課程拍攝制作方案

1、課程拍攝制作方案方案A：教室、錄播室等固定場所拍攝 慕課課程拍攝制作投入的設備及人員分配表專業(yè)化MOOC課程建設團隊為老師全程服務流程配置服務項目課程視頻制作前期準備編導組與老師、學校深度溝通收集材料中期拍攝攝像一名，負責錄播系統(tǒng)通過錄播系統(tǒng)對老師講課過程進行錄制，并收集整理錄制素材。后期制作專業(yè)后期團隊高端數(shù)字后期剪輯設備（AVID-DS、FLINT，F(xiàn)LAME）片頭制作師1人根據(jù)量身定做的課程片頭進行制作、包裝、特效等一系列處理課程精剪師3-5人對課程進行精準剪輯（軟件：Final Cut Pro ；Edius；Premiere）調色師1人運用DaVinci Resolve 調色系統(tǒng)進行調

2、色特效包裝師1人軟件：AE、NUKE、Photoshop等軟件二維動畫師根據(jù)課程需要制作二維片花；軟件：flash等三維動畫師根據(jù)課程需要制作三維片花；軟件：MAYA、3DSmax等字幕制作1人對課程進行字幕的速記、校對，制作外掛字幕視頻格式轉換1人根據(jù)學校要求把成品視頻轉換成高清、標清、網(wǎng)絡播放等各種格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等后期修改修改人員1人根據(jù)老師要求對視頻、知識點、特效進行修改本方案采用錄播教室的錄播系統(tǒng)，要求背景簡潔大方，光線充足，聲音環(huán)境較好。老師可以采用PPT教學、電子白板、板書等多種方式進行授課在視頻拍攝完成以后，編輯團隊將根據(jù)學校老師提供的教學大綱

3、，應用模塊化教學設計的思想，分析該學科知識的內(nèi)在邏輯結構，將課程內(nèi)容按照知識點進行劃分和組織，使每個知識點的教學視頻是一個相對獨立的教學模塊。在課程的表現(xiàn)形式上，根據(jù)該課程學習者的特征及課程的特點，設計最佳的的課程包裝，使該課程首先在視覺化效果方面的激發(fā)學習者的學習興趣。其次在課程的內(nèi)容的制作過程中，根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的圖像類型來表達信息，使課程內(nèi)容更加豐富多彩。方案B：根據(jù)授課內(nèi)容確定拍攝方案 慕課課程拍攝制作投入的設備及人員分配表專業(yè)化MOOC課程建設團隊為老師全程服務流程配置服務項目課程視頻制作前期準備編導組與老師、學校深度溝通收集材料創(chuàng)意編導3-5 人根據(jù)課程量身定做創(chuàng)意方案、片花腳

4、本、解說詞以及故事板拍攝培訓師1人輔導老師對鏡頭的適應、引導老師拍出更自然的課程，輔助老師進行著裝的選擇。中期拍攝現(xiàn)場導演1人負責拍攝現(xiàn)場引導老師錄制課程，調動老師情緒、活躍拍攝現(xiàn)場氣氛，增強老師的鏡頭表現(xiàn)力；把握老師講課內(nèi)容，在拍攝現(xiàn)場適時提出意見影視級別專業(yè)攝像2-3人北京電視臺攝像師，超星公司攝像總監(jiān)。從業(yè)時間10年以上攝像設備明細課程拍攝機器型號：專業(yè)廣播級高清攝像機SONY FS700（可以拍攝4K的高清視頻，可更換鏡頭）：配置3組單反鏡頭：24mm-70mm常規(guī)鏡頭；16mm-35mm廣角鏡頭；70mm-200mm變焦鏡頭，85定焦鏡頭音頻設備：SONY索尼UWP-V1 專業(yè)無線麥

5、專業(yè)軌道攝像助理3人進行拍攝前的白平衡調試、機位的擺放、音頻設備的測試場記1人對課程的進度進行實時的記錄燈光師1人負責燈光的調式燈光設備明細專業(yè)影視劇用燈，ARRI（阿萊）LED采訪燈兩套；ARRI（阿萊）專業(yè)影視攝影鏑燈三套；白旗、黑棋、米菠蘿等專業(yè)劇組設備。后期制作專業(yè)后期團隊高端數(shù)字后期剪輯設備（AVID-DS、FLINT，F(xiàn)LAME）片頭制作師1人根據(jù)量身定做的課程片頭進行制作、包裝、特效等一系列處理課程精剪師3-5人對課程進行精準剪輯（軟件：Final Cut Pro ；Edius；Premiere）調色師1人運用DaVinci Resolve 調色系統(tǒng)進行調色特效包裝師1人軟件：A

