高中語(yǔ)文蘇教選修現(xiàn)代散文選讀教學(xué)案第二專題自讀課文鞋的故事Word含答案

1、自讀課文鞋的故事對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P24一、字音辨讀1別扭(bi)2狐貍(h)3棺木(un) 4饋贈(zèng)(ku)5皺紋(zhu) 6衣襟(jn)7鬢發(fā)(bn) 8逼視(b)9懊悔(o) 10腳趾(zh)11淤血(y) 12淳樸(chn)二、字形辨識(shí)12三、詞語(yǔ)辨析1置辦置備辨析例句2心計(jì)心機(jī)辨析例句四、熟語(yǔ)釋義1格格不入：有抵觸，不相投合。2好大喜功：喜歡做大事，立大功。多形容浮夸、不切實(shí)際的行為。3喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。4艱難險(xiǎn)阻：指遇到的困難、危險(xiǎn)、障礙、挫折等。對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P24一、走近作者孫犁(19132002)，現(xiàn)代作家。原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人。他的小說(shuō)作品追求散文式的格調(diào)

2、，追求詩(shī)歌般的意境，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，并對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生極大的影響，形成了一個(gè)作家群，這個(gè)作家群被當(dāng)代文壇譽(yù)為“荷花淀派”。主要作品有小說(shuō)散文集白洋淀紀(jì)事、長(zhǎng)篇小說(shuō)風(fēng)云初記、中篇小說(shuō)鐵木前傳等。二、相關(guān)背景本文的題目是“鞋的故事”，表面上寫鞋，實(shí)則只是以“鞋”為線索來(lái)寫發(fā)生在自己與做鞋人之間的故事，從而表達(dá)作者對(duì)廣大淳樸美麗的農(nóng)村婦女的贊美之情。并希望這種淳樸美麗永遠(yuǎn)保存下來(lái)，祈望廣大農(nóng)民過(guò)上甜蜜美滿的生活。三、主旨把握本文以“鞋”為線索，通過(guò)寫“我”與做鞋人“小書(shū)綾”之間的交往，著力塑造了小書(shū)綾這一勤勞質(zhì)樸、聰明能干的農(nóng)村婦女形象，表達(dá)了“我”對(duì)廣大淳樸美麗的農(nóng)村婦女的贊美之情。同時(shí)也流露出

3、對(duì)寄托在“家做鞋”上漸漸消失的樸素的民族精神的一種隱隱擔(dān)憂。四、結(jié)構(gòu)圖示1鞋的故事開(kāi)篇就表達(dá)了自己對(duì)“家做鞋”的喜愛(ài)，但是作者從“幼小時(shí)”到“現(xiàn)在”對(duì)“家做鞋”的態(tài)度其實(shí)是有變化的，具體有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？明確：幼小時(shí)愛(ài)穿；后來(lái)“到大城市讀書(shū)，覺(jué)得家做鞋土氣”，嫌棄它；“現(xiàn)在老了，買的鞋總覺(jué)得穿著別扭。想弄一雙家做鞋，住在這個(gè)大城市，離老家又遠(yuǎn)，沒(méi)有辦法”。作者與“家做鞋”之間似乎有著某種割舍不斷的情緣。在年老之時(shí)，這樣的情緣越發(fā)牽引著作者的心，但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，沒(méi)法實(shí)現(xiàn)“弄一雙家做鞋”的愿望。2文中寫了小書(shū)綾的兩次送鞋，作者的情感變化是怎樣的？明確：第一次送鞋：喜出望外?？上龅锰?/p>

4、小，有點(diǎn)懊悔自己沒(méi)有告訴小書(shū)綾往大里做，勉強(qiáng)穿了一夏天，很珍重。第二次送鞋：很滿意，只是活做得太粗，認(rèn)為上次是感激之情，這次是情面之情，默默地和第一雙放在一起，后來(lái)得知真相后，我又心存感激之情。3文章是怎樣塑造小書(shū)綾這一人物形象的？表達(dá)了一種怎樣的感情？明確：作者以鞋為敘事線索，通過(guò)柳嫂的介紹(側(cè)面描寫)，外貌描寫，以及語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了小書(shū)綾勤勞質(zhì)樸、聰明能干的個(gè)性。表達(dá)了對(duì)廣大農(nóng)村婦女淳樸美麗的贊美之情，以及對(duì)新生活的贊頌。4文中說(shuō)：“我們這一代人死了以后，這種鞋就不存在了，長(zhǎng)期走過(guò)的那條饑餓貧窮、艱難險(xiǎn)阻、山窮水盡的道路，也就消失了。農(nóng)民的生活變得富裕起來(lái)，小書(shū)綾未來(lái)的日子，一定是甜蜜美滿

5、的?！蔽覀儜?yīng)怎樣理解這段話？明確：表面是謳歌新時(shí)期農(nóng)村面貌的改變，鞋的消失也就象征著廣大農(nóng)民告別饑餓、貧窮、艱險(xiǎn)等惡劣的生活境遇，生活變得富裕起來(lái)，像小書(shū)綾這樣勤勞“心勝”的人一定會(huì)有甜蜜美滿的幸福生活。深一層面其實(shí)是作者對(duì)寄托在“家做鞋”上漸漸消失的樸素的民族精神的一種隱隱擔(dān)憂，表達(dá)了作者的某種憂慮：“家做鞋”作為一種傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，是不是它的消失就能趕走饑餓、貧窮？1描寫人物，虛實(shí)結(jié)合人物描寫上作家采用虛實(shí)結(jié)合的寫法?！疤摗斌w現(xiàn)在小書(shū)綾出場(chǎng)前的側(cè)面描寫以及由兩雙鞋引出的有關(guān)人物的一些信息?！皩?shí)”體現(xiàn)在出場(chǎng)后的正面描寫。虛實(shí)互補(bǔ)，人物形象豐滿逼真。2多重對(duì)比，反映現(xiàn)實(shí)兩雙鞋一精致一粗糙的對(duì)比

