蘇教版六年級上冊數(shù)學教案百分數(shù)的意義和讀寫(2)教學設(shè)計

1、百分數(shù)的意義和讀寫（2）教學內(nèi)容教學目標第 100 101 頁練習共幾課時十九第 4 11 題。課型練習第幾課時1. 使學生進一步理解百分數(shù)的意義， 進一步體會百分數(shù)與分數(shù)、 比的聯(lián)系與區(qū)別。2. 使學生能夠聯(lián)系百分數(shù)的意義理解一些實際問題，增強思維的深刻性。3. 讓學生體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，增強自主探索與合作交流的意識，進一步樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點重點：體會百分數(shù)與比的聯(lián)系。難點：百分數(shù)在實際生活中的運用及理解。學生經(jīng)驗：教學資源通過前一節(jié)課的學習，學生已經(jīng)初步理解了百分數(shù)的意義，初步體會了百分數(shù)與分數(shù)、比之間的聯(lián)系。教學準備：多媒體。一、提綱：地球上陸地面積大約占29%，海洋

2、面積大約占71%.預習設(shè)計（ 1）說說這里兩個百分數(shù)的含義， 并思考：如果把地球總面積看作 100 份，那么陸地面積和海洋面積分別是這樣的多少份？（ 2）完成書本第100 頁第 4 題的填空。二、學習體會。學 程 預 設(shè)導 學 策 略一、交流預習成果?！景鎵K一】1交流預習作業(yè)。1.以小組為單位輪流匯報預習成果，其他學生注意認真傾聽。2學生認定學習內(nèi)容和學習目標。2.昨天我們學習了什么？今天這節(jié)課我們繼續(xù)來了解百分數(shù)。二、分層練習，內(nèi)化提升?！景鎵K二】1完成練習十九第5 題。1啟發(fā)學生利用比所表示得份數(shù)關(guān)系進第 1頁共 3頁（ 1）學生獨立完成。行思考，溝通比與百分數(shù)之間的關(guān)系：（ 2）集體交流

3、。因為教學樓的占地面積與操場面積的比是 27： 100，即可以把教學樓的占地面積看作 27 份，操場面積看作 100 份，由此可以得出答案。2完成練習十九第6 題。2讓學生說一說題中5%和 60%的具體意（ 1）學生獨立完成書上的填空。義。（ 2）交流自己的想法。提醒學生：把百分數(shù)改寫成比后，要進行必要的化簡。3完成練習十九第7 題。3完成練習十九第7 題。（ 1）學生獨立解答。（ 1）出示題目，有選擇地說說題目中百（ 2）集體匯報。分數(shù)的實際意義。（ 2）組織學生討論。（ 3）提問：這里的百分數(shù)有什么特點？學生回答后總結(jié)：百分號前面的數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。4完成練習十九第8 題。4完成

4、練習十九第8 題。（ 1）學生獨立解答。（ 1）出示示意圖，幫助學生理解圖意。（ 2）集體交流。（ 2）組織討論，體會“已完成65%的含義，就是把需要下載的任務(wù)（即示意圖的整個線條）看作單位“ 1”，想到（或算出）還有 35%沒有完成。5完成練習十九第9 題。5完成練習十九第9 題（ 1）獨自看圖填空。組織交流，使學生意識到：百分號前面（ 2）匯報交流。的數(shù)可以小于或等于100，也可以大于100。6完成練習十九第10、11 題。6完成練習十九第10、11 題學生獨立完成，集體交流。引導學生根據(jù)百分數(shù)的意義思考。三、課堂檢測反饋。（預設(shè)10 分鐘）【版塊三】第 2頁共 3頁1完成課堂作業(yè)。1組織學生獨立完成。2創(chuàng)編題：2. 利用學生練習中的典型錯例進行集體（ 1）下面兩杯糖水，哪杯糖水甜一些？為什么？評講。a甲杯中有水 90 克，糖 10 克。（同桌互批，注意讓錯誤的學生自己分b乙杯中的糖比水少 14/17 。析錯誤原因）（ 2）一套化妝品，現(xiàn)在的售價相當于原價的3點撥創(chuàng)編題。70%，這套化妝品價格降低了百分之幾？4總結(jié)：通過這節(jié)課的學習和交流， 你對百分數(shù)又有了哪些新的理解？還有什么不懂的地方嗎？課堂作業(yè)：家庭作業(yè)必做題：補充習題第 76 頁第 1、 必做題：一課一練第92 頁中的 1作業(yè)2、 3、 4 題。至 5