六年級(jí)語(yǔ)文楊震暮夜卻金1.ppt

1、北師大版小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè)第一單元,楊震暮夜卻金,“四知”太守 楊震,天知地知你知我知,楊震簡(jiǎn)介,楊震，字伯起，是東漢弘農(nóng)華陰(今陜西)人。少年時(shí)期，家境清貧，開(kāi)私塾與租田務(wù)農(nóng)為生，他勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)，世人贊其“時(shí)經(jīng)博覽，無(wú)不窮究”，后因德高望重，學(xué)識(shí)淵博，從師者如市，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為關(guān)西孔子。五十歲才步入仕途，歷任荊州刺史、東萊太守、涿郡太守。他做官清正廉明，后被提拔到朝中歷任太仆、太常和司徒等職，頗受朝廷重用。但因好直諫不久受奸人誣陷被撤職，蒙受冤屈而死，后沉冤昭雪，后世人們?yōu)榱思o(jì)念他，建了“四知書(shū)院”。,范曄（公元398445年），字蔚宗，祖籍順陽(yáng)（今河南南陽(yáng)市淅川縣），范家自西晉永嘉之亂

2、后移居山陰（今浙江紹興市），范曄是南朝劉宋時(shí)期的杰出史學(xué)家，史學(xué)名著后漢書(shū)的作者。,作者簡(jiǎn)介,廉潔：不損公肥私；不貪污。 “廉潔”一詞辭源上解釋為“公正，不貪污”。 辭海上解釋為“清廉，清白?！?屈原楚辭中有“聯(lián)幼清以廉潔兮”之詩(shī)。 王逸注釋為“不受曰廉，不污曰潔”。,本文出自后漢書(shū)，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳部分為南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家范曄撰，志未作完，范被殺。南朝梁劉昭取司馬彪續(xù)漢書(shū)中的“八志”與之配合，北宋時(shí)將兩書(shū)合刻為一書(shū)。文章寫(xiě)人敘事，簡(jiǎn)明周詳，生動(dòng)感人。且收錄了大量的東漢的散文、辭賦、詩(shī)歌。學(xué)者們譽(yù)為兼有一代文章總集的性質(zhì)。,楊震暮夜卻金

3、 四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜，懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。,初讀課文，進(jìn)一步了解內(nèi)容；簡(jiǎn)要分析文章結(jié)構(gòu)。,1、楊震的為官之路 2、楊震暮夜拒金 3、楊震的清廉及對(duì)子孫的教育,1、解釋加點(diǎn)實(shí)詞；,舉 使 之 遺 謁 厚 或,精講課文。,（推薦）,（到 .去）,（拜見(jiàn)）,（重，深）,知（了解）,（知道）,（讓?zhuān)?（贈(zèng)送）wi,（遺留）y,（有人）,閱讀第二部分，思考問(wèn)題，理解中心；,（1）王密為什么要暮夜給楊震送禮？ （2）楊震是怎樣說(shuō)、怎樣做的？（楊震當(dāng)時(shí)的話(huà)應(yīng)該怎樣朗讀 ？） （3）你認(rèn)為楊震是個(gè)什么樣的人？經(jīng)過(guò)了楊震的教育，你認(rèn)為王密會(huì)怎樣想，怎樣做呢？,請(qǐng)觀(guān)看表演,楊震暮夜卻金,思考如何朗讀第二層，讀出人物的感情色彩,震暮夜拒金,寫(xiě)作特點(diǎn)分析 1、本文對(duì)人物的主要描寫(xiě)方法是什么？ 2、在刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用了什么樣的寫(xiě)作方法？這樣寫(xiě)的好處是什么？,語(yǔ)言描寫(xiě),文章以對(duì)話(huà)勾勒人物形象，并用對(duì)比與襯托的手法來(lái)刻畫(huà)人物，更突出楊震嚴(yán)于律己、清正廉明的清官形象。,小結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了文言實(shí)詞，在朗讀中也體會(huì)了本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒人物形象