2021一年級家長會發(fā)言稿(20篇)

1、2021一年級家長會發(fā)言稿(20篇) 一年級家長會發(fā)言稿 第1篇：尊敬的各位家長：大家好！衷心感激各位家長光臨今晚的家長會，感激大家對學(xué)校工，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺！下頭，我就學(xué)?；厩榫凹靶律⒁馐马椄议L們進行溝通和說明：一、學(xué)?；厩榫拔倚＝ㄓ?9xx年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生3500余人，其中小學(xué)部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制先進學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)改革先進實驗學(xué)校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評價和質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來，我們始終堅持以德立校，

2、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正到達了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的質(zhì)量。使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點，科研有特效。二、一年級新生的特點孩子們初入小學(xué)，應(yīng)對的是新的環(huán)境、新的教師、新的伙伴、新的息要求嚴格，生活相對受約束在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，并且大小便后的事要自我來做，那里期望家長在家就這方應(yīng)對孩子進行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自我心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負擔(dān)。幼兒園的課堂，教師要求不會太嚴，學(xué)生能夠自由進出，升入小學(xué)后學(xué)校將還期

3、望家長朋友們密切配合。那里提3點提議，供大家參考。1、關(guān)注孩子第一個月的情緒進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易構(gòu)成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫忙，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會經(jīng)過不一樣的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到教師表揚、為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音聽他們講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、學(xué)校，明白對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位教師，從而了解孩子在校的情景，進而有的放矢地進

4、行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工業(yè)是很重要的一個資料，溫故而知新，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成業(yè)這一方面提以下要求：（1）首先與教師堅持聯(lián)系，了解孩子家庭業(yè)的質(zhì)量。（2）設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。（3）鼓勵孩子把家庭業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨立性。（4）給孩子制定一個規(guī)矩，在完成業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：今日聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨日有提高了。賞識自我的孩子（賞識專

5、家周弘）。（7）當(dāng)孩子的業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有職責(zé)心。（9）允許孩子在寫完業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。（10）讓孩子懂得完成家庭業(yè)完成后，您能夠讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、注意你對孩子的評價現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和職責(zé)心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。所以，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)當(dāng)片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了-整理書包也大

6、有學(xué)問，所有的文具、書放進書包時，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。（3）愛惜學(xué)習(xí)用品學(xué)生應(yīng)愛護自我的文具、書本，鉛筆盒要堅持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意的大力支持。我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能經(jīng)過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料，但只要自我的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化

7、為取之不盡用之不竭的力量源泉，所以你們的到來就是家長會成功的一半。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調(diào)整工文競賽中也有幾位同學(xué)獲獎?；@球賽場上也有高一（11）班同學(xué)活躍的身影?？傊?，高一（11）班的學(xué)生從開學(xué)到此刻，在各個方面都表現(xiàn)良好，全面發(fā)展。高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸構(gòu)成自我特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期，對學(xué)生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要教師和家長的正確引導(dǎo)和幫忙。這

8、個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關(guān)注和幫忙。憲中的夢想是培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人才。在我平時跟一些家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。因而我期望我們的班級能創(chuàng)造一個自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時刻家長和教師對孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子理解全人格，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的本事。此刻我真誠的向在座的高一學(xué)生的家長提出幾點期望：一.多和自我的孩子交流溝通有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了，很少和爸媽在一齊談?wù)勗挘奶?。?dāng)然這和家長的工為家中唯一的孩子，要為

9、關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自我而辛苦工再辛苦也值得、你的失敗將是我人生的最大失敗。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標(biāo)和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先研究孩子的實際。記得其中考試成績出來后，我跟一個學(xué)生談話，還沒開始，就已經(jīng)淚流滿面了，說覺得考得不好，不知該如何應(yīng)對父母，覺得對不起他們，有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫到：最近，我覺得自我似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母，在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認為自我除分數(shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但

