學(xué)校提案內(nèi)容及建議 3篇.doc

1、學(xué)校提案內(nèi)容及建議 3篇統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，是我國新時期發(fā)展教育事業(yè)的重要任務(wù)，也是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容。近年來，隨著國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-20xx)、國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(xxxx)、教育部、國家發(fā)展改革委、財政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的意見(xxxx)等政策文件的頒布，以及“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃”、“農(nóng)村初中改造工程”、“義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程”等一系列重大項目的實施，對于改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、減小城鄉(xiāng)差距、促進教育公平起到非常重要的作用。但應(yīng)該看到，義務(wù)

2、教育學(xué)校標準化建設(shè)仍存在諸多問題。具體表現(xiàn)在：一是義務(wù)教育資源分配不均，標準化建設(shè)未能與城鄉(xiāng)教育規(guī)劃布局匹配。在農(nóng)村學(xué)校，資源的分配不均呈現(xiàn)兩極分化：一些農(nóng)村、偏遠、貧困和民族地區(qū)，寄宿制學(xué)校床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足師生的基本生活需要，達不到國家規(guī)定的農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準(xxxx);一些農(nóng)村地區(qū)因受快速城市化進程及學(xué)齡人口減少的影響，出現(xiàn)“空巢”學(xué)校，造成教學(xué)設(shè)施設(shè)備閑置，教育資源嚴重浪費。在城鎮(zhèn)學(xué)校，則出現(xiàn)了普遍存在的“大班額”現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)200多人的“航母班”，以致師資、教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學(xué)必須資源嚴重匱乏。二是義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)項目

3、的實施表現(xiàn)出明顯的粗放型特征。即：重視校園建設(shè)、裝備條件等硬件的達標，而忽視師資隊伍、學(xué)校管理等軟件的提升;重視教育資源的直接投入，而忽視已有資源的重組和再生;重視建設(shè)數(shù)量的達標，而忽略辦學(xué)質(zhì)量的提升。三是標準化建設(shè)中資源利用率不高。近年來，中央和各地方政府投入了幾百個億的巨額資金進行義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，但資源利用率不高。本案建議：針對當前義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)中凸顯的問題，特提出以下建議：一、成立義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)籌管理標準化建設(shè)各項工作。義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，不僅涉及教育領(lǐng)域，其經(jīng)費撥款、教師編制、校舍改擴建審批、土地規(guī)劃等離不開其他部門的配合。因此，

4、應(yīng)該建立由地方政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，教育、財政、人社、計生、國土、編制、規(guī)劃等部門參與的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，促進標準化建設(shè)項目的有效推進。二、科學(xué)預(yù)測城鄉(xiāng)學(xué)齡人口變化趨勢，合理規(guī)劃和調(diào)整義務(wù)教育標準化建設(shè)項目。實施標準化建設(shè)是一個動態(tài)發(fā)展的過程，城市化進程的推進、學(xué)齡人口數(shù)量、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)分布的變化等相關(guān)變遷，增加了該工程的動態(tài)性和復(fù)雜性。在隨后的3-5年內(nèi)國家還將投入幾千億資金，如何科學(xué)合理地配置這筆資金?因此，應(yīng)合理規(guī)劃并適時調(diào)整標準化建設(shè)的目標，避免教育資源的不合理配置造成的浪費。三、推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變。我國大多數(shù)地區(qū)在推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)過程中，主要是以改

5、善學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件為主的外延式發(fā)展，旨在縮小不同地區(qū)間、學(xué)校間因資源配置不合理而形成的條件性差距。因此，在改善辦學(xué)條件、加大教育資源投入的同時，還應(yīng)推動教師觀念、教師專業(yè)發(fā)展、教師生活條件、學(xué)生綜合素養(yǎng)、校園文化、學(xué)校管理等方面的提升，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。四、引入第三方評價機制，切實加強對標準化建設(shè)項目的監(jiān)測與評價，保證標準化建設(shè)工程質(zhì)量。評價和監(jiān)控在標準化建設(shè)中起著重要的作用，然而，當前學(xué)校標準化建設(shè)的評估和監(jiān)測均由政府教育督導(dǎo)部門實施，政府同時扮演著“裁判”和“運動員”的角色，不利于評價監(jiān)測的公正和公開。因此，建議引入第三方評價機制，建立社會中介監(jiān)測和評估機構(gòu)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作

6、用，確保該項目得到有效落實。五、明確并堅守底線，結(jié)合各地實際情況，構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)指標。義務(wù)教育奠定的是國家民族之基。現(xiàn)有的情況下，義務(wù)教育學(xué)校的建設(shè)中已經(jīng)存在著城市與鄉(xiāng)村、東部與西部、名校與普通學(xué)校之間的巨大差異，嚴重影響了教育公平和教育均衡的推進，因此，相關(guān)部門應(yīng)該擬定義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)指標的下線和上線。下線作為底線，必須無條件嚴格遵守。在此基礎(chǔ)之上，具體的指標體系可以因地制宜，但必須涵蓋硬件和軟件，尤其應(yīng)該重視教師隊伍的指標。學(xué)校提案內(nèi)容及建議2孩子任性怎么辦?學(xué)生很努力但成績總上不去怎么辦?如何提高小學(xué)生的自我保護意識?如今,這些困擾家長的教育問題在蘇州滄浪實驗小學(xué)(簡稱

