三年級上冊數(shù)學教案-分數(shù)的初步認識人教新課標(2014秋)

1、分數(shù)的初步認識教案教學目標：1. 使學生通過事物或圖像 , 初步認識幾分之一 , 知道幾分之一這樣的數(shù)是分數(shù) , 并借助圖形明確幾分之一的含義。2. 使學生記住分數(shù)各部分的名稱 , 能正確的讀、寫幾分之一，并能借助圖形認識比較幾分之一大小的方法，學會比較幾分之一的大小。3通過演示、操作、觀察、比較，培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。調動學生的積極情感，使學生主動探求，充分發(fā)揮學生的主動性。教學重點： 認識二分之一、比較幾分之一的大小教學難點： 比較幾分之一的大小教學過程：一、 情景導入師：先請同學們欣賞一幅圖片。這兒風景怎么樣？生：很優(yōu)美。師：有兩個小朋友在這野餐，讓我們看看他們帶了哪些食物？生：四

2、個蘋果，兩瓶水，一個蛋糕，師：你認為他們會怎樣分配這些食物？（生：平均分）生：平均分，每人兩個蘋果，一瓶水，半塊蛋糕。師：好，能不能說說這樣分的理由？生：這樣公平。師：這里我想到了一個數(shù)學問題。你有沒有想到？師：把這些食品平均分成兩份后， 蘋果每份兩個，可以用數(shù)字 2 來表示；水每人一瓶，可以用數(shù)字 1 來表示；蛋糕每份半個，可以用一個數(shù)字來表示嗎？生：可以。是二分之一。師：（師板書：二分之一）這是這個數(shù)的讀法，你知道這個數(shù)怎么寫嗎？生： 1/2 。師：你是怎么知道的？生：看書的。師：很不錯的習慣。同學們，你們以前見過這樣的數(shù)嗎？象 1/2 這樣的數(shù)叫做分數(shù)，今天我們就來認識分數(shù)。二、 新授（

3、一）認識 1/21、 ：你 知道分數(shù)是怎么來的 ？ 同學 看投影2、 ：（ 演示）我 把1 個蛋糕平均分成2 份，每一份就是原來它的二分之一，寫作 1/23、 ： 里的“它”指的是什么？有沒有想 什么可以用二分之一來表示半 蛋糕 ？（提示： 什么是兩分而不是三分？ 什么是之一而不是之二生：“它”指的是蛋糕；“兩分”是因 把蛋糕分成了兩粉，“之一”指的是其中的一份。 ：其他同學也是 想的 ？很好的想法。下面我 來研究它的寫法。 它的寫法是由幾部分 成的？（三部分）哪三部分？（） 了 起來方便，人 三部分都起了一個名字，它 分 叫分數(shù) 、分母、分子；你知道 三部分分 表示什么 ？生：“一”表示平均

4、分， “2”表示把 個蛋糕分成了兩份， “1”表示其中的 一份。 ： 的真不 ，也只有 極思考才能學得真本事。下面我 放松一下， 做幾道 的 。4 一：判斷（ 出示）下面 形的陰影部分是原 形的1/2 ？（用手 表示）（ ） （ ） 一 什么不是？4 二；同學 真 明。 在王老 要考 大家是不是心靈又手巧，下面 你 手，用自己喜 的方式來表示出 方形的1/2 。 ：哪位同學愿意展示一下自己的作品，并 一 你是做出來的？（二） “ 1/3 ”（ 示）把一個 平均分成 3 份（ 演示） 。那么 一份是 個 的幾分之幾？第二份、 第三分呢？ ：把一個 平均分成3 份，每一份都是它的三份之一，寫作：1/3 ， 作：三分之一（三） 其它分數(shù)接下來，王老 要看看大家 造力， 你來 造一個分數(shù)，并 一 它表示的意思。小 ：像 1/2 、1/3 、1/4 、 1/8 的數(shù)，都是我 的新朋友“分數(shù)”。（四）分數(shù)大小的比較1、利用剛才學生創(chuàng)造的1/2,1/4,結合圖形，比較大??；2、比較 1/2 ，1/8 的大小3、比較 1/4 ，1/8 的大小4、師：你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（五）練習師：同學們的表現(xiàn)真不錯，感覺累嗎？想不想試試自己的本領呢？好，來看第一關（想想做做第一題）；