10、我總把他們對我的期望當(dāng)順利!我的發(fā)言完畢，多謝大家!(鞠躬)一年級家長會發(fā)言稿 第4篇：各位家長大家好！很高興能和大家見面。十分感激各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今日的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會。一、召開家長會的目的我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩

11、子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了潤物細無聲的增加了必須的難度。數(shù)學(xué)教師教兩個班，她說相比之下，五班的同學(xué)就要好管理一些，上課認真聽講的時間要長些，這樣的比較也給我的工業(yè)中，都有了必須的提高。記得他們在上學(xué)前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？纱丝倘デ疲麄兩险n已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了適應(yīng)了學(xué)校生活，他們懂得了尊敬教師，團結(jié)友愛。，關(guān)心班團體。從目前來看，我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)進取主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強。像課上上課認真聽講的。由于接觸時間短，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)現(xiàn)，以后我必須會善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的潛力，

12、使每個孩子都有一片廣闊的天地盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善；此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到我是好孩子的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需

13、太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。三、介紹班級特色管理四、提要求和期望在這樣一個剛開始的階段里，我們學(xué)校的需要家長們共同配合，才能更好的幫忙孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一（6）班這個團體之中。期望各位能配合教師做好以下幾件工息規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學(xué)，午時3:30放學(xué)中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，異常要注意不要讓孩子邊做業(yè)情景，同時要培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成業(yè)立刻把自我的學(xué)習(xí)用品整理好，每一天早晨在家讀讀書，背背課文然

14、后上學(xué)。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因為這是他的職責(zé)。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。此刻他們站在同一齊跑線上，看起來沒有差別六年之后，他們將會不一樣。不一樣的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀本事拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他此刻就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周提高了，就值

15、得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣能夠擁有值得驕傲的閱讀本事（我規(guī)定了十月一以后學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達本事，為以后寫，這樣他覺得不是在學(xué)習(xí)，是在玩。孩子在比較愉悅的情景下學(xué)習(xí)，會很簡便的掌握，從而得到學(xué)會的成就感。同理，孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系，是在浴缸里學(xué)會的，慣性是在電瓶車的行駛中學(xué)會的，杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會的。玩估計是孩子的一貫常態(tài)。然之后說說孩子的語文學(xué)習(xí)。一個月前，孩子每一天回來做到背書默寫閱讀時就性情大變，大喊大叫。我厭惡默寫，我厭惡背書，我厭惡閱讀。我明白他不愿意做的背后是必須有原因的。他在體驗失敗體驗自我不如別人，所以他拒絕他逃避。他不明白自我該怎樣去

16、應(yīng)對，怎樣做才能做好。我明白我的方法肯定不對，只是我還沒找到適宜的方法。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字，讀反，我不明白我該怎樣去幫忙他。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子的朋友聊起了我的苦惱，他們提議我去看一部電影地球上的星星。那里面的孩子同樣也會寫反，有閱讀的困難。當(dāng)我看到那個孩子所有的抗?fàn)幎际悄敲礋o力的情景下，僅有睜大了無聲抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情景下走入了孩子的內(nèi)心。我認為我是在幫忙孩子，讓孩子盡早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭了。我覺得這個時候我需要把孩子的情景告訴教師，讓教師在上課時更好的掌握孩子，這對孩子的學(xué)習(xí)是有幫忙的。那天我

17、跟房教師聊了很久，感激房教師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。之后我告訴孩子：你明白愛因斯坦小時候的故事嗎？他小時候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你明白為什么會寫反讀反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦經(jīng)過自我的努力最終克服了困難，最終他驚艷了整個世界。你擁有一個和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了歡樂。這成了我們之間歡樂的小秘密?？墒呛⒆舆€是如教師所說的是有反復(fù)性有惰性，這中間需要用很多的耐心去做思想工，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！1、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。此刻一年級的孩子，回家業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引

18、導(dǎo)。當(dāng)然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。2、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家長的言行對孩子的影響是十分大的。我十分理解做父母的心境。好多家長晚上還有很多工為家長，我們平時要孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。孩子該做的事，自我首先做好，以身業(yè)，上學(xué)帶，提出寶貴的意見、提議。（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們進取樂觀的人

