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小班親子教案:小狗熊講理了教學(xué)目標(biāo):1、明白不提不合理要求,不無(wú)故使性子,要做個(gè)說(shuō)理的好小孩。2、在幼兒教師的協(xié)助下,嘗試研究小故事,并依照自個(gè)兒的理解,創(chuàng)作小狗熊變更的小故事內(nèi)容。3、體會(huì)孤單的感情,樂(lè)意與小伙伴和睦相處。教學(xué)預(yù)備:小狗熊玩具一個(gè)。教學(xué)過(guò)程:一、幼兒教師展示小狗熊玩具,述說(shuō)小故事蠻橫無(wú)理的小狗熊。幼兒教師:小狗熊在超市里做啥?母親講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩?幼兒教師:小狗熊在幼兒園是怎樣表現(xiàn)的?教師講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩?小朋友講小狗熊是啥樣的小孩?孩子為何不喜愛(ài)小狗熊,他們?yōu)楹沃v他蠻橫無(wú)理?你是小狗熊你會(huì)怎樣做?二、組織孩子探討,協(xié)助孩子辨明對(duì)錯(cuò),明白要做一個(gè)講理的小孩。幼兒教師:母親、教師與小朋友喜愛(ài)小狗熊嗎?幼兒教師:為何母親、教師與小朋友們都講小狗熊是蠻橫無(wú)理的小孩?蠻橫無(wú)理的小孩行不行?為何?教育孩子:好小孩均要說(shuō)理,不提不合理要求,不任意使性子,要與小伙伴一塊兒友善游戲。例如果不說(shuō)理,會(huì)讓其它人傷心亦會(huì)讓自個(gè)兒傷心的。三、引導(dǎo)孩子續(xù)編小故事小狗熊講理了。幼兒教師:小狗熊蠻橫無(wú)理,母親、教師與小朋友均不喜愛(ài)他,他一個(gè)人又難過(guò)又傷心,他好想讓大伙兒再喜愛(ài)他,小狗熊應(yīng)當(dāng)如何是好?請(qǐng)孩子幫小狗熊想想,我們一塊兒來(lái)編小故事小狗熊講理了好不好?引導(dǎo)孩子從小故事的情節(jié)進(jìn)一步提高上入手創(chuàng)作,例如:例如何對(duì)母親講,例
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