部編版一年級下冊教學(xué)計劃

1、XXXXXXXX小學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期語文科教學(xué)計劃 XXXX2020年4月18日制一年級（5）班語文下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生50名，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已積累了一定的識字量，但對于部首和個別筆畫名稱易混淆。一學(xué)期下來，學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達能力還需要不斷訓(xùn)練，大膽想象的能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，尤其表現(xiàn)在拼音基礎(chǔ)的薄弱，且行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。自我控制能

2、力不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。 本學(xué)期比較特殊，因為新冠狀病毒疫情的影響，我們的寒假變長，而開學(xué)晚，意味著接下來一學(xué)期的教學(xué)時間會比較緊湊。好在，寒假期間，我們開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動，學(xué)生在假期，通過觀看CETV4直播的同一課堂，自學(xué)了本學(xué)期的課文內(nèi)容。同時，通過微信小程序“天天酷背”及“班級優(yōu)化大師”APP，我們通過練習(xí)題，對上學(xué)期的內(nèi)容做了一個復(fù)習(xí)鞏固的訓(xùn)練，對新學(xué)期的課文進行了預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)圍繞課文的朗讀和觀看生字書寫視頻兩方面。因此，即使本學(xué)期的教學(xué)時間相對比較緊湊，有了假期的基礎(chǔ)，也不會影響課程的進度及效果。二、教材分析一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個課文單元

3、。識字單元主要滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)學(xué)生識字興趣，指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字能力。包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。而課文單元則圍繞“愿望”、“伙伴”、“家人”、“夏天”、“習(xí)慣”、“問號”等主題編排，共選編課文21篇，課文語言典范，難度適宜，內(nèi)容豐富有童趣，貼近兒童的經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界。廣泛的題材有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有利于兒童通過語言文字認識大千世界。同時，安排了4次口語交際活動，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的真實情景中進行交際，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展社交能力，培養(yǎng)學(xué)生在交際時尊重他人，遵守交際規(guī)則的良好習(xí)慣。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求

4、認識400個常用字，會寫200個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。3、 教學(xué)總目標(biāo)1、識字與寫字(1)認識常用漢字400個，會寫漢字200個。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(5)初步認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。學(xué)習(xí)使用音序法查字典。2、閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2)學(xué)習(xí)用普通

5、話正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)借助讀物中的圖畫閱讀。(4)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。(6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。(7)認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、寫話對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話4、口語交際(1)學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。(2)能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。(4)有表達的自信心，積極參加口語交際。(5)與別人交

6、談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5、綜合性學(xué)習(xí)(1)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。(2)結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。(3)熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。四、教材的重難點分析1、重點（1）、繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （2）、培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。（3）、準(zhǔn)確認讀400個生字。能按筆順正確書寫、默寫生字200個。 （4）、能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。（5）、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。2、難點（1）、能看圖說一句完整的話或

7、幾句連貫的話。 （2）、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 （3）、能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。（4）、正確地復(fù)述課文，語句連貫。 （5）、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 五、教學(xué)措施1、根據(jù)學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學(xué)的六認真工作。 2、加強非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。3、在平時的教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法

8、，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會用。4、加強讀寫訓(xùn)練，平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。5、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 6、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。六、教學(xué)進度第一周4.204.241.春夏秋冬2.姓氏歌 3.小青蛙第二周4.274.304.猜字謎、口語交際、語文園地一、第三周53.16快樂讀書吧1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看第四周3.193.233.我多想去看看4.四個太陽語文園地二第五周3.263.305.小公雞和6.樹和喜鵲7.怎么都快樂第六周（清明節(jié)）4.24.6口語交際、語文園地三8.靜夜思第七周4.94.139.夜色 10.端午粽 11.彩虹第八周4.164.20語文園地四 5.動物兒歌6.古對今第九周4.234.277.操場上 8.人之初第十周（勞動節(jié)）4.305.4口語交際 語文園地五第十一5.75.1112.古詩兩首 13.荷葉圓圓第十二周5.145.1814.要下雨了 語文園地六第十三周5.215.