19、生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。）（6）、正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不夢想，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一齊研究問題所在。）需要說明的是，教師是人，而非神。他們應(yīng)對的是50多個孩子，在目前的體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工提出意見提議，或如實反映一些情景。一年級家長會發(fā)言稿 第7篇：親愛的家長朋友們：大家午時好!首先我代表一年級所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師

20、任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，教師的用。在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛護學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團結(jié)協(xié)小結(jié)。第二，講家長應(yīng)

21、當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。一、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。1、重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自我孩子的特殊情景，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，

22、是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。2、關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實是合的關(guān)系，家長也是者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視業(yè);你今日罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今日你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道

23、四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論教師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，教師的水平差，我不用聽，聽了有啥用簡單說，就是8個字：以身，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。(4)學(xué)會欣賞自我的孩子。要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫業(yè)時，如果孩子做錯了，你這

24、樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進取性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯了3道題，今日只錯了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識下，你的越來越像一位家了，而你的孩子也在一天天提高。(6)要求的一致性決定合力的構(gòu)成大小。家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)思想、理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都

25、可在上頭留言。我們今日能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在配合我的工的支持。一年級家長會發(fā)言稿 第8篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：你們好!我是一(三)班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，

26、要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責(zé)心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一齊學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。二、學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)方面(1)課堂表現(xiàn)一年級的課堂，十分重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能進取思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律十分好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在

27、抽屜里忙東西，做小動業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情景時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還會不寫業(yè)需要你共同和他一齊完成。異常是語文家庭業(yè)，還有口頭業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實在不行你告訴我，我每一天把業(yè)而不管孩子，讓他不寫業(yè)給予足夠的重視，異常是教師布置的軟性的業(yè)開始吧!三、匯

28、報考試情景雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情景。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫忙他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光明白玩，不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不明白該怎樣去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太夢

29、想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的僅有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。期望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下?？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個字：勤與堅持。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費很多的時間。不光是孩子要這樣，家長孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自我，和大家共勉。四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)資料與方向經(jīng)過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子們認字并

30、不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，期望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭業(yè)也會相應(yīng)地比較多，期望家長朋友一齊幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每一天布置一些拼音寫話的中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)進取的配合起來，做好以下工是一切工

31、尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全，學(xué)生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的。(二)、學(xué)習(xí)方面1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促并幫忙孩子認真完成家庭業(yè)比課堂業(yè)、業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長進取配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交順利!我的發(fā)言完畢，多謝大家!一年級家長會發(fā)言稿 第10篇：各位家長：首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感激你們能從百忙之中抽出時間來參

32、加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對我們工才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：多謝，多謝你們的大力支持。目前語文學(xué)習(xí)的知識點主要有以下幾點：(1)、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練。每一天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音，有些孩子還需要每一天練習(xí)找聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。必須要針對自我孩子薄弱的地方進行天天練習(xí)。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí)，(當(dāng)堂板演)家長可每一天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí)。(2)、課文的學(xué)習(xí)，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要檢查生字、雙橫線里的識字。根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住

33、60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可到達學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每一天復(fù)習(xí)，課業(yè)必須跟得上，并且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處能夠在上課時異常注意聽。每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認，單獨拿出一個字來就能認識。會加拼音這是本學(xué)期必須會認得字。鍛煉孩子用必須的識字方法識字。如：用學(xué)過的熟字變一變來記新學(xué)的生字。也

34、可編字謎、說順口溜等。舉例。并且，對于必須要求認的字，能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音。對于識字少的孩子來說是一個難點，能夠自我制做識字卡片，也能夠隨意指讓孩子認。家里能夠有一個專門放卡片的地方，沒事時拿出卡片讓孩子指認。(3)、當(dāng)孩子在寫字時，注意觀察孩子的筆順是否正確，如，橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關(guān)鍵。把字寫得漂亮，能培養(yǎng)孩子嚴謹、細致、一絲不茍的性格，會使孩子對學(xué)業(yè)上任何問題都不敢馬虎。我在學(xué)校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)范，我是要求學(xué)生每個字都要按照書上的樣式寫，一個一個過，但回到家里，則需要您的監(jiān)督，至于書寫的規(guī)范與否即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問

