團(tuán)隊(duì)合作故事

1、團(tuán)隊(duì)合作故事1美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實(shí)驗(yàn)：把6 只猴子分別關(guān)在3間空房子里， 每間 2 只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物， 但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上， 第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷， 傷的缺了耳朵斷了腿， 奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。究其原因，第一間房子的猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物， 于是，為了爭奪 唾 手 可 得 的 食 物 而 大 動 干 戈 ， 結(jié) 果 傷 的 傷 ， 死 的 死 。第三間房子的猴子雖做了努力， 但

2、食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取食。 最后，隨著懸掛食物的高度增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。2. 黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對花的 “訪問量 ”。于是它買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統(tǒng)。 同時，黑熊還設(shè)立了獎項(xiàng)， 獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽， 它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。棕熊與黑熊想得不

3、一樣。 它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜， 關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜 花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。 于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂： 它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。 它花了不多的錢買了一套績效管理系統(tǒng)， 也設(shè)立了一套獎勵制度，重獎當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。 如果一個月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個月， 那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。一年過去了，兩只熊比賽的結(jié)果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半?？赐旯适?，我不知道大家有什么感想。 同樣是采用了激勵手段， 兩個團(tuán)隊(duì)也同樣都盡力去做， 但結(jié)果卻差別很大。 我們的日常工作中， 是不是也會遇到同樣的問題呢？比如由于你對團(tuán)隊(duì)采用了不同的績效考核手段和激勵機(jī)制， 收到的效果于是完全不同。黑

4、熊花高價錢購買一套評估體系很對，但它的評估績效沒有與最終的績效直1 / 10接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問量，卻不采太多的花蜜。因?yàn)椋谛苤粡?qiáng)調(diào) “訪問量 ”而不是采集量；所以，黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點(diǎn)水式的采蜜，而實(shí)際工作成效并不大。另外，由于獎勵范圍太小， 蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔ⅲ?相互之間變成了競爭對手，相互封鎖信息。 因?yàn)橄嗷ブg競爭壓力太大， 一只蜜蜂在獲得了很有價值的信息時，它會不告訴同伴，因此導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)意識缺乏。而棕熊就不一樣， 雖然它只是花了不多的價錢購買一套評估系統(tǒng)， 但它能有效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)的積極性。首先，它的團(tuán)隊(duì)明白競爭對手是誰，這次比賽的方法， 并被告之

5、若一個月的花蜜產(chǎn)量高于前一個月， 那么所有的蜜蜂都可以獲得不同程度的一份獎勵。 這樣，棕熊的團(tuán)隊(duì)在獎勵范圍上比較廣， 而為了采集到更多的花蜜， 蜜蜂之間會進(jìn)行分工， 嗅覺靈敏，飛得特別快的蜜蜂負(fù)責(zé)打探哪兒的花最好最多， 然后回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去采蜜， 剩下的負(fù)責(zé)將采集到的花蜜儲藏， 并將其釀成蜂蜜。 雖然，采集花蜜多的可以獲得更多的獎勵，但其它蜜蜂同樣可以撈到好處， 因此蜜蜂之間遠(yuǎn)沒有到人人自危、 相互拆臺的地步，而是個有著明確分工、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。點(diǎn)評：激勵激勵是企業(yè)提高工作效率常用的手段， 但不同的激勵方式， 對企業(yè)產(chǎn)生的效果不一樣。要注意到你的激勵政策是否能得到團(tuán)隊(duì)的響應(yīng)，

6、你的激勵政策是否會給團(tuán)隊(duì)帶來另一個極端， 不要像故事中的黑熊一樣， 只求訪問量， 而忽略了工作實(shí)效，要看誰的蜂蜜采集的量多，而不是次數(shù)。目標(biāo)設(shè)定黑熊認(rèn)為蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對花的 “訪問量 ”，因此將目標(biāo)設(shè)定為 “訪問量 ”；棕熊認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜，因此目標(biāo)設(shè)定為花蜜的采集量。 在目標(biāo)設(shè)定方面， 黑熊考核過程， 但是過程與結(jié)果相關(guān)性不大；棕熊評估指標(biāo)與最終的結(jié)果緊密掛鉤， 因此，取得勝利也是理所當(dāng)然的了。團(tuán)隊(duì)協(xié)作黑熊的蜜蜂由于都想領(lǐng)到獎勵， 于是將個人發(fā)現(xiàn)的信息進(jìn)行封鎖， 是個典型的個人作戰(zhàn)；而棕熊的蜜蜂由于棕熊能事前做統(tǒng)一部署， 安排飛得快的蜜蜂尋找2 / 1

