說課稿 中職 10分鐘.docx

1、說課稿開場白：各位評委老師，大家好！我是_號考生，今天我的說課題目是_，我將從設(shè)計(jì)理念、教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這六個方面來闡述我的教學(xué)思路。一、 設(shè)計(jì)理念我的設(shè)計(jì)理念源于新課改理念，是讓學(xué)生不但學(xué)習(xí)到知識與技能，同時在情感上得到升華，讓他們熱愛電子專業(yè)，體會到學(xué)習(xí)是快樂的。二、 教材分析(一) 教材地位和作用本課題選自中職教育電子類系列教材XXXXX教材，第X章第X節(jié)。從內(nèi)容及本節(jié)在教材中的地位和作用來看，學(xué)習(xí)本節(jié)是建立在前一節(jié)_知識的基礎(chǔ)上的，為后面學(xué)習(xí)_打下基礎(chǔ)。(二) 教學(xué)目標(biāo)我結(jié)合教學(xué)大綱要求和學(xué)生已有認(rèn)知能力，我提出了三維教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)2. 能力

2、目標(biāo)1) 充分利用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中一些常見問題和現(xiàn)象；2) 掌握_的操作技巧；3) 提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。3. 情感目標(biāo)1) 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的成就感和喜悅感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生更加熱愛電子專業(yè)。2) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(三) 教學(xué)重重點(diǎn)和難點(diǎn)本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我制定了以下教學(xué)重難點(diǎn)：1. 教學(xué)重點(diǎn)2. 教學(xué)難點(diǎn)三、 學(xué)情分析我的授課對象是中職電子專業(yè)學(xué)生，他們具有如下特點(diǎn)：一、能力素質(zhì)方面：學(xué)生的基礎(chǔ)知識較為薄弱，但智力素質(zhì)并不差，他們往往思維敏捷，動手能力較強(qiáng)。二、心理特征方面：由于大多數(shù)學(xué)生初中階段成績不是很理

3、想，甚至有的學(xué)生成為個別老師的“遺忘角落”，因此很多學(xué)生都有厭學(xué)情緒和自卑感等心理問題。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和本課題的內(nèi)容特點(diǎn)，我會在教學(xué)過程中注意啟發(fā)性和互動性，本著長善救失、因材施教、肯定鼓勵的教學(xué)原則，以培養(yǎng)學(xué)生的主管能動性、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，重新樹立學(xué)習(xí)信心。四、 教法和學(xué)法根據(jù)“以就業(yè)為向?qū)?，以能力為本位”的中職教育培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，在分析教材基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，利用多媒體輔助教學(xué)，我主要選擇以下教法和學(xué)法：(四) 教法1. 講授法：（基本概念）2. 演示法：（實(shí)驗(yàn)動畫演示）3. 探究法：設(shè)置教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，使學(xué)生逐層次獲取知識、激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力和分析問題解決

4、問題的能力。4. 歸納法：歸納梳理知識脈絡(luò)，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更清晰。5. 練習(xí)法：通過課堂練習(xí)，及時鞏固知識。(五) 學(xué)法為了指導(dǎo)學(xué)生完成“預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)鞏固與完成作業(yè)-小結(jié)”的學(xué)習(xí)過程，其中我會重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用以下學(xué)習(xí)方法：1. 觀察法：觀察實(shí)驗(yàn)演示、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2. 討論法：讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行課堂討論，通過討論學(xué)生可以集思廣益、互相啟發(fā)、加深理解、提高認(rèn)識，同時還可以緩解聽課疲勞，激發(fā)學(xué)生熱情，培養(yǎng)學(xué)生對問題的鉆研精神和訓(xùn)練他們的語言表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力。3.五、 教學(xué)過程分析對學(xué)生技能掌握和能力培養(yǎng)，還是要具體的落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)中，針對本課題和學(xué)生實(shí)際情

5、況，我將我的教學(xué)活動分為以下六個主要教學(xué)環(huán)節(jié)：(一) 組織教學(xué)（1min）教學(xué)組織是一堂課的開端，良好的組織準(zhǔn)備對課堂效果有著至關(guān)重要的作用。通過師生問好、提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備（提醒學(xué)生關(guān)閉手機(jī)、準(zhǔn)備好課本和筆記本等）等方式，使學(xué)生迅速進(jìn)入上課狀態(tài)，并做好上課準(zhǔn)備，從而提高教學(xué)效率。(二) 導(dǎo)入新課（1min）（復(fù)習(xí)導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入.根據(jù)具體課題來選擇）(三) 講授新課（30min）（通過_（對應(yīng)前面的教學(xué)方法），讓學(xué)生_（對應(yīng)前面的教學(xué)目標(biāo)）(四) 鞏固練習(xí)（5min）“光學(xué)不練假把式”為了鞏固本堂課的知識，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，加深印象，同時了解課堂學(xué)習(xí)情況我主要采用以下練習(xí)方法：1. 講解例題：通過對例題的講解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所有知識解決問題，鞏固基本概念和公式。2. 課堂練習(xí)：選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題，針對性的加以鞏固。3. 課堂提問：通過提問不僅達(dá)到了思考和練習(xí)的目的，同時幫助學(xué)生提高注意力。(五) 課堂小結(jié)（2-3min）為了了解本堂課學(xué)生的掌握情況，同時體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。本堂課我采用先學(xué)生自我總結(jié)所學(xué)知識技能和心得體會的，然后我加以歸納和補(bǔ)充的方式來完成課堂小結(jié)。(六) 布置作業(yè)（1min）本著針對性和趣味性原則，我會布置少量針對性較強(qiáng)的課后習(xí)題和一道趣味性的思考問題。六、 板書設(shè)計(jì)本堂課