7、滄實小)剛“出爐”的小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)40條里都能找到答案.“很多小朋友會說爸爸媽媽不懂我”,滄實小二年級年級部主任陸黎認為,小朋友之間交流方便,因為他們是用孩子的語言、孩子的眼睛、孩子的思維去觀看、思考問題.而現(xiàn)在很多家長往往把自己的意愿加在孩子身上,其實是父母與孩子缺乏溝通,不了解孩子.陸黎介紹,在制定40條前,學(xué)校黨團員老師與班主任在二年級6班召開我的成長與我的家主題班會.有的孩子說爸爸媽媽工作很忙,沒時間聽自己講學(xué)校里的事;有的喜歡看動漫、玩游戲,還老會模仿他們個個踴躍發(fā)言,以自己的切身感受表達了在成長中遇到的問題.在此基礎(chǔ)上,學(xué)校邀請50余位家委會代表,研究家庭教育中遇到的問題與困惑

8、,探討解決問題的思路,編撰了小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)40條.該40條經(jīng)過學(xué)校專職心理老師審閱過,以正面引導(dǎo)為主,將具體的事例抽象化,內(nèi)容主要涉及小學(xué)生的心理健康、生活習(xí)慣、安全問題等多個方面,并用家長的語言和方式告訴他們應(yīng)該怎么教育孩子.“之前兒子考試考得不好,我老會罵他.看了這本小冊子后明白是因為小孩子意志力薄弱,家長不能老罵孩子.另外,我開始有意培養(yǎng)他早睡早起的習(xí)慣”.該校二年級一位學(xué)生家長周敏說,后來兒子成績慢慢有了提高,父母覺得特別欣慰.“低年級的孩子需要老師開啟他們的心靈.在晨會課、班會課以及課間時間,我們會把孩子們成長中遇到的點點滴滴的事情,用孩子的方式說給他們聽.”陸黎說,先提前設(shè)置好

9、問題,以后出現(xiàn)這種情況時,比如遇到流鼻血該怎么辦?長身體骨骼會痛等,孩子們就會知道如何應(yīng)對.“教育孩子需要學(xué)校、家庭合力,教育指導(dǎo)40條是讓家長懂孩子.”陸黎表示,家長一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時和老師溝通,可能需要一周、半學(xué)期甚至一學(xué)年來解決.當發(fā)現(xiàn)有共性的問題時,老師拿到課堂上講解,由孩子再帶給各自的家庭.“通過家、校這種潛移默化的影響,讓孩子覺得我在長大、我不害怕問題、我能解決問題”.學(xué)校提案內(nèi)容及建議3一、有關(guān)學(xué)校管理和師德教育的提案：有關(guān)加強師德教育，提升教師“內(nèi)涵”的提案。黨支部多開展師德師風(fēng)敬業(yè)奉獻的思想教育活動，改變個別教師思想態(tài)度，形成良好的團結(jié)向上的氛圍。答復(fù)：1、抓學(xué)習(xí)，提高思想覺

10、悟。每月不少于1次(安排教師例會上)的教師師德學(xué)習(xí)教育活動。 以典型引路，師德存在的問題為主線，有針對性、有目的的開展學(xué)習(xí)活動。2、抓考核，規(guī)范教師行為。以學(xué)校師德考核細則為抓手，以從嚴從高的要求，評定教師的師德等第。二、有關(guān)學(xué)校和學(xué)生安全工作的提案1、完善安全措施：畫上下行的區(qū)分線，并做好靠右行走的標志;將扶手的焊接點打磨光滑;多教育學(xué)生上下樓梯不能跑只能輕步走。 答復(fù)：來期開學(xué)畫好標志線。2、加強安全教育.教育學(xué)生集會或大型活動時要有序,上下樓梯不要擁擠,不要玩危險游戲，上課時不要關(guān)門等等.象最近規(guī)范路隊就很有效.答復(fù)：配合少先隊部門做好學(xué)生上下樓安全教育工作。三、有關(guān)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)的提

11、案1、改善教師辦公環(huán)境，希望能減少辦公室老師人數(shù);希望能提供桶裝水，因為很多老師反映開水煲燒的水水質(zhì)很差，不利于身體健康。 答復(fù)：這個學(xué)期已經(jīng)請自來水水質(zhì)部門檢測，當時沒有發(fā)現(xiàn)水質(zhì)有問題，而且換了熱水壺。學(xué)校將再次到各辦公室查看，如果仍存在問題將請自來水水質(zhì)部門再次檢測。2、在教師辦公室安裝廣播喇叭，以解決教師無法聽清鈴聲和廣播的問題。答復(fù)：學(xué)校將安裝帶開關(guān)的喇叭。3、解決教師午休問題?，F(xiàn)有午休房間內(nèi)有很多老鼠，將老師們的被子床單咬壞了，而且容易傳播疾病。另外，希望解決男教師的午休問題。答復(fù)：男教師可在休息室的三樓午休，學(xué)校已買滅鼠藥解決鼠害問題。4、改善教師的就餐環(huán)境?，F(xiàn)有就餐地點十分擁擠，