7、0花源，將力氣大的蜜蜂安排去采集， 部分留守在家制作蜂蜜， 這就是一個典型的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。它們都有一個明確的目標(biāo)，成員間相互信賴、支持，每個人都能積極參與，不計較太多的個人利益，相互團(tuán)結(jié)，整體運(yùn)作。企業(yè)到底實(shí)行什么樣的管理方法，推行什么樣的激勵方式，管理者是關(guān)注過程還是最終的結(jié)果，這是做為管理者必須思考的問題。3. 在一片森林里， 有兩個好朋友獅子和熊， 他們常常在一起打獵。 這一天，兩人又一次出發(fā)， 去尋找獵物。 走了好半天， 目光敏銳的獅子一下子發(fā)現(xiàn)了山坡上有只小鹿，獅子正要撲上去，熊一把拉住說： “別急，鹿跑得快，我們只有前后夾擊才能抓住它。 ”獅子聽了，覺得有道理，兩人就分別行動了。 鹿正

8、津津有味地啃著青草，忽然聽到背后有響聲。他回頭一看：啊呀，不得了！一只獅子輕手輕腳向他撲過來了 ! 鹿嚇得撒腿就跑，獅子在后面緊追不舍，無奈鹿跑得真快，獅子追不上。這時熊從旁邊竄出來，擋住鹿的去路。他揮著蒲扇大的巴掌，一下子就把鹿打昏了。獅子隨后趕到，他問道：“熊老弟，獵物該怎樣分呢？ ”熊回答： “獅大哥，那可不能含糊，誰的功勞大，誰就分得多。 ”獅子說： “我的功勞大，鹿是我先發(fā)現(xiàn)的。 ”熊也不甘示弱： “發(fā)現(xiàn)有什么用，要不是我出主意，你能抓到嗎？ ”獅子很不服氣地說： “如果我不把鹿趕到你這里，你也抓不到??！ ”兩人你一言我一語爭個不休，誰也不讓誰，都認(rèn)為自己的功勞大，說著說著，兩人就打

9、了起來。被打昏的鹿逐漸醒了過來，看到獅子和熊打得不可開交，趕緊爬起來，一溜煙逃走了。當(dāng)他們打得精疲力竭回頭一看，鹿早不見了。熊和獅子你看我，我看你，后悔地直嘆氣。 每一項(xiàng)事業(yè)都需要有別人互相信任 ,團(tuán)結(jié)合作。只有這樣，才能享受豐碩的成果 ,成功的喜悅。合作是絕對沒有錯的，錯就錯在你合作的人選是否是正確的。4從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿

10、繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)3 / 10他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣 得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。 只是他們并沒有各奔東西， 而是商定共同去找尋大 海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為 生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船， 過 上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益， 得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的 生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來， 才有可能成為一個成功之人

11、。 有時候，一個簡單 的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。5在遠(yuǎn)古的時候，上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)， 會造成世界大亂， 從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、 互助互幫的意識， 上帝做了一個試驗(yàn)： 他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子， 要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完， 并不許有任何的浪費(fèi)。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因?yàn)槟銧幬覔專斐闪耸澄飿O大的浪費(fèi)，上帝看到此，搖了搖頭，為此

12、感到失望。輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈， 先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里， 然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里， 就這樣，每個人都在規(guī)定時間內(nèi)吃到了整桌的食物， 并絲毫沒有造成浪費(fèi)。 第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此感到希望。但世界總是不完美的，于是，上帝為第一批人類的背后貼上五個字，叫利己不利人；而在第二批人的背后貼上另外五個字，叫利人又利己！.7在一個天氣晴朗的日子，小刺猬一邊哼著美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步，走著、走著，突然，一個

13、東西砸在他的頭上?！鞍?！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細(xì)一看：原來是一個又大4 / 10又圓紅蘋果從樹上掉了下來， 他趕緊撿起地上的蘋果， 用衣服擦了擦， 狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。小刺猬吃完這個蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個子特小，本身沒有那么大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細(xì)，小刺猬無可奈何只好放棄。小刺猬剛要走，猛一抬頭，往遠(yuǎn)處一看，看見一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。小山羊看到小刺猬著急地問：“出了什么事？ ”小刺猬首先用手指了指，喘著粗氣，又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小

