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文檔簡介

1、第一單元,生字詞,png b yu x zho yn hun chng zho h jng l ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo hungtng zhng c zhungkng qu w ji bi r no ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ),png b yu x zho yn hun chng zho h j

2、ng l ( 坪壩 )(游戲 ) (招引 ) ( 歡唱 ) ( 招呼 )(敬禮) pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn ( 飄揚 ) (蝴蝶 ) ( 好奇) (鳳尾竹 ) (穿戴 ) ( 打扮 ) yo hungtng zhng c zhungkng qu w ji bi r no (搖晃 ) ( 銅鐘 ) (粗壯 ) ( 孔雀舞 )(潔白 )( 熱鬧) ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng (假裝 ) ( 這些)(盛開 ) ( 絨毛) ( 玩耍 ) ( 合攏 ),ybn zhng jng yn rn

3、zh m sh jn yu q shu zhng ( ) ( ) ( ) ( )( ) hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling ( )( )( )( )( )( )( ) zhng y p shn yng q ( )( )( ),ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng (一本正經(jīng) ) ( 引人注目 ) (使勁) ( 有趣 )( 手掌 ) hu bn dio y gun c

4、h bi f cng cng s h zn mn ( 花瓣) ( 釣魚) ( 觀察) ( 白發(fā)蒼蒼 ) ( 似乎)( 咱們 ) ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling (決心)( 居然 )( 辮子 )(勇氣 )(峰頂 )(奮力)(力量 ) zhng y p shn yng q (終于 )(爬山 )(仰起 ),我們的民族小學,通過描寫邊疆的一所民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。,金色的草地,課文感情:熱愛大自然,大自然給我的們生活帶來了樂趣。 a) 課文寫了哪兩件事? (第一件:哥倆在草地上玩耍,互相往對方臉上

5、吹蒲公英的絨毛。第二件:我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因) b) 草地為什么會變色? (蒲公英的花瓣就像我們的手掌,會張開、合上,花朵張開時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。) c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么? 表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。(注意:文章想表達的不是蒲公英為什么會變色,而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。),爬天都峰,課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要善于互相學習,互相鼓勵,共同進步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝? (能從他人身上汲取力量,善于向他人學習,他們個人的

6、奮斗和努力。) b)天都峰有什么特點? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。,槐鄉(xiāng)的孩子,課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。 a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點: 1)他們勤勞懂事,從小就知道分擔父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動換取學費。 2)他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強的自立精神。 3)采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。,背誦、背寫:,1、第一課描寫窗外安靜的句子。 這時候,窗外 ,樹枝 ,鳥兒 ,蝴蝶 ,好像都在 。最有趣的是,跑來了 。這些山林里的 ,是那樣 聽著同學們 。,2、第二課第三自然段 原來,蒲公

7、英的花 ,可以 、 ?;ǘ?時,它是 的,草地也是 的;花朵 時, 被包住,草地就 。,背誦第三課第二自然段。 我站在天都峰腳下 :啊,峰頂 ,在 上面哩!我 嗎?再看看 的石級,石級邊上的 , 是從天上 的,真叫人 。,默寫小兒垂釣,形近字,評( ) 粗( )招( ) 湖( ) 要( ) 坪( ) 組( )召( ) 蝴( ) 耍( ) 釣( ) 袋( )些( ) 帶( ) 包( ) 鉤( ) 裝( )此( ) 戴( ) 苞( ) 峰( ) 鋒( )攏( ) 陡( ) 連( ) 蜂( ) 逢( )龍( ) 徒( ) 鏈( ) 仰( )辮( )似( ) 迎( )瓣( ) 以( ),評(評價) 粗

8、(粗壯)招(招呼) 湖(湖水) 要(要求) 坪(坪壩) 組(組織)召(號召) 蝴(蝴蝶) 耍(玩耍) 釣(釣魚) 袋(口袋)些(這些) 帶(皮帶) 包(書包) 鉤(鉤子) 裝(假裝)此(此處) 戴(穿戴) 苞(花苞) 峰(山峰) 鋒(雷鋒)攏(合攏) 陡(筆陡) 連(連長) 蜂(蜜蜂) 逢(相逢)龍(龍宮) 徒(徒弟) 鏈(鐵鏈) 仰(仰頭)辮(辮子)似(似乎) 迎(歡迎)瓣(花瓣) 以(以后),多音字,好 奇 假 勁 似 相 發(fā) 晃 朝 都,ho(愛好) j(奇數(shù)) ji(假發(fā)) jn(使勁) 好 奇 假 勁 ho(好處) q(奇怪) ji(假日)jng(勁敵) sh(似的) xin(相逢)f (發(fā)現(xiàn)) hun(晃眼) 似 相 發(fā) 晃 s(似乎)xin(相貌)f (頭發(fā)) hun(搖晃) zho(朝陽)du (都有) 朝 都 cho(朝向)d (首都),反義詞: 仔細;

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