關于員工培訓情況調(diào)查報告

1、.關于上海冰浪制冷公司員工培訓情況調(diào)查報告一、 調(diào)查過程（一）調(diào)查目的與意義1.調(diào)查目的隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營組織形式、生產(chǎn)方式以及企業(yè)員工的技能水平都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，同時經(jīng)濟的快速全球化發(fā)展使得企業(yè)間的競爭范圍更加廣闊，市場變化日益加快，面對這種嚴峻的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代企業(yè)對員工的素質(zhì)和能力要求賦予了更新的含義和內(nèi)容。2.調(diào)查意義企業(yè)員工必須接受培訓，做為繼續(xù)學習的一種手段，員工培訓在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。員工培訓可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢,重視員工培訓工作的企業(yè)會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績,更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。（二）調(diào)查對象概況1.調(diào)

2、查對象全稱上海冰浪制冷有限公司2.調(diào)查對象地址上海市楊浦區(qū)控江路1555號A座3.調(diào)查證明人姓名：樂樂；聯(lián)系電話與調(diào)查主題關系：培訓部經(jīng)理（三）調(diào)查時間2012年3月-2012年5月（四）調(diào)查方式訪談；培訓部經(jīng)理1人；負責培訓老師2人 訪談對象的選擇原則是：1.培訓部經(jīng)理是負責各個部門的新人員的入職培訓安排2.培訓老師是負責給各個員工講解公司的情況和當前社會的各種情況資料搜集，搜集資料概況：1.資料名稱：2011年公司員工各種培訓安排計劃表，資料來源：培訓經(jīng)理；2.資料名稱：2011年公司員工職位培訓情況表，資料來源：培訓經(jīng)理；3.資料名稱：2011年公司員工反饋意見

3、調(diào)查情況表，資料來源：培訓經(jīng)理；二、調(diào)查對象現(xiàn)狀（一）公司基本情況現(xiàn)有管理人員10名，負責日常的管理工作；會計3名，負責賬目明細；公司日常事務管理20名，庫房保管員2名負責各種用具發(fā)放、進出庫登記、驗貨、記錄、養(yǎng)護等工作；送貨員5名，負責各類東西出庫清點和送貨等工作。（二）公司對員工培訓的目的與內(nèi)容1.員工培訓的目的（1）不僅通過員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。（2）培訓是管理的前提，培訓是管理的手段，培訓不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情。

4、 企業(yè)同時應把培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。（3）員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80，僅有15左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時，5員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。 2.員工培訓內(nèi)容（1）團隊精

5、神狀況，除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28的職工認為我們團隊的精神非常高昂，60認為我們團隊是一個充滿關愛、團結一致的集體，但12的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。個人利益與個人績效沒有緊密結合。團隊是由個人構成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關，才能調(diào)動員工的積極性和責任感。（2）素質(zhì)，團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60員工認為企業(yè)團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25認為略差，15認為較差。在員工與團隊合作的

6、信心方面，30員工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒有變化，20保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40員工非常認同我們的團隊正在進步，35基本認同這一事實，20表示沉默，5表示不認同。 (3)技能的發(fā)揮 ，員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80，僅有15左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時，5員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。 三、調(diào)查

7、的結論根據(jù)目前企業(yè)的培訓現(xiàn)狀，為了讓企業(yè)的培訓更有效，應從以下幾個方面來完善培訓體系： 1、強化員工責任心的培養(yǎng)。針對本企業(yè)的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給企業(yè)發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。 2、加強員工之間相互溝通。不定期的和企業(yè)員工進行交流，使員工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于互相之間以及領導和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。 3、調(diào)整人員配置、促進員工技能發(fā)揮。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避免人才浪費。 4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團隊活動和考核，

8、以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。加強員工培訓，在良好的人際關系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。一個企業(yè)應有明確的培訓政策，并有企業(yè)自上而下的支持。培訓政策不僅要表明企業(yè)政策是為最大限度地發(fā)揮員工的能力，而且要使員工對各種培訓方案非常清楚。否則，培訓就不能取得滿意的效果。另外，企業(yè)還要向員工解釋培訓的真正意義，讓員工感到培訓是一個提高自己知識和能力的寶貴機會，從而創(chuàng)造出一種氣氛，讓員工感到培訓機會來之不易，加倍珍惜培訓機會。 總之，員工培訓的有效管理與創(chuàng)新在知識經(jīng)濟時代日益凸現(xiàn)其重要性，現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭、是知識的競爭，而培訓正是培