2020高三語文復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納

1、2020高三語文復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納 用執(zhí)著的筆，書寫下吉祥，用拼搏的筆，書寫下幸運(yùn)，夢想的腳步，必須灑滿汗水，未來的希望，就在高考的路上。高考日到，愿你把握機(jī)遇，一切順利!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于2020方法總結(jié)歸納，希望對大家有所幫助。 我們需要明確的是，對于語文這個，第一輪復(fù)習(xí)只是一個時間概念。這個時間階段距離高考尚有些時日，所以對考生而言最重要的是著眼于全局，在此期間建立和形成自己對各個考試板塊的有效復(fù)習(xí)模式，并完成所有知識層面的積累和梳理，為后期的訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。有鑒于此，現(xiàn)提出如下幾點(diǎn)建議，以供參考。 將“作文”進(jìn)行到底 把作文寫在第一點(diǎn)，是由作文訓(xùn)練的周期的。我市考生普遍存在的問題是

2、“提筆少”“下筆難”“怕動筆”。三者的關(guān)系是因“提筆少”，漸漸的“下筆難”，最后“怕動筆”。許多考生提起寫作文便頭痛，更不要說寫好作文了。所以，第一輪復(fù)習(xí)的各個階段，都要堅(jiān)持作文訓(xùn)練，集少為多，迎難而上。 在訓(xùn)練頻率上，建議每周一文或三周兩文;在訓(xùn)練方向上，初期以議章法訓(xùn)練為主，入格后對論證思維慢慢修正;在訓(xùn)練內(nèi)容上，考題應(yīng)多涉及話題或核心向度;在訓(xùn)練側(cè)重上，建議以長期素材的和積累為要務(wù)。最關(guān)鍵是，堅(jiān)持不懈，也不可因其周期長而有所忽怠。 將“散點(diǎn)”鋪散開去 所謂“散點(diǎn)”，即命題點(diǎn)集中，但知識點(diǎn)零散的幾個板塊。如詞語板塊，集中復(fù)習(xí)會有效果，但并不能實(shí)現(xiàn)其全面、深入;如常識和默寫板塊，學(xué)校往往不會

3、安排集中復(fù)習(xí)，會將其規(guī)劃在各次考試的范圍中分階段解決;如文言文的實(shí)詞板塊，集中復(fù)習(xí)只是解決了理解問題，“應(yīng)用”依然是個長期的過程。 所以，各位考生就需要將其鋪散開去。所謂鋪散，就是把它們納入每天的復(fù)習(xí)安排里，日日打磨，直至解決問題。在完成常規(guī)復(fù)習(xí)任務(wù)的前提下，每日三詞二識一段，一段為文言翻譯小段，計(jì)劃時間差不多一刻鐘，最多不過二十分鐘，周期貫穿第一輪復(fù)習(xí)，成果可期。 古文復(fù)習(xí)應(yīng)回歸教材 教材，是的參考書。回歸教材，且以實(shí)詞、句法和文學(xué)常識為重點(diǎn)梳理教材，應(yīng)是古文復(fù)習(xí)最能夠落到實(shí)處的方式。高考文言文的考點(diǎn)大多是由教材內(nèi)容繼承或變化得來，落實(shí)了教材，不僅可以提升自信心，還可以溫故知新，在重復(fù)中夯實(shí)

4、語感。并且在回歸教材之余，考生可以將教材中可用的素材歸類，以備作文之需。 而且，事實(shí)是，大多數(shù)考生對教材中的古文極其陌生，這些考生考下來，每每感嘆于高考命題之偏僻，如xx年全國2卷文言翻譯中的“雁矢”一詞，“矢”字的通假意，其實(shí)在廉頗藺相如列傳和選修教材中獄中雜記里都有提及，不過是隨文遷移罷了。 以歸納為基礎(chǔ) 在論述類文本閱讀的復(fù)習(xí)中，許多考生做題無數(shù)，但依然心里不安穩(wěn)，準(zhǔn)確性不穩(wěn)定，歸根結(jié)底是解題思維沒有跟上命題思維。這個問題很難解決，十?dāng)?shù)年如一日根深蒂固的習(xí)慣很難就一場復(fù)習(xí)而變更。這就需要從最基礎(chǔ)的能力訓(xùn)練中找到解決問題的答案。平時訓(xùn)練時，有意識的對論述類文本的各個段落進(jìn)行歸納概括，并形成

5、，我認(rèn)為這是最接地氣最有效的訓(xùn)練方式。這種方式對實(shí)用類文本閱讀也會有所助益。 樹立正確的閱讀觀念 要樹立“理解為主、套路為輔”的閱讀觀念。近幾年高考的文學(xué)類文本閱讀，尤其是詩歌閱讀都呈現(xiàn)了重理解、整體評價，輕技法、套路化的傾向。然而很多考生不是憑感覺做印象化閱讀，就是沿用初中帶來的諸多模式，對閱讀題做套路化的分解，往往不能取得理想的效果。故而，針對文學(xué)類文本要注重理解閱讀：散文應(yīng)側(cè)重于語言風(fēng)格及主旨的把握，小說應(yīng)側(cè)重于人物分析訓(xùn)練;針對詩歌鑒賞，應(yīng)側(cè)重于不同題材的典型文本的翻譯訓(xùn)練。 要注重“書寫”細(xì)節(jié) 練字不是寫，是可以在短期內(nèi)取得效果的。這個周期最短可以縮減到兩個月，之后就可以為你的卷面贏

