高中語文人教選修語言文字應(yīng)用習(xí)題第1課第2節(jié)古今言殊漢語的昨天和今天2

1、第二節(jié)古今言殊漢語的昨天和今天人文掌故借馬一富翁不通文。有借馬者，致信于富翁云：“偶欲他出，祈假駿足一乘?！蔽檀笈唬骸拔抑挥袃芍荒_，如何借得人？我的朋友最多，都要借起來，還要把我大卸八塊呢！”友在旁解曰：“所謂駿足者，馬足也。”翁益怒曰：“我的足是馬足，他的腿是驢腿，他的頭還是狗頭呢！”友大笑而去。名句有約1無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜相見歡)2庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。(蘇軾記承天寺夜游)3青天有月來幾時，我今停杯一問之。(李白把酒問月)4山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游游山西村)5山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參白雪歌送武判官歸京)6水何澹澹，山島竦

2、峙。(曹操觀滄海)7綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然過故人莊)8路遙知馬力，日久見人心。(無名氏爭報恩)9愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(木蘭詩)10云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)素材積累威爾遜校長替逃課學(xué)生開窗美國史密斯女子大學(xué)有個女學(xué)生，有一次因赴男朋友約會而遲歸宿舍，只得爬窗戶進(jìn)去?？墒谴皯籼?，她的力氣抬不起來，忽然窗內(nèi)有人來幫她忙，還輕聲對她說：不要讓旁人看到。爬進(jìn)一看，正是笑容滿面的威爾遜校長。1下列關(guān)于漢語詞匯的演變，說法不正確的一項是 (B)A古代漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主B隨著社會的進(jìn)步，新事物不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)代漢語詞匯的數(shù)量將越來越多C古代

3、漢語中的很多詞語由于種種社會原因，都為現(xiàn)代漢語詞匯所代替，如：人風(fēng)民風(fēng)D古代漢語詞匯相對于現(xiàn)代漢語詞匯，詞語意義的引申變化有三種情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移2下列關(guān)于漢語演變的說法不正確的一項是(A)A古代漢語中的詞類常?？梢曰钣?，而現(xiàn)代漢語中根本不存在這種現(xiàn)象B古代漢語常常用“者也”來表示判斷語氣，而現(xiàn)代漢語中是用動詞“是”來表達(dá)的C古代漢語中疑問句和否定句中的代詞賓語通常要放在動詞前，而現(xiàn)代漢語的動賓結(jié)構(gòu)中賓語都是放在動詞后面D“甚矣，汝之不惠！”是個倒裝句，現(xiàn)代漢語的意思是：你太不聰明了！3古代漢語中表示“行走”的詞因使用場合和方式的不同而有區(qū)別：在堂上中步走叫“行”，在堂上舉足徐

4、行叫_步_，在門外快走叫_趨_，在大路上疾行叫_奔_，在草叢山林中走叫_跋_，在水中走叫_跋_。4觀念的改變是古今漢語出現(xiàn)詞語替換變化的原因之一，原來的“車夫”，現(xiàn)在叫司機(jī)；原來的“戲子”，現(xiàn)在叫_演員_。5指出下列句子中的通假字。(1)長樂王回深父。()(2)皆為龍虎，成五采。()(3)外連衡而斗諸侯。()(4)莫春者，春服既成。()(5)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。()(6)君子生非異也。()(7)徐公來，孰視之。()(8)或師焉，或不焉。()(9)北鄉(xiāng)自剄。()(10)今若遣此婦，終老不復(fù)取。()答案：(1)“父”通“甫”(2)“采”通“彩”(3)“衡”通“橫”(4)“莫”通“暮”(5)“距”通“拒

