山東省濟(jì)寧市微山縣第二中學(xué)高中語(yǔ)文必修三學(xué)案4蜀道難1

1、 4蜀道難 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗誦詩(shī)歌。2.體會(huì)詩(shī)人奔放的感情和詩(shī)歌的主旨。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情；2體會(huì)詩(shī)人奔放的感情和詩(shī)歌的主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 預(yù)習(xí)案【學(xué)法指導(dǎo)】感悟法、朗讀法、啟發(fā)式【知識(shí)鏈接】1.李白李白(701-762),字太白,號(hào)青蓮居士。天寶初,因吳均及賀知章推薦,李白曾供職翰林,但不久即遭讒去職。其晚年漂泊東南一帶,最后流落安徽當(dāng)涂。李白性格豪邁,其詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗政治,深切關(guān)懷時(shí)局安危,熱愛(ài)祖國(guó)山川,同情下層人民,鄙夷世俗,蔑視權(quán)貴;但也往往流露出一些飲

2、酒求仙、放縱享樂(lè)的消極思想。他善于從民間文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng),想象豐富奇特,風(fēng)格雄健奔放,色調(diào)瑰瑋絢麗,語(yǔ)言清新自然,是繼屈原之后,出現(xiàn)在我國(guó)詩(shī)壇上的又一偉大的浪漫主義詩(shī)人。他和杜甫齊名,人稱“李杜”。杜甫曾說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。有李太白全集傳世,代表作有蜀道難將進(jìn)酒行路難夢(mèng)游天姥吟留別靜夜思朝發(fā)白帝城等。2.寫(xiě)作背景唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá),入蜀的人樂(lè)不思返,而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一地區(qū)形勢(shì)險(xiǎn)要,自古為封建割據(jù)之地,隨時(shí)有發(fā)生叛亂的可能。這首詩(shī)大約作于李白初入長(zhǎng)安時(shí)?！笆竦离y”是樂(lè)府古題,古辭以蜀道險(xiǎn)阻為話題,寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn),觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí),他便

3、用這一古題寫(xiě)詩(shī)送別友人。詩(shī)中極力描繪入蜀道路的艱難險(xiǎn)阻,表達(dá)對(duì)蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)世道艱難、志士功業(yè)難成的悲憤。 預(yù)習(xí)檢查1.文學(xué)常識(shí)填空。李白,字,號(hào),有“詩(shī)仙”之美譽(yù)。他和杜甫齊名,人稱“”。杜甫曾說(shuō)他“”。有李太白全集傳世,代表作有、等。2.給下面加點(diǎn)的字注音。噫吁嚱()魚(yú)鳧()撫膺()猿猱()捫參()歷井巉()巖飛湍()喧豗()萬(wàn)壑()砯()崖崢嶸()崔嵬()吮()血咨嗟()3.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。(1)猿猱欲度愁攀援()(2)雄飛雌從繞林間()(3)使人聽(tīng)此凋朱顏()(4)砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷()(5)側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟()(6)朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇()

4、4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)危乎高哉()(2)蜀道之難,難于上青天()(3)開(kāi)國(guó)何茫然()(4)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔()()(5)黃鶴之飛尚不得過(guò)()(6)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間()()(7)連峰去天不盈尺()()(8)一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)()(9)所守或匪親()5.默寫(xiě)名句。(1)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,。(2)上有六龍回日之高標(biāo),?(3)黃鶴之飛尚不得過(guò),。(4),以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(5)連峰去天不盈尺,。,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。(6),一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。 探究案 1.“蜀道之難,難于上青天”這句詩(shī)出現(xiàn)了三次,對(duì)詩(shī)意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用?2.全詩(shī)自始至終圍繞“蜀道之難”而

5、展開(kāi),熟讀詩(shī)歌,分析全詩(shī)從哪些角度極寫(xiě)蜀道之難? 3.詩(shī)的開(kāi)篇是如何敘述蜀道的悠久歷史的?為何引用“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)?4.閱讀“上有六龍坐長(zhǎng)嘆”幾句詩(shī),說(shuō)說(shuō)詩(shī)人主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻。5.第二節(jié)詩(shī)中,詩(shī)人給“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛?6.“連峰去天萬(wàn)壑雷”幾句描寫(xiě)好在哪里?7.最后一層包括哪些內(nèi)容?聯(lián)系時(shí)代背景說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫(xiě)寄予了什么意圖。 鞏固案(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.噫吁嚱(y x x)魚(yú)鳧(f)天梯石棧(zhn)崔嵬(wi)B.縈巖巒(yng lun)猿猱(ru)義憤填膺(yng)豺狼(chi)C.捫參歷井(mng shng)仰脅息(

6、li)畏途巉巖(chn)飛湍(tun)D.砯崖轉(zhuǎn)石(png) 崢嶸(zhng rng) 喧豗(xun tu)吮血(shn)2.下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.開(kāi)國(guó)何茫然茫然:完全不知道的樣子。B.青泥何盤(pán)盤(pán)盤(pán)盤(pán):形容山路曲折盤(pán)旋的樣子。C.所守或匪親或:有的(人)。D.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆膺:胸口。3.比較下列各句中詞語(yǔ)的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是()問(wèn)君西游何時(shí)還青泥何盤(pán)盤(pán)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木但悲不見(jiàn)九州同A.兩個(gè)“何”字相同,兩個(gè)“但”字相同B.兩個(gè)“何”字相同,兩個(gè)“但”字不同C.兩個(gè)“何”字不同,兩個(gè)“但”字相同D.兩個(gè)“何”字不同,兩個(gè)“但”字不同4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義不相同的一項(xiàng)是()A.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆B.然后天梯石棧相鉤連C.枯松倒掛倚絕壁D.劍閣崢嶸而崔嵬5.下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道B.朝避猛虎C.砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷D.上有六龍回日之高標(biāo)6.默寫(xiě)名句。(1)爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,。(2),一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。(3),可以橫絕峨眉巔。(4),猿猱欲度愁攀援。(5)連峰去天不盈尺,。