山東省專升本《大學(xué)語文》模擬試題

1、山東省普通高等教育專升本統(tǒng)一考試大學(xué)語文模擬試題（十）第 I 卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1我國第一部紀(jì)傳體通史是（）。A尚書 B左傳C戰(zhàn)國策D史記 答案：D2管晏列傳全文突出體現(xiàn)一個(gè)字，即（）。A“賢”B“知”C“才”D“廉” 答案：B3蘇軾傳寫蘇軾出使匈奴而被拘長達(dá)（）。A十九年B十八年C十六年D十五年 答案：A4先秦時(shí)期最能代表儒家思想的語錄體散文集（）。A莊子B論語C孟子D荀子答案：B5我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩集（）。A女神B鄉(xiāng)愁C嘗

2、試集D北方答案：C6傷逝出自魯迅的小說集（）。A吶喊B彷徨C野草D故事新編答案：B7余秋雨的散文成名之作是（）。A山居筆記B霜冷長河C文化苦旅D千年一嘆答案：C8曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的一位作家是（）。A海明威B雪萊C莎士比亞 D培根 答案：A9成語“狡兔三窟”出自于（）。A莊子秋水 B左傳鄭伯克段于鄢C戰(zhàn)國策馮諼客孟嘗君D司馬遷李將軍列傳答案：C10.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，這種論證方法是（ ）A.類比法 B.歸納法 C.演繹法 D.對(duì)比法答案：C第 II 卷二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）11詩經(jīng)收集了 初年至春秋中葉約 500 年間的詩歌。答案：西周12戰(zhàn)國策著重

3、紀(jì)錄了戰(zhàn)國時(shí)期 的言論與活動(dòng)。答案：策士13李白是繼屈原之后我國偉大的 詩人。答案：浪漫主義14詞作以婉約為主，曾提出“詞別是一家”的理論主張的宋代詞人是 。答案：李清照15胡適贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生提出，大學(xué)生畢業(yè)后要防止兩方面的墮落：一是容易拋棄 的欲望，二是容易拋棄理想的人生的追求。答案：求知16朱光潛是我國現(xiàn)代 領(lǐng)域的開拓者和奠基者之一。答案：美學(xué)17“荷馬史詩”是古希臘時(shí)期的伊利亞特和 兩部著名史詩。答案：奧德賽18議論文的基本論證方法有歸納法， 和比較法。答案：演繹法19張若虛春江花月夜：“ ，落月?lián)u情滿江樹?！贝鸢福翰恢嗽聨兹藲w20屈原楚辭漁父：“ ，眾人皆醉我獨(dú)醒?！?答案：眾

4、人皆濁我獨(dú)清 三、釋詞題（解釋加點(diǎn)詞，本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 21詘指而事之，北面而受學(xué)，則百己者至。詘：答案：通“屈”，委屈22天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。多：答案：贊美23今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。黔首：答案：百姓24姜氏何厭之有?不如早為之所，無使滋蔓。厭：答案：滿足25乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳，乃得歸。乳：答案：生育（小羊）26楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆。逆：答案：迎接，歡迎27顏色憔悴，形容枯稿。形容：答案：形體和容貌28城隍以所告無據(jù)，頗不直席。直：使直，這里指替伸冤答案：29你道翠生生出落的裙衫兒茜。出落：答案：出落：襯托3

5、0使人聽此凋朱顏。凋 ：答案：使衰謝，使憔悴四、翻譯題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）31吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。（管晏列傳）答案：我曾經(jīng)多次出仕而多次都被君主趕走，鮑叔不認(rèn)為我沒有能力，知道我還沒有遇到機(jī)會(huì)。32此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（諫逐客書）答案：這正是人們所說的把武器借給敵人，把糧食送給強(qiáng)盜??！33公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?”（鄭伯克段于鄢）答案：公子呂說：“國家不能忍受有兩屬（兩個(gè)君主）的情況，您將對(duì)他怎么辦？34所求者生馬，安事死馬而捐五百金？（燕昭王求士）答案：所要購求的是活馬，怎么帶回死馬而花掉了五百金？35得其心

6、有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。（先秦諸子語錄）答案：獲得民心有方法：百姓想要的東西就設(shè)法為他們積聚，百姓厭惡的東西就不要加在他們身上，如此而已五、閱讀分析題（本大題共 30 分）（一）閱讀下面的詩詞，回答問題。（10 分）春暮西園明 高啟 綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。 知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。36試析一二句“滿”字、“過”字表達(dá)效果（3 分）答案：首句“滿”字形象地寫出萬道陽光灑滿池塘的明媚動(dòng)人景觀，更加映襯了綠水 粼粼、芳草萋萋的景象；次句“春色都從雨里過”的“過”字寫出了春天的美麗的光景仿佛快要從 春雨中走過的樣子，從春天的多雨更襯托出陽光的可貴。（3 分）37賞析本詩中

7、 3、4 句。（3 分）答案：3、4 句運(yùn)用反襯（對(duì)比）的手法。（1 分）“菜畦今日蝶來多”暗點(diǎn)菜花盛開 的情景，與上一句中的“花落盡”形成鮮明對(duì)比，襯托出“暮春西園”并沒有因春盡而蕭條，仍然 充滿了生機(jī)和盎然情趣。（1 分）末兩句表達(dá)了詩人對(duì)美好田園生活的喜愛。（1 分）（回答運(yùn)用擬人的修辭手法也可。生動(dòng)形象地寫出了蝴蝶仿佛知道暮春時(shí)節(jié)，花卉凋殘， 于是把舞臺(tái)拓展遷移到暮春的西園，擬人手法情趣盎然。）38這首絕句結(jié)構(gòu)精巧，請(qǐng)具體分析之。（4 分）答案：這是一首晚春時(shí)景田園詩。第一句是鋪墊， “綠池芳草滿晴波”，“綠”、“芳”， 從視覺和嗅覺兩個(gè)角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景。二三句是

