2019春七年級歷史下冊第一單元隋唐時期繁榮與開放的時代單元提升課件新人教版.pptx

1、單元提升,一,二,三,一、唐朝盛世,一,二,三,典例1唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道,革去弊訛,不六七年,天下大理”。材料中“天下大理”的局面被譽為 ( ) A.“文景之治”B.“貞觀之治” C.“開元盛世”D.光武中興 【 解析 】本題考查“開元盛世”。結合所學知識可知,唐玄宗統(tǒng)治前期,年號為“開元”,當時政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,唐朝進入鼎盛時期,被譽為“開元盛世”。故選C項。 【 答案 】 C,一,二,三,二、科舉制度的產(chǎn)生與發(fā)展,一,二,三,典例2關于科舉制的創(chuàng)設,下列說法不正確的是 ( ) A.魏晉南北朝時期,在官員選拔上,科舉制起了決定性作用 B.隋煬帝時,進士科的創(chuàng)立,標志著科舉制的正式確立

2、 C.科舉制的創(chuàng)立,使有才學的人能夠由此參政 D.科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了約1300年 【 解析 】本題考查科舉制?？婆e制是古代中國以考試選拔人才的制度,創(chuàng)立于隋朝。魏晉南北朝時期按照門第高低選拔人才,還未出現(xiàn)科舉制,故A項說法不正確。 【 答案 】 A,一,二,三,三、唐朝時期的中外交往,一,二,三,典例3唐朝的對外開放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展,而且促進了西方乃至世界文明的進步。唐朝“開放”的表現(xiàn)包括 ( ) 鑒真東渡日本玄奘西游天竺日本遣唐使來華張騫出使西域 A.B.C.D. 【 解析 】本題考查唐朝的中外交流。鑒真東渡日本、玄奘西游天竺、日本遣唐使來華都發(fā)生在唐朝,體

3、現(xiàn)了唐朝的“開放”。張騫出使西域發(fā)生在西漢。故選A項。 【 答案 】 A,1.下圖為我國古代朝代更替示意圖的一部分。圖中代表的朝代是 ( B ) A.蜀B.隋C.秦D.唐 2.“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花?！薄笆旰盁o人問,一舉成名天下知?！边@兩句詩中作者的興奮與感慨,與下列哪一制度的推行直接相關 ( A ) A.科舉制B.禪讓制 C.分封制D.郡縣制,3.他和魏征之間,一個虛懷博納,從諫如流;一個直言極諫,面折廷諍,形成中國歷史上少見的君臣關系和政治風氣?！八笔?( C ) A.楊堅B.李淵C.李世民D.武則天 4.以曲轅犁、筒車為代表的生產(chǎn)工具是在我國哪一朝代發(fā)明并推廣的 ( D

4、) A.秦朝B.漢朝C.吳國D.唐朝 5.7世紀時,文成公主遠嫁吐蕃贊普松贊干布,密切了漢藏關系,藏族人民親切地稱呼她為“阿姐甲莎”( 意為漢族阿姐 )。這件事發(fā)生在 ( B ) A.唐高祖時期B.唐太宗時期 C.武則天時期D.唐玄宗時期,6.如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學習單元,符合這一單元內(nèi)容的主題是 ( C ) A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一B.政權分立與民族交融 C.繁榮與開放的時代D.早期國家與社會變革 7.杜甫在無家別中寫道:“寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百余家,世亂各東西。存者無消息,死者為塵泥。四鄰何所有?一二老寡妻。”這首詩主要反映了 (

5、 B ) A.五代十國的更迭B.安史之亂的影響 C.君主暴政的危害D.黃巢起義的破壞 8.下列選項中不屬于五代十國中的“十國”的是 ( D ) A.南唐B.吳越C.北漢D.后漢,9.閱讀材料,回答問題。 材料在唐朝前期的一百多年中,經(jīng)濟發(fā)展迅速,社會呈現(xiàn)繁榮景象。唐朝時期,漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚,東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權,與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系。民族之間的交融進一步深化。當時的社會風氣比較開放,一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育,喜好騎馬、打球、拔河等活動。唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時代,書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術創(chuàng)作成就斐然。唐朝對外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家都有往來,都城長安是一座國際性的大都市,是當時的中外經(jīng)濟文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望,各國稱中國人為“唐人”。,( 1 )根據(jù)材料,結合所學知識概括盛唐氣象的表現(xiàn)。 國力強盛,經(jīng)濟繁榮,社會安定;民族交往與交融進一步深化;社會風氣比較開放;文化生活豐富多彩;文學藝術豐富多彩;對外交往活躍,長安是中外經(jīng)濟文化交流中心;唐朝對