35、題時業(yè)交上來，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫每一天都有新資料，時間來不及啊。這一條，家長是否重視就不大一樣了剛開始嚴格要求，習(xí)慣養(yǎng)成之后，大家都簡便。好的開頭是成功的一半，這些都是基礎(chǔ)知識，要想提高孩子的語文成績，除此之外，每個孩子還應(yīng)當(dāng)每一天堅持讀書。我們要開展親子共讀活動，家長要堅持，并記錄每一天讀書的資料，讀書過程中的感受，體會到讀書的益處，但讀書貴在堅持，您此刻每一天陪孩子讀書嗎我們學(xué)校每一天都有讀書課，專門留給孩子自我讀書的，此刻孩子的閱讀本事已經(jīng)拉開很大差距了，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了，而有的孩子每一天拿著一本書，什么時候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每一天無論教

36、師怎樣監(jiān)督，他總是讀不進去，甚至不張嘴。對家長的一些提議：(1)給孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、最起碼必須要有一個適宜孩子高矮的，專門用來學(xué)習(xí)的書桌。有的孩子的業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自我完成業(yè)的習(xí)慣、敢于發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、交流的習(xí)慣等;良好的行為習(xí)慣：不打架，不罵人，對人有禮貌，講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，遵守社會規(guī)則等;良好的生活習(xí)慣：自我的事情自我做，幫忙父母承擔(dān)必要的家務(wù)等;在那里我期望家長和教師共同做好以下幾點：(1)孩子的合群。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自我喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)

37、現(xiàn)情景，及時與教師聯(lián)系。(2)請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和教師。教師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，并且這種損失永遠無法彌補。教師畢竟不是完美的，教師跟教師之間也有不一樣的方法、教學(xué)方式，可是請您必須要信任教師，與教師加強溝通，有任何不滿或不理解都能夠經(jīng)過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。(3)關(guān)于和教師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家

38、長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會盡我所能幫忙您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想僅有這樣問題才能更快更好的解決。當(dāng)一個階段，孩子退步厲害或有其他問題的時候，語、數(shù)教師可能會單獨找到家長，將這一情景告之。這一切都是建立在教師對孩子負責(zé)以及真誠的愛的基礎(chǔ)上，期望孩子能盡快改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣。所以，家長必須不要有所顧慮，為什么教師不找別人就找我。以前的家長中，有這樣的家長，他并不期望教師找他，而越是這樣的家長，在他孩子身上出現(xiàn)的問題越多，我們只是想盡快幫忙孩子，他卻以另一種心態(tài)和教師交流，久而久之，我們也

39、不愿意與這樣的家長進行溝通。大多數(shù)的家長都讓教師覺得自我和家長像朋友一樣，而也正是經(jīng)過如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點，這樣就更細致地了解了孩子的性格。所以，當(dāng)您有好的提議或意見時，請真誠地提出。對于學(xué)校的其他教師，也都一視同仁，當(dāng)發(fā)生矛盾的時候，必須要心平氣和，學(xué)校也是一個講理的地方，有解決不了的問題，我們能夠請校長幫忙。(4)座位問題、我們的座位先按高矮個來排。兩星期左右調(diào)。(5)推薦書目日有所誦薛瑞平著、想給家長推薦的書目：朗讀手冊美吉姆。崔利斯、孩子，把你的手給我美。g.吉諾特。教師只是推薦，家長能夠有選擇性的看。同樣，如果有好的書籍，家長也推薦給大家。在那里，有幾

