幼兒園教案 -中班社會活動：我的家（包含教學反思）_第1頁
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文檔簡介

1、|中班社會活動：我的家（包含教學反思）中班社會活動：我的家活動設計背景在平時與幼兒談話交流中，當我問“爸爸媽媽愛不愛你，你是從哪里看出來的?”有好幾個小朋友的回答是不愛，因為爸爸媽媽會打他，不給吃零食。孩子還小，他不懂得父母的愛有很多種表現形式。怎樣能讓孩子們感到家庭的溫暖和幸福，這需要老師在教學過程中不斷的激發(fā)孩子內心的情感，教會他們懂得什么才是真正的愛?；顒幽繕?.使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點。2.幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系。3、體驗一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受教學重點、難點本節(jié)課的重點是讓幼兒學會觀察圖書，從中分辨人物的身

2、份，引發(fā)對圖書閱讀的興趣。我主要通過引導幼兒閱讀大書來達到此目的?；顒訙蕚湟粡埡霞腋Ｕ掌?。操作卡片我的家?；顒舆^程一.談話引入1.小朋友們每天早上誰送你來幼兒園的?你是從哪里到幼兒園的?下午又是誰接你回家的?你是從哪里到家的?2.你家都有誰?有幾口人?他們在哪里做什么工作?(引導幼兒說說自己的家人，教師給予適當的語言補充)3.請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片里都有誰姓名和家庭住址?用“這是我的*，這是我的*”語言表達。提問：你的照片上有哪些人?他們分別叫什么名字?你家住在什么地方?你們家有什么好東西?你喜歡你的家嗎再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。(幼兒討論)4.請幼兒看操作卡片，鞏固剛剛獲得的新知(爸爸 媽媽)5.小結：我們每個人都有一個幸福美滿的家，有很多人關心你們愛你們，你們真的很快樂很幸福。二.欣賞兒歌我有一個幸福的家.提問:小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎?生：喜歡。師：為什么?生：幼兒園像我家。師：你們真棒!(指大拇指)那你們愛老師嗎?生：愛。師：那老師像你們的什么?(像我們的爸爸媽媽)師：你們真可愛。(頂呱呱 做個笑臉)三.結束部分開展“我的家”角色游戲活動，分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。教學反思在活動中，我找準了教學活動關鍵的切入點“愛親人，愛家，體會到家人的愛”，讓幼兒自主交流，能夠有更多的表達機會?；顒又校變号d趣濃厚，人

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