6、，以及兩雙鞋都不盡人意與小書(shū)綾實(shí)際手工水平的對(duì)比，含蓄而蘊(yùn)藉地反映了主人公生存狀態(tài)變遷的現(xiàn)實(shí)，以及追求物質(zhì)文明的農(nóng)村棄擲傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)。3巧作寄寓，表現(xiàn)主題作家并沒(méi)有用很直接的語(yǔ)言揭示文章的主題，而是通過(guò)鮮活的故事巧作寄寓，留給讀者更多的想象空間。對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P25閱讀鞋的故事節(jié)選，完成14題。過(guò)春節(jié)時(shí)，柳嫂回了一趟老家，帶回來(lái)妹妹給我做的鞋。她一邊打開(kāi)包，一邊說(shuō)：“活兒做得精致極了，下了工夫哩。你快穿穿試試?！蔽蚁渤鐾?，可惜鞋做得太小了。我懊悔地說(shuō)：“我短了一句話，告訴她往大里做就好了。我當(dāng)時(shí)有一搭沒(méi)一搭，沒(méi)想她真給做了?！薄拔夷玫浇稚?，叫人家給拍打拍打，也許可以穿?！绷┱f(shuō)。拍打以后，勉

7、強(qiáng)能穿了。誰(shuí)知穿了不到兩天，一個(gè)大腳趾就淤了血。我還不死心，又當(dāng)拖鞋穿了一夏天。我很珍重這雙鞋。我知道，自古以來(lái)，女孩子做一雙鞋送人，是很重的情意。我還是沒(méi)有合適的鞋穿。這兩年柳嫂不斷聽(tīng)到小書(shū)綾的消息：她結(jié)了婚，生了一個(gè)孩子，還是拼命織席，準(zhǔn)備蓋新房。柳嫂說(shuō)：“要不，就再叫小書(shū)綾給你做一雙，這次告訴她做大些就是了?！蔽艺f(shuō)：“人家有孩子，很忙，不要再去麻煩了?！绷槿丝犊?，好大喜功，終于買了鞋面，寫了信，寄去了。現(xiàn)在又到了冬天，我的屋里又生起了爐子。柳嫂的母親從老家來(lái)，帶來(lái)了小書(shū)綾給我做的第二雙鞋，穿著很松快，我很滿意。柳嫂有些不滿地說(shuō)：“這活兒做得太粗了，遠(yuǎn)不如上一次?！蔽蚁耄盒?shū)綾上次給我

8、做鞋，是感激之情，這次是情面之情。做了來(lái)就很不容易了。我默默地把鞋收好，放到柜子里，和第一雙放在一起。柳嫂又說(shuō)：“小書(shū)綾過(guò)日子心勝，她男人整天出去販賣東西。聽(tīng)我母親說(shuō)，這雙鞋還是她站在院子里，一邊看著孩子，一針一線給你做成的哩。眼前，就是農(nóng)村，也沒(méi)有人再穿家做鞋了，材料、針線都不好找了?！彼f(shuō)的都是真情。我們這一代人死了以后，這種鞋就不存在了，長(zhǎng)期走過(guò)的那條饑餓貧窮、艱難險(xiǎn)阻、山窮水盡的道路，也就消失了。農(nóng)民的生活變得富裕起來(lái)，小書(shū)綾未來(lái)的日子，一定是甜蜜美滿的。那里的大自然風(fēng)光，女孩子們的淳樸美麗的素質(zhì)，也許是永存的吧。1小書(shū)綾給作者做的第一雙鞋很精致，第二雙鞋子較粗糙。作者為什么自己不評(píng)價(jià)

9、，而讓柳嫂評(píng)價(jià)？答： 參考答案：因?yàn)榱?huì)做針線活，可算個(gè)行家里手，讓她去評(píng)價(jià)更有說(shuō)服力。2“我默默地把鞋收好，放到柜子里，和第一雙放在一起”，請(qǐng)分析“默默”一詞的含義。答： 參考答案：“默默”一詞挺有意味。字面上看，是作者默不作聲；實(shí)質(zhì)上卻是反映了作者內(nèi)心的一絲遺憾，一聲嘆息，一份感喟！生活的重壓、物質(zhì)的追逐，迫使人們放棄乃至丟棄了一些原本屬于美好層面的東西，而變得功利、浮躁，作家對(duì)此深感憂慮。3“小書(shū)綾過(guò)日子心勝，她男人整天出去販賣東西。聽(tīng)我母親說(shuō)，這雙鞋還是她站在院子里，一邊看著孩子，一針一線給你做成的哩。眼前，就是農(nóng)村，也沒(méi)有人再穿家做鞋了，材料、針線都不好找了。”這段話中包含著哪些信息？答： 參考答案：一是小書(shū)綾的日子過(guò)得并不好，自己又好強(qiáng)，她及她