6、E、NUKE、Photoshop等軟件二維動畫師根據(jù)課程需要制作二維片花；軟件：flash等三維動畫師根據(jù)課程需要制作三維片花；軟件：MAYA、3DSmax等字幕制作1人對課程進行字幕的速記、校對，制作外掛字幕視頻格式轉換1人根據(jù)學校要求把成品視頻轉換成高清、標清、網(wǎng)絡播放等各種格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等后期修改修改人員1人根據(jù)老師要求對視頻、知識點、特效進行修改前期準備：從整體課程設計方案上，大體可以分為三個步驟，從前期課程規(guī)劃，到中期正式拍攝，再到后期制作。在前期課程規(guī)劃上，首先針對該課程的內(nèi)容，與老師進行溝通協(xié)商。盡量使其拍攝的視頻章節(jié)符合MOOC碎片化的特點要

7、求：10分鐘為一小節(jié)，且小節(jié)知識點內(nèi)容豐富、活潑風趣、貼近學生，小節(jié)之間盡量做到每小節(jié)都是一個獨立體系，小節(jié)知識點相互獨立。通過動畫、影視、情景模擬等方式來展示課程知識點，實現(xiàn)真實場景的再現(xiàn)，增強課程的生動性，通過添加符合課程主題的各種圖片、影視素材 、老師出鏡講解 、動畫展示 、 人物情景模擬、溫馨的談話場景來加深學生的記憶。在課程名稱、知識點名稱上，我們的課程編導會與老師進行共同研究探討，在不偏離課程知識點本質內(nèi)容的基礎上，以課程所要呈現(xiàn)的藝術風格為主題思路，以簡明扼要、通俗易懂和抓人眼球為目標，更改課程名稱以及各小節(jié)名稱；并安排專業(yè)化妝師與老師會面，就老師在拍攝過程中的著裝、打扮以及肢體

8、形態(tài)等細節(jié)達成一致?；瘖y師需要在這些細節(jié)上進行整體把控。需要老師在拍攝前的準備工作，要盡量做到以下三條： 1.衣著得體，盡量符合課程主題；2.語速適中，盡量風趣幽默；3.面對鏡頭能根據(jù)所講知識點調節(jié)情緒。在中期拍攝環(huán)節(jié)上，針對這門課程我們建議采取以下幾條意見來作為選擇拍攝地點的標準：1.輕松溫馨場景、具備藝術氣息；2.寬敞明亮，以暖色為主，無回音；3.周圍環(huán)境安靜，無噪音干擾；4.隨時調動老師情緒，使其保持一個愉快的教學。后期制作：畫面清晰、色調明朗、節(jié)奏順暢、視覺效果突出，豐富畫面表現(xiàn)力和感染力。 課程的拍攝制作： 設備：采用高清攝像機fs700，24-70mm，70-200mm鏡頭，兩至三

9、機位，專業(yè)的影視燈具。另外根據(jù)需要提供軌道、提詞器等輔助設備。 拍攝場景：演播室（以搭建為主）和戶外場景拍攝，另外根據(jù)授課內(nèi)容會選擇一些適合課程主題的場景（如圖書館，實驗室，實訓車間等）。 景別：主講人介紹時以正面中景、近景為主，戶外拍攝時主要用側面中景和特寫為主。 背景音樂：注重把握背景音樂的輕重緩急，強調畫面節(jié)奏的帶入感。課程策劃 課程分解：一個小故事（flash動圖、或影視呈現(xiàn)）+ 老師講解（摳像、實拍）+ 人物情景模擬每個章節(jié)視頻開篇以一個小故事或一段影視劇片段來引出主題，故事的表現(xiàn)形式可做成動畫或由老師朗讀式敘述，影視可節(jié)選自時下熱播的美劇、英劇、電影片段來展示。動畫可后期制作成fl

10、ash動畫形式或手繪板。課程中最主要的環(huán)節(jié)是老師講解內(nèi)容部分，內(nèi)容講解中更加注重傳授者與學習者的交流，吸引學生主動學習。情景再現(xiàn)模擬對話，通過真實場景的再現(xiàn)，加深學生的記憶。 Flash動畫，形象生動，能調動學生學習的主動性和積極性。課程中也可以選取相關的視頻片段，電影素材合理地糅合進課程，動靜兼?zhèn)?。拍攝方式可選擇1、 教室實景拍攝 2、 搭建場景拍攝3、 影棚摳像拍攝4、 電子白板拍攝5、 實景拍攝如何更好的建設慕課課程建設好一門慕課，是需要我們和老師雙方面的配合才能完成的偉大事業(yè)。所以積極的溝通是比不可少的條件。我們在建設慕課課程中會有三次必要的溝通。前期溝通+中期拍攝溝通+后期制作溝通。