5、”“內(nèi)”通“納”(6)“生”通“性”(7)“孰”通“熟”(8)“不”通“否”(9)“鄉(xiāng)”通“向”(10)“取”通“娶”6解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。(1)向吾不為斯役，則久已病矣。()(2)收天下之兵，聚之咸陽。()(3)吾得兄事之。()(4)春風(fēng)不度玉門關(guān)。()(5)欲勿予，即患秦兵之來。()(6)今公子故過之。()(7)于是廢先生之道。()(8)動以朝廷為辭。()(9)蜀之鄙有二僧。()(10)予除右丞相兼樞密使。()答案：(1)困苦不堪(2)兵器(3)應(yīng)該(4)過(5)擔(dān)心(6)拜訪(7)思想(8)借口(9)邊境(10)授予官職7解釋下列加點(diǎn)的詞在句中的意義。(1)臣所以去親戚而事君者，徒慕君

6、之高義也。_(2)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。_(3)先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。_(4)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。_(5)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。_(6)葉徒相似，其實味不同。_(7)古之學(xué)者必有師。_(8)茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。_(9)門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。_(10)生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。答案：(1)包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬(2)意外的變故(3)妻子兒女；與世隔絕的地方(4)不用說，更不必說(5)因為思想(6)它的果實(7)學(xué)習(xí)的人(8)舊事(9)年齡大了(10)跟從，

7、并且8解釋下面古文中加點(diǎn)的詞語的意義，并跟現(xiàn)代漢語中這個詞語的意義作比較。分析它們的詞義是擴(kuò)大了、縮小還是轉(zhuǎn)移了。(1)一日不見，如隔三秋。_(2)烈士暮年，壯心不已。_(3)兒涕而去。_(4)能謗譏于市朝者。_(5)行為偏僻性乖張。_(6)犧牲玉帛，弗敢加也。_(7)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。_(8)公車特征拜郎中，再遷太史令。_(9)丈夫亦愛憐其少子乎。_(10)東家有好女，可憐體無比。答案：(1)三年，詞義縮小(2)有志于建立功業(yè)的人，詞義轉(zhuǎn)移(3)流著淚，詞義轉(zhuǎn)移(4)公開指責(zé)別人的過失，詞義轉(zhuǎn)移(5)偏激，詞義轉(zhuǎn)移(6)古代祭祀用的牲畜，詞義轉(zhuǎn)移(7)大腿，詞義轉(zhuǎn)移(8)調(diào)動官職，一般是升

8、官，詞義轉(zhuǎn)移(9)男子，詞義縮小(10)可愛，詞義擴(kuò)大9指出下列加點(diǎn)詞的活用類型并釋義。(1)假舟楫者，非能水也，而絕江河。_(2)有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意。_(3)君為我呼入，吾得兄事之。_(4)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。_(5)此其志不在小。_(6)齊彭殤為妄作。_(7)子孫帝王萬世之業(yè)也。_(8)范增數(shù)目項王。_(9)吾妻之美我者，私我也。_(10)孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。答案：(1)名詞作動詞，游水(2)名詞作狀語，像席子一樣(3)名詞作狀語，像對待兄長那樣(4)使動用法，使跳舞，使哭泣(5)形容詞作名詞，小的方面(6)形容詞作動詞，與相同(7)名詞作動詞，做帝王(8

9、)名詞作動詞，用眼睛示意(9)形容詞意動用法，以為美(10)名詞意動用法，以為師10分析下列句子的句式類型。(1)張衡字平子，南陽西鄂人也。_(2)劉備，天下梟雄。_(3)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙_(4)吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。_(5)項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。_(6)句讀之不知，惑之不解。_(7)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。答案：1)判斷句“，也”表判斷(2)判斷句，句意表判斷(3)被動句，“于”表被動(4)被動句，“于”表被動(5)狀語后置，狀語“以事”后置，“以事具告”(6)賓語前置，“句讀不知之，惑不解之”(7)定語后置，“太子及知其事賓客者，皆白衣冠以

10、送之”閱讀下面的文言文，完成1114題。魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農(nóng)。父毗，郁林令。德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊書佐、武陽郡司戶，書佐，以能遷貴鄉(xiāng)長。為政清凈，不嚴(yán)而肅。會興遼東之役，征稅百端，使人往來，責(zé)成郡縣。于時王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。唯德深一縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。于時盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉(xiāng)獨(dú)全。郡丞元寶藏受詔逐捕盜賊，每戰(zhàn)不利，則器械必盡，輒征發(fā)于人，動以軍法從事，如此者數(shù)矣。其鄰城營造，皆聚于聽事，吏人遞相督責(zé)，晝夜喧囂，猶不能濟(jì)。德深各問其所欲，任隨便修營，官府寂然，恒若無事。唯約束長吏，所修不須