6、得一定分?jǐn)?shù)。所以，語文因其存在大量的主觀題，部分考生應(yīng)該訓(xùn)練書寫，而且在這個過程里還可以調(diào)劑緊張而焦慮的情緒。 以上六點(diǎn)，考生們可以根據(jù)自己所在學(xué)校的特點(diǎn)及自身存在的個體差異取舍，希望能夠有所助益。 1、理清知識系統(tǒng)。 這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復(fù)習(xí)時要有意地將所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。 2、要注重利用教材。 因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的依據(jù)，

7、教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學(xué)常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。 3、要明確語文學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)。 語文不同于其它學(xué)科，成績的提高需要長時間的堅(jiān)持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因?yàn)槎唐趦?nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時多加些細(xì)心和耐心，成績的提高就會指日可待。 推薦：高三低谷時期怎么調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)的竅門 4、語文考試主要包括基礎(chǔ)知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個考點(diǎn)。 要根據(jù)不同的題型做專項(xiàng)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練更加有針對性，可以通過一定時間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識點(diǎn)的解題思路和方法，然后再進(jìn)

8、行整合練習(xí)，這樣做會事半功倍。 高三語文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么 高三語文的復(fù)習(xí)也是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié).此外,積累則是高三語文不可或缺的一個重要部分.高三語文的閱讀,作文等等,都和平時的積累有著不可磨滅的關(guān)系.下面就讓我們來看看高三語文中積累的重要性,以及高三語文的復(fù)習(xí)方法. 語文考試范圍極廣,不可能一蹴而就.同學(xué)們一定要科學(xué)安排,做到點(diǎn)滴積累,分散復(fù)習(xí).應(yīng)該把考試內(nèi)容分散到每一天中.比如背誦詩詞名句,利用零碎時間.像晨讀、餐前餐后、睡前等.另外,建議準(zhǔn)備兩個本子.一個是積累本,一個是基礎(chǔ)知識摘錄本.在平時做練習(xí)時,或在聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識別

9、法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,這方法如能堅(jiān)持半年,定可提高高考中選擇題的得分. 如果我們對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)那么我們會在自己的中構(gòu)建出一個合理的知識框架，這一點(diǎn)對于任何學(xué)科都適用，但是如果想要將語文知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完是一個漫長的過程，各位同學(xué)應(yīng)該要坐好準(zhǔn)備，而且對于考試內(nèi)容一個有一個大概的了解，只有這樣我們才可以構(gòu)建出一個完美的知識框架。 適合高三語文的多積累 對于語文這一學(xué)科而言，積累真的很重要，如：多看課外書籍，可以積累素材。多閱讀課外古詩文可以積累文言實(shí)詞、文言虛詞等知識，對我們的做題是很有幫助的。高三同學(xué)想要進(jìn)行語文的積累主要有四個途徑：摘抄、背誦、記憶和訓(xùn)練。積累的方法有三

10、種：單元積累法、考點(diǎn)積累法和易混點(diǎn)積累法。各位同學(xué)可以根據(jù)自己的情況來決定用哪種途徑，哪種方法來進(jìn)行積累。 高三同學(xué)在積累有關(guān)語文方面的知識時，主要積累一下幾點(diǎn)： 1)字音、字形、詞語、成語的意義和用法。 2)積累文言實(shí)詞、文言虛詞。 3)詞類的活用。古漢語在某些特定的環(huán)境下有其他一種語法，這是顧客語文必考知識點(diǎn)，要重視。 4)偏義復(fù)詞，是指一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。也會?？伎键c(diǎn)之一。 5)積累古詩文名篇。不止是會背誦，還要記住其中的字的寫法。 6)積累名言、警句、精彩篇段?？梢援?dāng)做作文素材使用，使自己的作文更加動人。 適合高三語文的學(xué)習(xí)方法常訓(xùn)練 不要以為語文這一學(xué)科就不需要訓(xùn)練，這是不對的，只不過文這一學(xué)科的訓(xùn)練是有套路的，不用像其他學(xué)科那樣通過大量的習(xí)題來開拓自己的眼界，語文這一學(xué)科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進(jìn)行語文方面的訓(xùn)練時主要訓(xùn)練以下幾點(diǎn)： 1)語病題：這是一個高考語文試卷中的“釘子戶”在做題時有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。 2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語文試卷中的重難點(diǎn)，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識的學(xué)習(xí)。再做這類問題時