12、老師都沒有固定的位置，而且班主任必須和學(xué)生一同就餐，顯得更加擁擠。 答復(fù)：這個學(xué)期學(xué)校已經(jīng)做出規(guī)定老師推遲幾分鐘就餐。5、關(guān)于食堂和廚房設(shè)備的升級。建議廚房添置一臺雙門蒸柜;將灶臺改矮一些，以節(jié)約能源;添置一臺猛火爐灶。建議收回一個汽修廠的門面作食堂用，以解決現(xiàn)有食堂場地太小，搭餐人數(shù)爆滿的問題。答復(fù)：關(guān)于食堂和廚房設(shè)備的升級已納入下期預(yù)算。6、新建一個車棚。開車上班的老師越來越多，現(xiàn)有停車場地太小，且不安全。答復(fù)：學(xué)校一直在努力申請這個，做了大量的工作，要解決這個問題還需要時間。四、有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)方面的提案1、開展閱讀教學(xué)研究,加強學(xué)生的課外閱讀.答復(fù)：下學(xué)期教導(dǎo)處會根據(jù)學(xué)生情況有針對性的

13、開展學(xué)生活動和比賽活動，旨在提高學(xué)生素質(zhì)。2、建議每天抽半個小時時間作為集體備課時間，可否采取備課方式自選的原則，在手寫備課和電子備課中選擇合適自己的備課方式，學(xué)校進行考核。備課重要的是用心，形式是次要的。答復(fù)：其實，學(xué)校在開學(xué)初就制定了集體備課計劃，在統(tǒng)一時間上不做要求。教育局一直提倡手寫教案，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮讓老師們更有效、有更時間來鉆研教材，將在下個學(xué)期實行五年以下教師手寫教案，五年以上教師電子備課的措施。3、能否在不減工作量的情況下減少英語老師的班額，這樣更能效提高教學(xué)質(zhì)量。答復(fù)：我校英語教師與全區(qū)英語教師相比，工作量班額確實大了點，但學(xué)?，F(xiàn)在面臨師資緊的問題，希望大家克服困難，在學(xué)校能

14、解決的情況下一定會為老師們考慮的。4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。建議多開展以怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生為主題的講座并聯(lián)系家長共同教育。答復(fù)：本周我們就已經(jīng)開始學(xué)困生的家長會，其實學(xué)校一直都非常重視學(xué)困生工作，老師們平時在轉(zhuǎn)化學(xué)困生上花了很多心思，建議大家平時抓緊課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量，課余時間多關(guān)注學(xué)困生，相信肯定會有效果的。5、學(xué)生作業(yè)要創(chuàng)新。答復(fù)：下個學(xué)期教導(dǎo)處會作這方面的考慮。7、加強家校聯(lián)系,如每周設(shè)立一個”家訪日”,在家訪日當天,要家訪的教師可提前下班走訪兩三戶家庭.除開全體家長會外,還可有針對必性地召開后進生家長會或邀請部分家長代表召開民主交流會.答復(fù)：這個建議非?？尚校瑢⒃趯W(xué)校

15、行政會上再次討論，看如何做到將家訪工作落實到位，既關(guān)注學(xué)生，又不影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。8、學(xué)校按師生比例1:19的標準應(yīng)配85位教師，還相差七位老師，師資力量不夠。答復(fù)：學(xué)校一直在為師資的這一工作積極想辦法，和教育局地行協(xié)商，但是配備教師的事情學(xué)校無法自行解決，會和教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報。9、教導(dǎo)處工作思想觀念理念要更新，多組織教師學(xué)生開展形式新穎、減負提質(zhì)的教師教學(xué)比賽及學(xué)生生動有趣的比賽活動，從根本上多渠道地提高學(xué)生素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量等。答復(fù)：這個建議非常好，確實本期教育導(dǎo)處工作在學(xué)生比賽等活動上，考慮比較少，在下學(xué)期肯定會對教導(dǎo)部六、門的工作重新思考，組織開展一些形式多樣的學(xué)生比賽活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時也會加強平時課堂教學(xué)的監(jiān)測力度，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、有關(guān)學(xué)生德育工作班級管理方面的提案。1、加強學(xué)生文明禮儀的教育.真正做到尊敬父母師長,愛護集體。 答復(fù)：加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的力度，做到班主任、大隊部、值日老師共抓學(xué)生文明禮儀。2、愛護公物，.在師生中開展”建設(shè)節(jié)約型校園”的主題活動.答復(fù)：今后在班隊課、綜合實踐課中多開展