40、句話和家長共勉!有見識、懂愛并會愛的父母，給予孩子的，必定不只是無微不至的生活關(guān)懷那是任何一個盡職的保姆也能做到的事情。優(yōu)秀的家長勤于學(xué)習(xí)，努力提升自我在事業(yè)和精神境界的高度在陪伴孩子成長的這一路上，父母與孩子之間，不僅僅是撫養(yǎng)和的關(guān)系，也是一種彼此鼓勵、互相汲取，共同前進的伙伴關(guān)系。資質(zhì)相同的孩子，攤上不一樣的父母，其發(fā)展，怎樣可能一樣!最終，期望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感激各位家長的合為小學(xué)一年級的教師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫忙孩子，我們用愛心、職責(zé)心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到

41、各位家長的大力支持，孩子的是教師和家長不可推卸的職責(zé)，關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會，就難補回來了。相信在我們共同的努力下，必須能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。下頭對家長們提幾點提議：一、發(fā)現(xiàn)問題及時與教師聯(lián)系。，幫孩子堅持良好的心理狀態(tài)。四、幫忙孩子養(yǎng)成良好的業(yè)輔導(dǎo)工業(yè)的習(xí)慣。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自我的孩子缺點多，這是因為對自我的孩子很了解，期望較高，能夠說孩子的努力很難到達家長的要求。所以，異常是對我的工用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，僅有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有

42、用之才，相信我們能有共同的話題為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了。舉辦家長會目的十分清楚，就是要經(jīng)過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情景是：1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。各位家長，良好的

43、開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)當(dāng)為家長應(yīng)當(dāng)做些什么？一、物質(zhì)準(zhǔn)備1除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)當(dāng)為孩子供給一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴格的紀(jì)律約束等情景，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的息制度堅持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；（5）孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則

44、，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故；二、獨立生活本事的準(zhǔn)備孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的本事，自理本事，獨立學(xué)習(xí)的本事和獨立處理問題的本事都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活本事的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的本事。（一）培養(yǎng)孩子的獨立意識要讓孩子明白，自我長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我本事，在學(xué)習(xí)生活中，要自我

45、觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自我的愿望和行為。一年級家長會發(fā)言稿 第13篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友們：大家好!首先，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這樣一次機會，能夠和大家一齊交流孩子成長歷程中的收獲與困惑。十分期望能將自我的一點心得能與諸位互通有無、取長補短。我也是從事工上，對自我孩子的還存在著不少疏漏。所以，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評指正。今日我想?yún)R報的是：家校合為一個合格的家長，科學(xué)的愛自我的孩子要有一個正確的認知。試想，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛，怎好要求學(xué)

46、校和其他?？茖W(xué)的愛，需要家長尊重孩子的成長，尊重孩子成長過程中的種種心境、情緒，用心構(gòu)筑溝通的橋梁。別看孩子還小，他們也有獨立的人格，有獨立的思想。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任。所以，千萬別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué)、朋友、同事一塊聚會的時候，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時候，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰這時，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時候，孩子的爸爸有幾句話很有意思這種孩子咱生不出來，與其坐在那里羨慕人家生的好，不如咱此刻踏踏實實地把自我的孩子養(yǎng)好。的確，高智商的

47、孩子很少，但優(yōu)秀的孩子很多。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系。去年開家長會時，咱們實驗小學(xué)的畢淑娟校長以往說過家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，要多賞識自我的孩子，拿出時間陪陪孩子。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的。我的工出色是因為不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé)。第四個方面：家校合，取長補短，更好為孩子人生鋪好道路。一位家長曾傳授我的經(jīng)驗是多與教師多溝通，及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情景，這本身就是對子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策、監(jiān)督。道理如此，但我做的

48、并不到位，給自我找的借口是時間緊、工業(yè)了，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了，清明放假的最終一天晚上，孩子對我說：媽媽，明天就要上學(xué)了，真好!我問為什么她說：我想朱教師了。從那里我也真的體會到了教師的偉大。坦白說，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們。對于孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我再舉個例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅，關(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：其實我根本沒什么好方法，我只是把教師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些、細致些。我

