幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案集錦匯總

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案集錦匯總 教師要努力為幼兒營造一個(gè)貼近生活的數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在環(huán)境中感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，與生活化得數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，讓幼兒通過環(huán)境更加放松的獲取知識。 以下是小編精心收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。2、小朋友們看見餅干不搶不爭。3、讓大一點(diǎn)的小朋友分餅干。4、發(fā)展目測力、判斷力。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識圓形和正方形。2、讓小朋友感知餅干的形狀。3、找出生活中常見的圓形和正方形?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備餅干食物。2、準(zhǔn)備圓形和正方形的圖片?；顒?dòng)過程一、課前做

2、游戲：手指游戲組織上課紀(jì)律。二、新授：1、創(chuàng)設(shè)情境：嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。2、引導(dǎo)幼兒按照圖形的形狀進(jìn)行分類。圖形分為圓形和正方形。3、分發(fā)圖片感知餅干的圖形特征。4、分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動(dòng)成果。教學(xué)反思1、讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形。2、讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、理解長短的概念，學(xué)習(xí)比較物體的長短，并用語言進(jìn)行描述。2、能用一端對齊法對物體進(jìn)行比較，并按照物體的長短特征進(jìn)行分類。3、很快融入游戲氛圍參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根(一樣長)，吸管兩根(有長短)，彩帶三條(紅長、綠短、

3、黃最短)。2、彩色紙一張，透明敞口塑料袋兩個(gè)(袋上分別標(biāo)有數(shù)字1、2)。3、音樂紅綢舞。4、場地布置：紅綠黃三個(gè)圈作舞池?；顒?dòng)過程：一、小魔術(shù)導(dǎo)入，激起興趣、感知長短。(一)老師變魔術(shù)。1、師：今天老師帶來了一個(gè)小魔術(shù)，睜大你們的小眼睛，看仔細(xì)嘍。把兩根相同的紙條變成一長一短。2、幼兒觀察有何不同，說說是怎么知道的。小結(jié)：我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長一根短。3、告訴幼兒“變”的秘密。(二)幼兒變魔術(shù)。1、幼兒從籃子里拿兩根紙條學(xué)做小小魔術(shù)師。2、說一說，哪根長哪根短。二、操作活動(dòng)，進(jìn)一步加深對長短的理解。(一)兩個(gè)物體進(jìn)行長短比較、分類。1、請幼兒從自己的小籃子里拿出兩

4、根吸管進(jìn)行比較。說說你是怎么發(fā)現(xiàn)哪根長哪根短。2、除了用眼睛看，還可以怎樣做呢?引導(dǎo)幼兒用一端對齊法進(jìn)行比較。(可橫著也可豎著斜著比)3、送吸管回家。將長的送進(jìn)1號袋，短的送進(jìn)2號袋。4、檢驗(yàn)。師將一個(gè)袋子里的吸管拿出用一端對齊法檢查是否一樣長。另一個(gè)袋子里的請有意愿的幼兒進(jìn)行檢查。(二)嘗試用一端對齊法對三個(gè)物體進(jìn)行長短比較、分類。幼兒從籃子里取出三根彩帶。1、選一條自己喜歡的彩帶。2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的。3、長的請到紅舞池、短的請到綠舞池、最短的請到黃舞池。三、游戲：彩帶飄起來。播放紅綢舞，和幼兒共同跳起來，把彩帶舞起來。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1.

5、能感知正方形。2.感知正方形在生活中的應(yīng)用。3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.正方形圖標(biāo)，記錄用的大張白紙、彩色筆。2.大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片，親子調(diào)查單“我家的正方形”，數(shù)量供幼兒每人一份?；顒?dòng)過程：1.認(rèn)識正方形。出示正方形圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒正確地說出正方形的名稱。請幼兒說說什么東西是正方形的，教師將幼兒的答案記錄在白紙上。2.游戲：“給大方巾找朋友”。玩法：教師將大方巾鋪在桌上，向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片，請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面，鼓勵(lì)幼兒邊做邊說：“大方巾我給你找到了正方形的朋友。

6、”3.找班上的正方形。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找找，還有哪些東西也是正方形。4.激發(fā)回家找正方形的興趣。向幼兒介紹親子調(diào)查單“我家的正方形”，請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記，家里有哪些東西是正方形的，第二天帶到班上與大家分享?；顒?dòng)建議：利用戶外活動(dòng)散步時(shí)間繼續(xù)在園內(nèi)尋找正方形的物體，鞏固對正方形的認(rèn)識。活動(dòng)評價(jià)：能指認(rèn)正方形的物品。附親子調(diào)查單：我家的正方形小朋友家長：您好!請您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來)，與小朋友們共同分享。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案4活動(dòng)目標(biāo)1.在操作活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。2.初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。3.能將各

7、種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.玩具若干套：3、5中玩具混放在一個(gè)簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi)，1-5的數(shù)卡若干套。2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一個(gè)簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套?；顒?dòng)過程1.數(shù)數(shù)玩具有多少。玩具分一分教師出示遺漏混在一起的玩具。教師：小玩具來和我們完游戲了，可它們都跑到一起去了，怎么辦呢?請一個(gè)孩子來幫忙。玩具有多少。教師：每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。2.分水果、分蔬菜。介紹活

8、動(dòng)教師：這兒有許多的水果，蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧。幼兒操作。幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開，并數(shù)一舒每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示。教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說：個(gè)玩具用點(diǎn)子表示。3.把玩具送回家。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲，體驗(yàn)快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。【活動(dòng)過程】一、情景引入圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個(gè)圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！睅煟骸斑@四個(gè)衛(wèi)兵長的一樣嗎?”二、歡慶圣誕游戲：我的朋友在哪里衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會做游戲。唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點(diǎn)數(shù)。(4次)三、宴