四年級下冊勞動技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、四年級下冊勞動技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃溆浦縣龍?zhí)舵?zhèn)大華學(xué)校 章 維一、指導(dǎo)思想本學(xué)期在教學(xué)“勞動與技術(shù)”時要本著與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 二、學(xué)情分析 本年級學(xué)生都來自農(nóng)村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，手工制作能力比較強(qiáng)。 三、教材分析 本冊教材共安排了十課教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實(shí)踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、

2、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。四、教學(xué)目標(biāo) 1.通過簡單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。2.掌握刻紙、剪紙的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。 3.知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計(jì)和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價。4.能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實(shí)物圖，操作示意圖。5.通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進(jìn)行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力 五、方法措施 1.讓學(xué)生通過

3、課程教學(xué)獲得積極的勞動體驗(yàn)、形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。讓他們了解勞動創(chuàng)造世界，理解勞動意義，豐富自身的勞動體驗(yàn)，形成正確的勞動觀和熱愛勞動的思想感情；培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)，初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。 2.平時的教學(xué)實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生耳、目、手、腦并用。既要使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具，初步掌握一些勞動的基本技能；又要使學(xué)生在從事操作性學(xué)習(xí)的過程中，逐步形成技術(shù)意識，培養(yǎng)初步的技術(shù)思維和技術(shù)創(chuàng)新能力。注重課堂教學(xué)時學(xué)生的操作學(xué)習(xí)要富有生機(jī)、充滿探究的學(xué)習(xí)過程。 3.要注意根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)用感知面形象的作品引導(dǎo)、

4、組織教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過作品的制作，不僅使學(xué)生獲得關(guān)于材料、工具、操作程序和掌握技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識技能，還要引導(dǎo)學(xué)生參與作品的設(shè)計(jì)、評價等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 4.注意課堂教學(xué)要與時代的步伐相適應(yīng)，在平時的課堂教學(xué)中要逐步增加技術(shù)含量。通過一定技術(shù)含量的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)啟蒙；通過一些小制作、小設(shè)計(jì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對社會的主動適應(yīng)性。這學(xué)期將根據(jù)本學(xué)校的特點(diǎn)，靈活地選擇地教學(xué)書本中的有關(guān)內(nèi)容。 5.要領(lǐng)會這門學(xué)課是一門開放性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，平時要與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、各學(xué)科的知識技能緊密聯(lián)系，打破學(xué)科體系相對封閉的狀況，倡導(dǎo)課程的綜合性，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和社會實(shí)踐，與社區(qū)服務(wù)、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。 6.本學(xué)期教學(xué)時，將會選擇無毒害、無危險的項(xiàng)目，確保學(xué)生的健康和安全。六、教學(xué)進(jìn)度和活動安排周次課時