14、山羊如同得到了 “圣旨 ”，高興地手舞足蹈。小刺猬牽著小山羊的手， 飛快地向蘋果樹跑去， 頃刻之間， 他們就來到蘋果樹下。小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個蘋果，就這樣，他們倆一個撞，一個拾，不一會兒，就撿了個像小山似的蘋果。他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團(tuán)結(jié)合作，助人為樂的道理。6地獄與天堂牧師請教上帝：地獄和天堂有什么不同？上帝帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長長的湯勺， 因?yàn)槭直L， 誰也無法把肉湯送到自己嘴里。 每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這里就是地獄。.上帝又帶著牧師來到另一間房子里。 這里的擺設(shè)

15、與剛才那間沒有什么兩樣，唯一不同的是， 這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。 他們都吃得很香、 很滿足。上帝說，這里就是天堂。同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。感悟：在一個團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。 創(chuàng)建和諧電力企業(yè)， 必須增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。 只有大家密切配5 / 10合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使企業(yè)煥發(fā)出生機(jī)和活力。9偷油的老鼠三只老鼠同去一個很深的油缸偷油喝，夠不到油喝的它們想了一個辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油， 大家輪流喝，有福同享。第一只老鼠

16、最先吊下去喝油，它想： “油就這么多，大家輪流喝一點(diǎn)兒也不過癮，今天算我運(yùn)氣好，干脆自己跳下去喝個飽。 ”夾在中間的老鼠想： “下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了， 那我怎么辦？我看還是把它放了， 自己跳下去喝個痛快！ ”第三只老鼠也暗自嘀咕： “油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份兒？倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到缸底飽喝一頓?！庇谑牵诙焕鲜蠛菪牡胤砰_第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放開第三只老鼠的尾巴， 它們爭先恐后地跳到缸里去了。 最后，三只老鼠都淹死在油缸里。感悟：團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我們每一位員工都應(yīng)忠誠負(fù)責(zé)地對待自己的工作，不能因

17、個人私利而置企業(yè)和他人利益不顧。這樣，才能形成凝聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，最大化地挖掘企業(yè)發(fā)展的潛力。10短四寸的褲子小宇明天要參加小學(xué)畢業(yè)典禮，他高高興興地上街買了條褲子，可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候，趁阿婆、媽媽和嫂子都在場，小宇把褲子長兩寸的問題說了一下，飯桌上大家都沒有反應(yīng)，飯后這件事情也沒有再被提起。媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子第二天要穿的褲子長兩寸，于是就悄悄地把褲子剪好縫好放回原處。 半夜里，被狂風(fēng)驚醒的嫂子突然想小叔子的褲子長兩寸，于是披衣起床將褲子處理好又安然入睡。 第二天一大早， 阿婆醒來給孫子做早飯時，想起孫子的褲子長兩寸，馬上 “快刀斬亂麻 ”。結(jié)果，小宇只好穿著短四寸的褲

18、子去參加畢業(yè)典禮。感悟：溝通不暢不僅不能為企業(yè)創(chuàng)造效益，反而會造成管理混亂、效率低下。一個團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞6 / 10好協(xié)作，形成合力。11三個和尚的故事有一句老話 ,叫 一個和尚挑水吃 ,兩個和尚抬水吃 ,三個和尚沒水吃 .如今 ,這三個觀點(diǎn)過時了 .現(xiàn)在的觀點(diǎn)是 一個和尚沒水吃 ,三個和尚水多得吃不完 .有三個廟 ,這三個廟離河邊都比較遠(yuǎn) .怎么解決吃水問題呢 第一個廟 ,和尚挑水路比較長 ,一天挑了一缸就累了 ,不干了 .于是三個和尚商量 ,咱們來個接力賽吧 , 每人挑一段路 .第一個和尚從河邊挑到半路停下來休息 ,第二個和尚繼續(xù)挑 ,又轉(zhuǎn)給

19、第三個和尚 ,挑到缸里灌進(jìn)去 ,空桶回來再接著挑 ,大家都不累 ,水很快就挑滿了 . 這是協(xié)作的辦法 ,也叫 機(jī)制創(chuàng)新 .第二個廟 ,老和尚把三個徒弟都叫來,說我們立下了新的廟規(guī),要引進(jìn)競爭機(jī)制 .三個和尚都去挑水 ,誰挑得多 ,晚上吃飯加一道菜 ; 誰水挑得少 ,吃白飯 ,沒菜 .三個和尚拼命去挑 ,一會兒水就挑滿了 .這個辦法叫 管理創(chuàng)新 .第三個廟 ,三個小和尚商量 ,天天挑水太累 ,咱們想想辦法 .山上有竹子 ,把竹子砍下來連在一起 ,竹子中心是空的 ,然后買了一個轆轤 .第一個和尚把一桶水搖上去 ,第二個和尚專管倒水 ,第三個和尚在地上休息 .三個人輪流換班 ,一會兒水就灌滿了 .這