11、過勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。尋轉(zhuǎn)館陶長，貴鄉(xiāng)吏人聞之，相與言及其事，皆歔欷流涕，語不成聲。及將赴任，傾城送之，號泣之聲，道路不絕。既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實，與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。自德深至縣，君實屏處于室，未嘗輒敢出門。逃竄之徒，歸來如市。貴鄉(xiāng)父老，冒涉艱險，詣闕請留德深，有詔許之。館陶父老，復(fù)詣郡相訟，以貴鄉(xiāng)文書為詐?？げ荒軟Q。會持節(jié)使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。貴鄉(xiāng)吏人，歌呼滿道，互相稱慶。館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。寶藏深害其能。會越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。俄而寶藏

12、以武陽歸李密。德深所領(lǐng)皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余里。汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。后沒于陣，貴鄉(xiāng)、館陶人庶，至今懷之。(節(jié)選自北史魏德深傳)11對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是()A為政清靜，不嚴(yán)而肅肅：恭敬B會興遼東之役 會：適逢C所在征斂，人不堪命 堪：忍受D動之軍法從事 動：招致解析：動：總是、常常。答案：D12以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的一組是()常為諸縣之最皆歔欷流涕，語不成聲未嘗輒敢出門詣闕請留德深以貴鄉(xiāng)文書為詐詣使訟

13、之，乃斷從貴鄉(xiāng)A BC D解析：采用排除法，“未嘗輒敢出門”是表明奸猾之人趙君實害怕魏德深，故排除A和C，而“請闕留德深”顯然是表明百姓愛戴，且“乃斷從貴鄉(xiāng)”的主語是兩使，不能說明百姓愛戴。答案：D13下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A魏德深很有才干，歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。其時朝廷綱紀(jì)敗壞，官吏貪污受賄，民不聊生；只有貴鄉(xiāng)生產(chǎn)生活一切照常進(jìn)行，百姓沒有受到騷擾B魏德深善于人性化管理，體恤下情。鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責(zé)，尚不能成功；而貴鄉(xiāng)則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，一直像無事一樣C魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。他到館陶，百姓見他如見父母；而奸

14、人趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡。他后來將回貴鄉(xiāng)，貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀D郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領(lǐng)武陽籍士兵在家鄉(xiāng)附近作戰(zhàn)，想利用軍士的戀家情緒使軍隊潰散。但魏德深極得人心，士兵們?nèi)疾蝗屉x他而去解析：“逃竄之徒”是指四處流亡的人，而不是指與趙君實之流。答案：C14把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。譯文：_(2)館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。譯文：_答案：(1)趙君實和郡丞元寶藏互相勾結(jié)，前前后后的縣令縣長，沒有不受到他指揮的。(2)館陶整個境內(nèi)的百姓都悲哭，因此跟隨去安家的有幾百戶?！咀g文】魏德深，本來是巨鹿

15、人。祖父是魏沖，在周做過刑部大夫、建州刺史，于是就安家在弘農(nóng)。父親名為魏毗，做過郁林令。德深最初當(dāng)作文帝的挽郎，后來當(dāng)過馮翊書佐、武陽司戶書佐，因為才能卓著升任貴鄉(xiāng)縣令。為政清凈，不采用嚴(yán)厲的辦法治理縣政。正好趕上遼東作戰(zhàn)，朝廷想出各種辦法征稅，派人到各個郡縣責(zé)成催辦。當(dāng)時，朝綱廢弛，法治紊亂，官吏貪贓賄賂成風(fēng)，橫征暴斂，老百姓不堪以命。只有德深所在的貴鄉(xiāng)縣，貧富相通，不竭盡老百姓的全力，上面要求的全部滿足了，卻沒有驚擾百姓，所以被稱為“大治”。當(dāng)時盜賊群起，武陽等城大多被攻陷，唯獨(dú)貴鄉(xiāng)得以保全?？へ┰獙毑厥茉t逐捕盜賊，經(jīng)常進(jìn)剿失敗，每次都丟盔棄甲，軍械丟得干干凈凈，于是就又從老百姓那里征集，

