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1、五年級一班班級情況一、 本班學生現(xiàn)狀分析五一班共有學生44人,其中男生23人,女生21人。具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。每個孩子都活潑可愛,有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。能按照小學生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄、自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,積極回答問題的孩子集中在少數(shù)孩子身上。由于孩子的年齡小,學習習慣并沒有穩(wěn)定,還存在一些問題,很多孩子的行為習慣有待進一步培養(yǎng)。個別學生的基礎還是有些差,作業(yè)有拖拉現(xiàn)象,預

2、習的時候不夠主動,完成的不夠好,有的學生沒有把所有的項目都完成。等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉化。學習方面:本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺

3、乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。 班級特點:本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。二、班級工作重點及目標班級教育工作本班學生奮斗目標:1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。具體工作:(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強

4、班級的凝聚力,形成良好的班風。3、衛(wèi)生方面通過近兩年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:三、學生安全教育1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。 2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。 3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。 4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。四、班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉化措施如下:1、號召全體學生關心他們,幫助他們。2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及

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