8、承接， “春色都從雨 里過”，點(diǎn)明春天的氣候特點(diǎn)以及春色將盡的情景，第三句“知是人家花落盡”，用“花落盡”進(jìn)一 步說明已是暮春時(shí)節(jié)。第四句是畫龍點(diǎn)睛，“菜畦今日蝶來多”暗點(diǎn)西園，詩人不因春光逝去而 感傷，而是描寫“蝶來多”，寫出盡管春盡，但仍充滿生機(jī)和盎然情趣。（4 句各得 1分）（二）閱讀下面的文章，回答問題。（20 分）小心落葉（1）落葉是微不足道的。誰能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會(huì)劃亮一下你暗淡的目光。（2）是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪，我們甚至不知道每個(gè)季節(jié)怎樣來臨， 從不留意黃葉如花，裝點(diǎn)你消逝的年華；甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢，

9、而上一場雪仿佛 是上個(gè)星期下的吧？（3）有一位俄國詩人在他的一首詩中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊木牌，這塊小小的木牌上寫著四個(gè)字：小心落葉。（4）這四個(gè)字久久擠在我的腦子里，我知道這是一個(gè)十分友善的提醒。落葉在腳下飄動(dòng)， 那是一種悲壯，一種無言的輝煌。我看見那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。（5）許多無知和錯(cuò)誤都過去了。我生命的綠樹曾蒼翠如水。我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也 漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著，因?yàn)槲也幌嘈糯汗饽芟?，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子 一樣，把樹葉捋光。（6）那是多么讓人難以忘懷的時(shí)光，而今終于看到它一去不復(fù)返了！我還清楚地記得：那 歡笑是怎樣驚散

10、樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠(yuǎn)方，又是怎樣感染著蛙鳴和蟲唱。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖（7）但從什么時(shí)候起，這一切，竟被一團(tuán)濃重的濁氣取代了呢？無法回想，我們生命里所有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的，如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零，呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗?。?）我在叢林中漫步，樹林也由此充滿靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面， 應(yīng)該承認(rèn)，我們?nèi)祟悓?duì)自身的感悟遠(yuǎn)不如樹木來得靈透。瑞士小說家赫曼黑塞把樹木比做兄長， 他把居所前后的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬并愛戴它們。與它們低語，和它們交流， 向它們傾訴。他把它們當(dāng)作朋友、父兄?？梢娫谒麩o比深邃的

11、心靈里，有著比常人更悠遠(yuǎn)的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。（9）落葉無聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上， 剛剛綻開鵝黃色的初夢時(shí)，它看到的是什么呢？是浩渺的長天，悠遠(yuǎn)的白云；還是嘈雜的市井， 被踐踏過千百次的小徑？融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣，一步一步，準(zhǔn)確而緩慢地向它移來？在它離開母體的一瞬間，是平靜快樂，還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔之后，墜入大地?zé)o邊的懷抱，是否會(huì)濺起一次悠遠(yuǎn)的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下，會(huì)不會(huì)再一次叩響春天的大門，進(jìn)入那永無窮絕的枯榮？（10）小心落葉。（11）這充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對(duì)

12、人自身的一種珍視，一種期望。（12）對(duì)于這片小小的隨風(fēng)飄舞的落葉，假若你投以生命的關(guān)注，那么，你就會(huì)感悟到生 命的真諦，一股震顫就會(huì)油然而生。你會(huì)感到這片不值一提的落葉實(shí)在是你自身的寫照。而它 卻來得比你從容，比你超脫，也比你奔放。面對(duì)這小小的一片落葉，你的思緒會(huì)被扯向生命的 極限，跨越千年，包容萬里。（13）可否，讓我在歲歲深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌：（14）小心落葉。39在第段中，“無知和錯(cuò)誤”指的是什么？（3 分）答案：年輕時(shí)不懂得歲月無情，不知道珍惜青春，肆意浪費(fèi)著時(shí)光，揮霍著生命。40提到赫曼黑塞用親人的名字給樹木命名的作用是什么（4 分）答案：樹木是有靈性的，人類在許多方面對(duì)自身感悟還不及樹木來得靈透，只有尊重自然，才能從中獲得靈感和藝術(shù)生命。41文中三次提到“小心落葉”，“小心”在文中的意思是什么？三次提到“小心落葉”，各自的作用是什么？（7 分）答案：關(guān)注和思考的意思。第一次借俄國詩人之口引出對(duì)落葉的深思，點(diǎn)題；第二次獨(dú)立為段， 強(qiáng)調(diào)并收縮上文的議論與抒情，并再次點(diǎn)題；第三次為全文作結(jié)，強(qiáng)化主旨，照應(yīng)前文和題目， 引人深思。42作者從“落葉”中感悟到了什么？請(qǐng)分條作答。（6 分）答案：樹木有靈 時(shí)光易逝 生活中應(yīng)該從容、超脫、奔放六、作文（本大題