11、并且，超星扎實的服務也是升華慕課課程質量不可或缺的潤滑劑。另外為了保證質量，我們還會經(jīng)過多次審核+老師審核才會最終成片。這也是對我們慕課課程質量的保證。老師的擔憂與超星的服務 面對攝像機緊張怎么辦？答：首先在拍攝前，我們會給老師做一次拍攝前的培訓。會輔導老師如何在鏡頭前表現(xiàn)自己。而且會教老師一些小方法自我訓練！另外，如果現(xiàn)場緊張或者狀態(tài)不好，我們的現(xiàn)場導演會幫助老師調整狀態(tài)。課程編導幫助老師解決內(nèi)容上的緊張，現(xiàn)場導演幫助老師解決表演時的緊張。而且現(xiàn)場會有提詞器幫助老師解決忘詞的問題。 整個課程制作是如何分工的？老師應該做些什么呢？答：在整體的課程制作過程中，其實老師只要準備好所講的內(nèi)容就好，對

12、于課程如何表現(xiàn)，如何制作的美觀，在什么樣的環(huán)境下拍攝這些等問題都是我們來負責的。并且我們會有多次的與老師溝通，確保我們想法的學術專業(yè)性。希望老師有一些想法也隨時和我們聯(lián)系，我們會幫助老師更好的實現(xiàn)。 老師應該如何入手開始準備呢？ 答：老師往往不知道該如何準備，也不知道該怎樣進行知識點劃分。其實這些會有我們的課程編導幫助告訴老師如何準備。并且課程編導會告訴老師如何創(chuàng)作課程大綱，如果知識點碎片化等工作 良好的溝通才是解決問題最好的方式，老師有任何疑問都可以隨時給我們打電話溝通！總結1、我們提供的服務是針對每課程量身打造的包裝服務。2、老師只要準備好授課內(nèi)容就好，其他方面會有我們幫您。老師不用再為如

13、何設計這門課程而操心了。這方面都有我們來幫助老師，為老師省去很多的精力。3、內(nèi)容上老師是專業(yè)的，慕課制作上我們是專業(yè)的。如果老師對視頻課程設計有什么想法也可以和我們隨時溝通，我們會幫助老師升華想法并變?yōu)楝F(xiàn)實。 4、隨時有效的溝通是提升質量最好的途徑。 5、超星可以提供本地化的貼身服務。我們可以提供本地化的團隊，方便當面溝通、交流，更好的制作課程。你們彼此有等價交換的利用價值，有合作共贏的機會，這才是人脈。人脈不是你和多少人打過交道、和多少人參加過飯局、和多少人進出過高檔場合、和多少人合過影，而是有多少人愿意和你打交道、主動和你打交道、長期和你打交道、持續(xù)和你打交道。千萬要切記，人脈并不是說你利

14、用了多少人、有多少人被你呼來喚去、有多少人為你鞠躬盡瘁，而是你幫了多少人。人脈不是有多少人在你面前吹捧你，奉承你，而是有多少人在你背后稱頌和點贊。人脈不是在你輝煌的時候，有多少人簇擁著你，捧著你，而是在你困境時、在你落魄時，有多少人愿意站出來慷慨援手，幫助你。真正擁能夠有人脈的人，都具備以下素養(yǎng)：1. 換位思考。多從他人的角度考慮問題。避免獨斷專行、剛愎自用、自私自利。2. 適應環(huán)境。物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰，人也是一樣，雖然不是你死我活，但適應能力強的人往往是最先站穩(wěn)腳跟的人。3. 大方待人。大氣慷慨，小事不斤斤計較，大事嚴謹慎重，嚴于律己，寬以待人。有一天你會明白，善良比聰明更難。聰明

15、是一種天賦，而善良是一種選擇。4. 低調做事。低調做人，低調做事。你的所有細節(jié)，有心人自會看到，這樣的人有眼光，或許是值得結交的同事，可能會成為事業(yè)上的伙伴，也有可能是你命運中的伯樂。5. 贊美他人。贊美不需要錢，誠心點贊、真心贊美，是最有力的武器，而不是陰奉陽違、拍須溜馬。6. 對人禮貌。你的涵養(yǎng)，你的修養(yǎng)，你的為人，往往體現(xiàn)在一舉一動的禮貌之中。7. 檢討自己。凡事都想想所有問題都是自己的問題。8. 學會感恩。做人，一定要有良心。千萬不要忘記曾經(jīng)幫助過你的人。否則，你的路只會越走越窄！9. 遵守時間。不要讓別人等太久，除非你不想尊重人，不想建立關系，破壞好感，那隨意。10. 常懷一顆平常心。世事變幻莫測，一顆平常心顯得彌足珍貴。11. 學會忍耐。遇事要鎮(zhèn)定，好多事情更多的時候是需要忍耐。有時候別人怎么看你，和你沒半毛錢的關系，你要怎么活，也和別人沒有一絲一毫的關系。其次，不要太在意別人的眼光。12. 信守諾言。量力而行，言出則必行。13. 切記言多必失。守住自己的嘴，管好自己的嘴，多聽多看，眼觀六路耳聽八方。14. 待上以敬，