小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(30篇)

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(30篇) 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第1篇：暑假里，媽媽給我在淮南報了個游泳學(xué)習(xí)班，讓我學(xué)習(xí)游泳。第一天我和媽媽乘車去花了6元車錢，一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓，游泳館在第三層，游泳館里面很大，有8層水道，有15個小朋友學(xué)習(xí)游泳。經(jīng)過12天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我最終學(xué)會了游泳，教練夸我是個有毅力的小男子漢！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第2篇：盼望的時刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后，細心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。之后，我用小刀在筷子下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。我一連玩了十多次

2、，可是每次都輸。為什么總是單數(shù)呢？我問媽媽。媽媽說：你自我想想吧！于是，我絞盡腦汁地想，最終讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第4篇：今日完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第5篇：今日，楊教師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實是書的不一樣，書見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：一張厚度為001厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？這個數(shù)據(jù)無論怎樣

3、聽都覺得太荒唐了一點。畢竟是一張薄薄的紙，經(jīng)過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以僅有經(jīng)過計算，這一切的謎底才能揭曉。隨即，我便把001厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到1073741824厘米。之后，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，經(jīng)過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，并且還是后者的10多倍。其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第7篇：幾天前的數(shù)學(xué)課，邵教師帶我們?nèi)ンw驗一千米有多長。教師告訴我們操場的一周是200米，要走幾圈是一千米呢？同

4、學(xué)們異口同聲的說：5圈教師有點擔心又有點神秘地說：你們走得下來嗎？我們自以為是的說：能。開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，可是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了我們走得時間，我們走完一千米用了15分鐘。教師問我們：感受如何呀？一位同學(xué)說：累、苦、腰酸背痛、全身乏力教師笑著說：還自以為是嗎？我們有氣無力地回答：不了。這就是邵教師帶著我們到操場體驗一千米的故事。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第8篇：爸爸給我從新華書店買來一本奧林匹克訓(xùn)練。我一拿到，就開始做了。今日，爸爸問我：婷婷，到此刻為止，你已經(jīng)做到第幾頁了？我說：我做到35頁了！爸爸又說：如果每一天都做5頁，還要幾天就能做完了？我看了

5、看書的最終一頁，標著60。我想：60減35還有25頁，25里有幾個5呢？不一會兒，我就想出答案來了，對爸爸說：我5天就能做完了。爸爸，你說我做得對嗎？爸爸笑著說：十分正確。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第9篇：自從第一次實驗失敗后，我就捉摸改善的方法，可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒有做飯，于是我們決定到外面吃飯。到餐館點了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點了一杯果汁。果汁一，我覺得自我無所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來，對準水面吹了幾口氣，水面就起了幾個泡泡，瞬間，我想到剛才我拿杯子里的吸管時，水面下降了一點，我突然有了辦法，歡樂極了，食欲大增，今日吃了好幾

6、碗米飯，還嫌不夠。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第10篇：今日中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位僅有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。首先，我用鉛筆在一次性筷子，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34。5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8。5立方厘米。當我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲?。≈?，我又按每人

7、一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)當是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，僅有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加完美，讓地球，我和媽媽一齊去蛋糕店訂蛋糕。我選了一個大蛋糕，要50元錢。媽媽又想到蛋糕要在半個小時之后才能做好，所以又買了3杯小蛋糕給爸爸、我和王姐姐。每杯2元，總共要56元。媽媽要阿姨便宜點，就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最終一杯了，

8、媽媽說：我們經(jīng)常在你家訂蛋糕，干脆把那杯也送給我們吧！阿姨同意了。就這樣，我們就有了4杯，相當于每杯只花了1元2角5分。這些都是我自愿用壓歲錢為爸爸買的。訂好了蛋糕，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了，爺爺奶奶還在那里等著呢！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第14篇：今日，晴空萬里，還不時有微風(fēng)吹來，好舒服。我不由自主地來到操場，練習(xí)跑步。差不多跑了3圈，我就已經(jīng)滿頭大汗，真累呀！我低聲叫道，到底我跑了多遠呢？我坐在臺階寫著：200x3=？是600！不知是哪個小機靈鬼冒出了一句，我一看，是對的，便興奮地喊起來：我算出來了！我算出來了！我跑了600米！我心里甜滋滋的，因為，我會在生活中用數(shù)學(xué)了！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第

9、15篇：斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今日我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下；1斤05千克10兩500克并且告訴我千克是國家法定計量單位，1千克=1000克。斤或兩應(yīng)為市斤或市兩，俗稱斤或兩是國家廢除的計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。所以，千克和克，斤，兩在量值網(wǎng)查了資料知到了千克的認識是培智學(xué)校數(shù)學(xué)教科書第九冊中第四章千米、千克的認識第一課時的教學(xué)資料。千克雖是生活中常用的重量單位，但由于斤在生活中還未完全消失，學(xué)生并不十分熟悉千克，所以建立千克的概念對弱智學(xué)生來講更加困難。再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，

10、只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學(xué)生了解每一個單位的實際重量，并能夠在實際中應(yīng)用，在教學(xué)過程中，經(jīng)過讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學(xué)生對千克的感性認識；又經(jīng)過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關(guān)系，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學(xué)生能好好的認識千克和斤如的數(shù)字和是9，百位的數(shù)字大3，十位的數(shù)都不明白，所以，我先來確定百位最大的是9，個位的數(shù)字和就不是9了，而是15，所以百位媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不明白該買什么了。首先我們來到食品區(qū)，我選了只帶來一百元，也不明白夠不夠。我把所有的商品價格都看了一下：我去學(xué)跳舞，因為沒有帶水。所以

11、，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不明白一瓶水是多少錢？媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。我自我算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)當找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第22篇：今日中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。一回到家，想到能夠做實驗了，心境真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了

12、筷子的長度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米。如果實驗測得的結(jié)果和我所計算的結(jié)果近似的話，那么就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第23篇：今日我去的和都等于9，也就是1234+8765=9999。數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我十分喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第24篇：今日是星期五，考卷發(fā)下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自我的眼睛，僅有86分比去，我

13、就能夠考90分，這次考試給我的一個教訓(xùn)：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。并且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，并且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。我在這個月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我必須會努力努力再努力，在考試的時候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第25篇：這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了千米和噸，并明白1000米=1千米，1噸=1000千克。千米是長度單位，常常會用在公路年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財了！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第27篇：今日我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問題，比如我們的

14、樓道里每層有9個樓梯，一共有5層樓，那么就有45個樓梯。媽媽問我家里有5口人，一個人有2只手，5個人有幾只手呢？我立刻回答說：有10只手。中午吃飯的時候每個人用2支筷子，5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問題，你要仔細地去發(fā)現(xiàn)它。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第28篇：今日爸爸媽媽和我起的很早，我們打算去食為天吃早點。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈，一個卷圈三角錢，三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅，一個燒餅三角錢，兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥，一元一碗，還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢（9角+6角+1元+1元5角=4元）。經(jīng)過買東西我明白價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 第29篇：午時放學(xué)時