高中英語寫作調(diào)查問卷及分析(精選.)

1、高中英語寫作調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好!這個(gè)問卷是為了研究如何提高你們寫作而設(shè)計(jì)的, 所填內(nèi)容不會(huì)影響學(xué)校對(duì)你的評(píng)價(jià). 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀每一道題, 并如實(shí)將符合自己情況或基本符合自己情況的序號(hào)填在每個(gè)題目前面的括號(hào)里，在“其他”欄里寫出你相應(yīng)的答案。不要漏下一個(gè)題，不必寫姓名。謝謝配合！1、 你對(duì)英語作文的感覺是什么？（ ）A小菜一碟1% B還行，比語文作文好些41%C可以寫幾句45% D比較難，無從下筆13%分析：這組調(diào)查數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生對(duì)英語寫作不太感興趣，可以寫幾句；也有部分人認(rèn)為比較難；幾乎沒有人認(rèn)為英語作文好寫。這一現(xiàn)狀也讓我強(qiáng)烈意識(shí)到培養(yǎng)寫作能力很重要。2. 你多久寫一篇英語作文？

2、（ ）A每周18%B二至三周36%C一月1% D老師布置時(shí)才寫45%分析：這組調(diào)查數(shù)據(jù)表明絕大多數(shù)學(xué)生都是老師布置才寫，自己很少主動(dòng)去寫，練筆時(shí)間很少。3. 你對(duì)待英語作文的態(tài)度是什么？A都會(huì)認(rèn)真做9% B基本上認(rèn)真做，偶爾也會(huì)應(yīng)付一下86%C基本上是應(yīng)付一下或者直接抄別人的4%D 從來不做1%分析：這組調(diào)查數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生都選擇B，這主要是因?yàn)樗麄円瓿勺鳂I(yè)，要接受老師的檢查，一旦讓他們自愿寫，他們就會(huì)應(yīng)付，會(huì)草草了事。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣也變得重要。4、你是出于什么原因去寫英語作文的？（ ）A因?yàn)閷?duì)英語感興趣，所以對(duì)英語寫作感興趣6%B因?yàn)橐ㄟ^考試沒有辦法才硬著頭皮去完成英語作文86%C

3、你自己不想做英語作業(yè)，家長(zhǎng)和老師逼我的，沒有辦法4%D其他原因4%分析：這組調(diào)查數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生都是出于應(yīng)付考試的目的才寫作的，自己并不是太熱衷于寫作。5、在高考模擬中你的英語作文你都能及時(shí)完成嗎？A能76%B多數(shù)能17% C總是不能2%分析：這組調(diào)查數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生都能按時(shí)完成寫作任務(wù)?？梢姡綍r(shí)的穩(wěn)扎穩(wěn)打的寫作訓(xùn)練是很關(guān)鍵的。6、你對(duì)自己的作文感到_A滿意4%B一般73%C不滿意23%分析：這組調(diào)查數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生都對(duì)自己的寫作不太滿意。由此可見，學(xué)生普遍認(rèn)為自己的寫作能力有待提高。這就要求我們師生共同努力，在此方面共同進(jìn)步。7、你英語測(cè)試中，覺得寫作最難在哪里？（ ）A詞匯量不夠4

4、1%B缺少句型結(jié)構(gòu)45%C不懂框架，文章亂七糟14%D審題0%分析：這組數(shù)據(jù)表明，由于高中的英語寫作要求明確，大部分學(xué)生在審題上已經(jīng)不存在問題，相比之下，詞匯句型的組織上才是難點(diǎn)。由此可見，基本知識(shí)是不夠扎實(shí)的。因而，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視詞匯的積累，加強(qiáng)語法訓(xùn)練，并多注意閱讀原汁原味的英語故事，背誦模仿好的英語句型8.目前，你提高英語寫作能力的主要途徑是A老師輔導(dǎo)60%B自己練習(xí)或模仿32%C閱讀英文刊物0%D其他8%分析：這組數(shù)據(jù)表明，學(xué)生在寫作上對(duì)老師的依賴還是很嚴(yán)重的，英語刊物的多樣性和豐富性沒有被學(xué)生充分利用。9、你希望老師在上課時(shí)：（ ）A多增加單詞及詞組36% B多提供句型結(jié)構(gòu)

5、23%C提供文章框架31%D多提供好的文章10%（其他）分析：這組數(shù)據(jù)表明，學(xué)生在單詞、句型、等方面都有迫切的需求。10、寫作時(shí)，你是：（ ）A先寫框架，再完成文章36%B中文構(gòu)思，再翻譯32%C 直接下手32%D沒有感覺，無從下筆 0%分析：這組數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生都選擇中文構(gòu)思，再翻譯。缺少英語思考的習(xí)慣和能力。我們還是要多讓學(xué)生讀英語，說英語。11、寫作后，你是（）A仔細(xì)修改，關(guān)注老師的批注，不懂及時(shí)問同學(xué)或老師50%B隨便看一下老師的批注，能改就改，不會(huì)就放在那36%C老師逼著才反思和調(diào)整4%D放在一邊，管它呢 10%分析：這組數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生還是很在乎老師的批注的，但不見得會(huì)看明

6、白。所以，我們?cè)谄綍r(shí)還是多和學(xué)生溝通交流，多面批。12、你希望老師怎樣批改英語作文？（）A老師逐個(gè)面批14%B全批，逐個(gè)改出錯(cuò)誤36%C老師劃出錯(cuò)誤，自己再改45%D無所謂或其他方式5%分析：這組數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生還是想在老師指正下，自己糾正錯(cuò)誤。以便下次在寫作中自我改正錯(cuò)誤。13、你平時(shí)會(huì)關(guān)注一些好詞，好句、好段嗎？A會(huì)讀一下18%B會(huì)摘錄出來41% C會(huì)背一些32% D沒有關(guān)注18%分析：這組數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生會(huì)背抄好句好段，但沒有行成一個(gè)系統(tǒng)的良性的常期的習(xí)慣，老師應(yīng)該多加真確的引導(dǎo)。正如故人所言，“讀書破萬卷，下筆如有神?！?4.你喜不喜歡老師把你的文章作為例文在課堂上講評(píng)嗎？A.

7、喜歡18%B.無所謂59%C.不喜歡23%分析：這組數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生對(duì)自己的習(xí)作能當(dāng)范文講評(píng)還是很喜歡很在乎的，畢竟，成功還是一件令人喜悅的事。15. 你對(duì)課標(biāo)、考試大綱對(duì)高中英語寫作的要求了解多少？（ ） A. 完全知曉 30% B.聽老師在課堂上說過，但還不是完全知曉 47% C.不清楚 23%分析：這組數(shù)據(jù)表明：多數(shù)的學(xué)生知道寫作在英語學(xué)科中很重要，但高中階段應(yīng)該在寫作上掌握怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。老師應(yīng)該在每次寫作前講清楚這種標(biāo)準(zhǔn)。16.在英語學(xué)習(xí)的過程中你認(rèn)為哪方面最重要？（ ）A.聽力 8% B. 單選 2% C.完形填空 30% D. 閱讀理解 30% E. 寫作30%分析：通過這項(xiàng)數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生們