20、叫 技術(shù)創(chuàng)新 .由三個和尚沒水喝 ,到三個和尚通過不同的辦法達(dá)到共同的目的 ,關(guān)鍵在于不局限于固有的思維 ,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,良性競爭 ,開拓創(chuàng)新的精神 .故事新解 ,給我們新的啟發(fā) !12飛行的大雁大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈 v 型。這些雁飛行時定期變換領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路， 能幫助它兩邊的雁形成局部的真空。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出 12%的距離。合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計，諾貝爾獲獎項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎的占三分之二以上。在諾貝爾獎設(shè)立的前25 年，合作獎?wù)?41%，而現(xiàn)在則躍居 80%。啟示：分工合作正成為一種企業(yè)中工作方式的潮流被

21、更多的管理者所提倡，如果我們能把容易的事情變得簡單，把簡單的事情也變得很容易， 我們做事的效7 / 10率就會倍增合作，就是簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個關(guān)鍵，世界正逐步向簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個時代的產(chǎn)物。一個由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的整體，經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計后，整體功能能夠大于部分之和，產(chǎn)生1+12 的效果。13生活在海邊的人常常會看到這樣一種有趣的現(xiàn)象：幾只螃蟹從海里游到岸邊，其中一只也許是想到岸上體驗(yàn)一下水族以外世界的生活滋味， 只見它努力地往堤岸上爬，可無論它怎樣執(zhí)著、堅毅，卻始終爬不到岸上去。這倒不是因?yàn)檫@只螃蟹不會選擇路線， 也不是因?yàn)樗?/p>

22、動作笨拙， 而是它的同伴們不容許它爬上去。你看每當(dāng)那只企圖爬離水面的螃蟹， 就要爬上堤岸的時候， 別的螃蟹就會爭相拖住它的后腿， 把它重新拖回到海里。 人們也偶爾會看到一些爬上岸的海螃蟹，但不用說，他們一定是單獨(dú)行動才上來的。.在南美洲的草原上，有一種動物卻演繹出迥然不同的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火， 無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出人意料的事發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏起來， 緊緊地抱成一團(tuán)， 很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中， 一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但

23、更多的螞蟻卻絕處逢生。啟示：這兩則關(guān)于動物之間團(tuán)隊(duì)合作的故事相映成趣，說明這樣一個道理 : 掣肘，易事難為；攜手處，難事可成。螃蟹的 “拖后腿 ”，多么像人類中某些人的做法，由嫉妒心、 “紅眼病 ”和一己之私作祟，他們懼怕競爭，甚至憎恨競爭。一旦看到別人比自己強(qiáng)，就拆臺階、下絆子，千方百計竭盡傾軋之能事。其宗旨不外乎一條：我不行，你也別行；我得不到，你也別想得到。于是，有多少發(fā)明創(chuàng)造的才智，就這樣在無聲中被內(nèi)耗掉； 有多少賢能， 就這樣被埋沒在默默無聞之境；有多少 “千里馬 ”就這樣病死于馬槽櫪之間。 螞蟻的 “抱成團(tuán) ”卻與此大相徑庭，這一抱，是命運(yùn)的抗?fàn)帲α康哪?，是以團(tuán)結(jié)協(xié)作的手段，為

24、共渡難關(guān)，獲求新生所做出的必要努力。 無此一抱，螞蟻們必將葬身于火海； 精誠團(tuán)結(jié)則使它們的群體得以延續(xù)。例如， 8 個人劃的賽艇， 9 個人打的棒球， 6 個人打的排球、 11 個人踢的足球，左右勝負(fù)的關(guān)鍵都在于合作。有趣的是，假如合作不好，那么，盡管有一兩8 / 10個明星選手也未必能夠獲勝。實(shí)際上，我們的生產(chǎn)也是按編組進(jìn)行的。 10 個人或者 15 個人做一項(xiàng)工作，是需要每個人都發(fā)揮自己的作用去共同完成的。 拿流水作業(yè)來說， 從原材料直到制成一件產(chǎn)品， 也是每個角色通過分工合作才可以完成的。 這時，團(tuán)體協(xié)作就更顯重要了。彼此協(xié)作共同完成了幾件產(chǎn)品， 比起一個人在這一流水作業(yè)中完成幾道工序或鉆幾個孔重要得多。14螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事生活在海邊的人常常會看到這樣一種有趣的現(xiàn)象：幾只螃蟹從海里游到岸邊，其中一只也許是想到岸上體驗(yàn)一下水族以外世界的生活滋味，只見它努力地往堤岸上爬，可無論它怎