16、并且以軍法要挾百姓，像這樣已經(jīng)多次了。臨近的城池在建造，大家聚集在一起，官員民眾互相指責(zé)，日夜喧嘩，還是不能完成。德深問眾人想做什么工作，安排并讓人們便宜從事，官府安靜了，就像什么也沒發(fā)生一樣。只不過約束負(fù)責(zé)的官員，修造的城池也無需超過別的縣，而使百姓辛勞困苦。但是他的屬下辦事盡力，為各縣中最好的。很快他又調(diào)任館陶縣令，貴鄉(xiāng)官員百姓聽說這個消息后，互相談?wù)撨@件事，都感慨流淚，說不出話來。到了去任職那天，全城的人都去送他，哭號的聲音傳遍整條道路。魏德深到了館陶，全縣的百姓都像見到父母一樣。有一個叫趙君實的狡猾的員外郎，和郡丞元寶藏互相勾結(jié)，前后任的縣令沒有不被趙君實左右的。自德深到縣任職以來，君

17、實待在家中不敢出門。逃犯紛紛來自首。貴鄉(xiāng)百姓冒著危險到城里請求德深留任，上級下令答應(yīng)了。館陶的百姓也去向郡守投訴，稱貴鄉(xiāng)的任命文書是假的?？な夭荒軟Q斷。正好有持節(jié)使者韋霽、杜整等到了，兩縣的百姓拜見使者并訴訟，才判給貴鄉(xiāng)貴鄉(xiāng)官員百姓在路上歌舞慶祝。而館陶的全縣人民都悲傷痛哭，規(guī)模達(dá)到了幾百家之多。元寶藏對魏德深很厭惡，正好越王楊侗在郡中征兵，元寶藏就令魏德深帶一千士兵去東都洛陽。不久元寶藏以武陽歸順李密。德深所帶領(lǐng)的士兵都是武陽人，因為家鄉(xiāng)已被敵人占領(lǐng)，想到親人，都出洛陽向東痛哭，然后又回洛陽了。有人對士兵們說：“李密的軍隊在金墉，離此僅二十多里地。你們要是去投靠李密，又有誰能夠阻擋呢？何必這

18、樣痛苦?！笔勘鴤兌伎拗f：“我們和魏大人一起來，不忍心丟下大人而逃走，并不是因為道路難走啊！”魏德深就像這樣深得民心。后來他和敵人作戰(zhàn)，犧牲在戰(zhàn)場上，貴鄉(xiāng)、館陶的百姓至今仍然懷念魏德深。本節(jié)內(nèi)容與2014年語文考試說明必考內(nèi)容中“閱讀淺易的古代詩文”這一總要求相對接，具體體現(xiàn)在以下幾個考點(diǎn)：1理解常見文言實詞在文中的含義。2理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。3理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法(判斷句、被動句、賓語前置句、省略句和詞類活用等)。4理解并翻譯文中的句子。這四條著重考查考生在閱讀古代詩文時語言方面的能力。文言實詞意義的推斷技巧一、字形分析推斷這是通過對字形結(jié)構(gòu)的分析來解釋詞的本義。漢

19、字中的形聲字占百分之八十以上，為我們領(lǐng)悟詞義提供了有利條件。如：“訪復(fù)以舟師造湘城”一句中“造”的意義?！霸臁钡穆暸詾椤板痢?，聯(lián)系下文“湘城”不難推測與處所關(guān)聯(lián)的詞義應(yīng)是“到”“去”的意思，“造”的其他意義“制造”“成就”顯然與文意不符。二、字音分析推斷這是通過找通假關(guān)系，用本義去解釋假借義。如：“甚矣，汝之不惠！”(愚公移山)這句中的“惠”本義為仁愛，在這里顯然是講不通的，可借助字音的聯(lián)系來推斷其通假，“惠”通“慧”。三、語法分析推斷這是根據(jù)詞在句中的語法功能來推斷詞義。在句子中，主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?，根?jù)詞語在句子中的位置，來推斷詞

