四年級下冊語文課文內(nèi)容重點

1、 四年級下冊語文課文內(nèi)容重點一課文內(nèi)容填空1.獨坐敬亭山的作者是 朝詩人 。其中“獨”的意思是 ，“閑”的意思是 ，“厭”的意思是 。全詩表達了詩人 的感情。其中烘托作者內(nèi)心孤獨和寂寞的句子是 。表達詩人與敬亭山相知之情的句子是 。這句詩運用了 的修辭手法。2.用自己的語言來說說獨坐敬亭山整詩的意思。3.望洞庭的作者是 朝詩人 。其中“和”的意思是 ，“譚面”的意思是 ，“白銀盤”是指是 ，“青螺”是指是 。全詩勾勒了一幅 圖。其中描繪洞庭秋色的句子是 。描繪洞庭山水的句子是 ，此句運用了 的修辭手法。.用自己的語言來說說望洞庭整詩的意思。4、憶江南的作者是 朝詩人 。其中“諳”的意思是 ，“

2、藍”的意思是 ，“能不憶江南？”的另一種說法是 。全詩表達了詩人 的感情。詩中描寫江南美好景象的句子是 。用自己的語言說說這句詩的意思。5、桂林山水一文人們對桂林山水的評價是 ；這句話的意思是 。在這篇課文中，作者從 和 兩方面介紹桂林山水的，它們的特點是： 山： ；水： 。6. 我看見過 的大海，玩賞過 的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真 啊，靜得 ；漓江的水真 啊，清得 ；漓江的水真 啊，綠得仿佛那是一塊 。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過 ，游覽過 ，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真 啊，一座座 ， ，像 ，像 ，像 ， ， ；桂林

3、的山真 啊，像 ，像 ， ，到映水中；桂林的山真 啊， ， ，好像一不小心就會栽倒下來。 這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上 ， ， ，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“ ”。7.隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪流聲也 。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。8、記金華的雙龍洞一文作者是 ，文章是按 順序記敘的。9、大漠孤煙直， 。 幾行紅葉樹， 。 ，澄江一道月分明。 ，帶雨云埋一半山。 春江潮水連海平， 。我還能寫出其他描寫風景的優(yōu)美詩句： 。10、在我國的無數(shù)名山中， 、 、 、 、 被稱為五岳；我國的五大淡水湖是 、 、 、 、 。

4、二課文內(nèi)容填空1、言必信， 。與朋友交， 。 ，勿施于人。 愛人者， ；敬人者， 。 老吾老， ；幼吾幼， 。我還能寫出其他古代的名言警句： 。2、確實地相信叫 ；非常地相信叫 ；堅決地相信叫 ；忠實的信仰叫 ；對自己懷有信心叫 ；履行自己的諾言叫 ；取得別人的信任叫 ；講究誠實的餓信用叫 ；3、中彩那天父親面臨的“道德難題”是 。從父親的選擇中我明白了 的道理。4、尊嚴一課主要贊揚了哈默 的精神。其中“別看他現(xiàn)在什么也沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴”一句我是這樣理解的： 。三課文內(nèi)容填空1、清明前后， 。朝霞不出門， 。 ，曬谷不用翻。 ， ，風雨不久到 ，明日必有大雨到。春霧風，

5、 ， ， 。我知道這些都叫做 ，我還能寫出一句； 。2、讀完自然之道，我明白了： 。3、說說下列句子中加點字的含義。（1）科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。四課文內(nèi)容填空1、夜鶯的歌聲中的小夜鶯是個 的孩子。2、知 知 百 百 運籌 出其 攻其 聲 擊 四面 受敵 皆兵 風聲 兵 神速 出 沒 所向 魏 趙 決勝 五課文內(nèi)容填空1、安靜的手指 合攏，竟然 住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！ 的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間 ，安靜的臉上 。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。在春天的深處，安靜 地感受著春光。許久，她 手指，蝴蝶 著

6、翅膀飛走了，安靜仰起頭來 。此刻安靜的心上，一定劃過 ！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道 ，述說著飛翔的概念。我沒有驚動安靜， ， 。在這個 的早晨，安靜告訴我這樣的道理。2、夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去， 著我。趁它停下的時候，我一伸手 住了它。只要我手指手指捎一用力，它就不能動彈了。但它 ，極力 ，我感到 ，那樣 ！那樣 ！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了 。那小小的種子里，包含了一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破 的外殼，在沒有 、沒有 的磚縫中， ， ，即使它僅僅活了幾天。有一次，我用聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲 的跳動，給我極大的 。這就是我

7、的生命，單單屬于我的。我可以 ，也可以 。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命 ，但是，我們卻可以 。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加 。3、 是有限的，可是 是無限的。我要把 投入到 之中去。（ ） 我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（ ） 對于我來說，生命的意義在于 ， ， 。（ ）我還能寫出一句有關生命意義的名言： 4、我們經(jīng)常用 這個成語來形容讀書或看書入迷。5、請你說說你對下列語句的理解。（1）誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。（2）雖然生命短暫，但我們卻可以讓優(yōu)先的生命體現(xiàn)

8、出無限的價值。六課文內(nèi)容填空1.鄉(xiāng)村四月的作者是 朝詩人 。其中“山原”的意思是 ，“川”的意思是 ，“了”的意思是 。全詩表達了詩人 的感情。其中 一句寫景， 一句寫人，突出表現(xiàn)了農(nóng)人 的景象。2.用自己的語言來說說鄉(xiāng)村四月整詩的意思。3.四時田園雜興的作者是 朝詩人 。其中“雜興”的意思是 ，“耘田”的意思是 ，“績麻”的意思是 ，“未解”的意思是 ，“傍”的意思是 。其中表現(xiàn)農(nóng)家男女日夜辛勤的句子是 ，表現(xiàn)兒童天真可愛的句子是 。4.用自己的語言來說說四時田園雜興整詩的意思。5. 漁歌子的作者是 朝詩人 ?！皾O歌子”叫做 。其中描寫西塞山美景的句子是 ，表現(xiàn)漁人悠然自得的句子是 。6.用

9、自己的語言來說說漁歌子整詩的意思。7. 的紅霞， 的微風， 飛過的 的鳥兒，都是他們的 ，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅 、 的田園的風景畫。有些人家，還在門前的場地上種幾株花， 、風仙、 、 ，它們依著 ，順序 ， 中帶著華麗，顯出 獨特的 。綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的 。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多 的筍， 地從土里 出頭來。8、采菊東籬下， 。 ，夜靜春山空。 ，春江水暖鴨先知。 黃梅時節(jié)家家雨， 。 鵝湖山下稻粱肥， 。 獨出前門望野田， 。七課文內(nèi)容填空1、雄心 堅定 不拔 不息 成塔 集 成 持之 全力 一 十 進 退 有 無 半途 2、兩個鐵球同時著地一文主要講了 敢于挑戰(zhàn)權威的事，他是一個 的人。3、結合實際談對于“這時大家才明白，原來想亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的”這句話的理解。4、“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了 次，“魚游到了紙上”的意思是 。“魚游到了心里” 的意思是 。兩者的關系是 。5、那位青年靜靜地畫著，他有時 ，把金魚的每個部位 地畫下來，像 那樣細致；有時又 ，很快畫出金魚的 ，仿佛金魚在 。6.“鵬程萬里”的意思是 。八課文內(nèi)容填空1、這