)涵。4這篇微型小說的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者為什么要采用這種寫法？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：_解析：本題考查探究文本構(gòu)思的技巧。大量使用一句一段的形式，首先要考慮段落短的表達(dá)效果，一般是加快節(jié)奏，言簡義豐，激發(fā)想象。另外，結(jié)構(gòu)是為內(nèi)容服務(wù)的，要考慮其對小說的敘事有何作用。答案：便于密集且清晰地組織、傳達(dá)信息，適合本文豐富、復(fù)雜的敘事內(nèi)容的表現(xiàn)需要。便于加快敘事節(jié)奏，適合本文迅速推進(jìn)小說情節(jié)發(fā)展的需要。便于敘事場景的靈活切換，適合本文于多場景中敘事、寫人的需要，產(chǎn)生電影分鏡頭的效果。本文段落雖然短小，但內(nèi)容的表達(dá)簡潔而準(zhǔn)確，富有“提示”性，能夠有效調(diào)動讀者的想象。解答人物形象類題目可從以下幾個(gè)方面入手：1總體概括人物性格特征，并分條作答。如：具有什么性