20、義。如：“范增數(shù)目項王”(鴻門宴)這句中的“目”前有狀語，后帶賓語，用作動詞，不能僅理解為“看”，應(yīng)理解為“用眼睛示意”。四、結(jié)構(gòu)分析推斷利用相似的語言結(jié)構(gòu)，處于對應(yīng)位置上的詞語往往在意義上有相同、相近、相反或相對的特點(diǎn)，以此求得詞語正確的解釋。如：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”中“跬步”的意義。“跬步”對“小流”，可以推斷“跬步”即為小步、半步的意思。五、語境分析推斷語境可分為句子內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。所謂內(nèi)部環(huán)境是指句子本身的語言環(huán)境；所謂外部環(huán)境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。有些句子中的實詞義我們可借助這些語境推斷。如：“酈元之所見聞，殆與余同

21、，而言之不詳?！边@句根據(jù)前文語境可知，酈道元對石鐘山的命名，有自己的看法，只是在觀點(diǎn)表述上說得不夠詳細(xì)，由此推知這句中“言”為“敘述”之意?！岸鴿O工水師雖知而不能言?！边@句聯(lián)系全篇及背景看，漁工水師雖知石鐘山命名的真正原因，但因文化水平低，不能用文字記載下來，因此這句中的“言”可理解為“記載”。六、聯(lián)想推斷試卷上常出現(xiàn)一些難以理解的文言實詞，我們可以聯(lián)想課文中有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中的實詞的意義。如：“不以外夷見忽”的“見”，我們可聯(lián)想課文中“府吏見丁寧”來推斷，“見”是第一人稱代詞“我”的意思，“不以外夷見忽”意思是“不因為我是外夷而輕視我”。可以借助成語來推斷

22、詞義。如：勢拔五岳掩赤城(出類拔萃)。我們可以看出，括號內(nèi)成語中加點(diǎn)的詞義，我們平時是比較熟悉的，借助這些熟悉的詞義，就可以幫助我們推斷文言語句中加點(diǎn)詞的意義。假如你想做一株臘梅趙麗宏果然，你喜歡那幾株臘梅了，我的來自南方的朋友。 你的欽羨的目光久久停留在我的書桌上，停留在那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上。你在驚異：那些看上去瘦削干枯的枝頭，何以竟結(jié)滿密匝匝的花骨朵兒？那些看上去透明的、嬌弱無力的淡黃色小花，何以競吐出如此高雅的清香？那清香不是靜止的，它無聲無息地在飛，在飄，在流動，像是有一位神奇的詩人，正幽幽地吟哦著一首無形無韻卻無比優(yōu)美的詩。臘梅的清香彌漫在屋子里，使我小小的天地充滿了春的氣息，

23、盡管窗外還是寒風(fēng)呼嘯、滴水成冰。我們都深深地陶醉在臘梅的風(fēng)韻和幽香之中。 你久久凝視著臘梅，突然撲哧一聲笑起來?！凹偃缦乱惠呑右兂梢环N植物的話，我想做一株臘梅。你呢？”你說著笑著就走了，卻留給我一陣好想。假如，你真的變成一株臘梅，那會怎么樣呢？我默默地凝視著書桌上那幾株臘梅，它們仿佛也在默默地看我。如果那流動的清香是它們的語言的話，那它們也許是在回答我了。 好，讓我試著來翻譯它們的語言，你聽著 假如你想做一株臘梅，假如你樂意成為我們家屬中的一員，那么你必須堅忍，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。你能么？ 當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，當(dāng)無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒的時候，你卻應(yīng)該清醒著，應(yīng)該毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且要把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任嚴(yán)霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種煎熬么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得這個道理。