49、想只要我們相信學(xué)校、信任教師，支持、配合學(xué)校的安排，孩子終究會向著完美的方向發(fā)展。最終，我想用盧梭的一句話及一點體會結(jié)束，他說：上帝打造了我，同時把模子打碎了。是啊，每個孩子都是獨一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，那么孩子生命中必會點綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會覺得痛苦，有淚可落，也不會悲涼。最終，祝教師們身體健康，工業(yè)本(業(yè)家庭業(yè)?？墒且灿行┘议L覺得，我們把孩子送來了，教師就應(yīng)當(dāng)負責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你教師干什么下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講業(yè)再玩耍的習(xí)

50、慣，這十分重要，做業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、業(yè)都要十分認真仔細，業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自我把錯誤檢查出來，自我去糾正。孩子對自我發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，所以，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情景出現(xiàn)：一，不完成業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長能夠根據(jù)孩子的情景自行決定。比如機械抄寫的業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情景，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少

51、寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的業(yè)少的時候會寫一篇周記，字數(shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自我的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負擔(dān)能夠不寫。(網(wǎng))(二)課外閱讀高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢因為語文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自我選購，因為孩子對自我選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要

52、幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。(3)陪讀對于孩子喜歡的書，家長能夠放開讓他自我去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的資料，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù)，幫忙孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，提議家庭備百科全書、十萬個為什么等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一齊查閱資料，或是佯裝自我有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、敘述。小學(xué)三四年

53、級的孩子，則要求其獨立閱讀，并每一天設(shè)立一個獨立的時間段進行閱讀，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記，哪怕僅有一句話，家長也應(yīng)鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學(xué)高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如為一種自覺行為才對。(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的資料，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的。(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫忙，尤其是對將來寫中也難免會有些不足之處。所以，期望

54、各位家長要多理解、多支持、進取配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工有不理解的地方，我期望家長能夠心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能所以影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工的小朋友明顯減少。其中，周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒提高挺大的。發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠、徐永樂、鮑紫晴。第二，小朋友按時完成業(yè)。這一點，歸功于每一位家長。正是有了你們的堅持，孩子們的提高更快。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長：王志明、葉何捷、方梓怡等家長。王志明的學(xué)習(xí)成績被堅持住。葉何

55、捷的語文成績提高最明顯。78分、85分、88分、90分，一個單元比一個單元好。這一次期末考試，語文考優(yōu)秀的小朋友有35個，語文數(shù)學(xué)考6a的小朋友有16個。第三，小朋友學(xué)會了勞動。這個學(xué)期的勞動，我還是放得比較低，主要指值日。他們共分為五個小組，每組約六七個人，由小組長帶領(lǐng)，自我分配工家庭火災(zāi)逃生計劃指導(dǎo)意見，并做一做，完成我的家庭消防安全自查表。下個學(xué)期開學(xué)時，大家把計劃、登登記表、寒假為學(xué)生代表在那里發(fā)言，也同時感激各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長。各位叔叔阿姨，您必須對自我的孩子寄托著很大的期望吧!我們的教師和您一樣

56、，期望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。我在那里給各位叔叔、阿姨提幾點提議：1、要經(jīng)常過問我們在校的情景。2、要我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時了解情景，加強。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的。我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責(zé)心強的教師，有爸爸媽媽的配

57、合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會有這么好的成績。如今，在教師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的提高。我還要感激我們班的教師，他們了我們，這短時間以來，嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷提高，為我們營造了一個和諧的班團體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上;將來出人頭地，回報父母和教師們。我想對教師們說：教師，我愛您感激您了我們，讓我們不斷提高。我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。祝大家合家歡樂，合家幸福!我的講話完了，多謝大家!一年級家長會發(fā)言稿 第17篇：各位家長朋友，你們好：感激各位在百忙

58、中來參加本次家長會，自開學(xué)以來，我們每一天都在匆忙中見面，一向沒有適宜的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情景。和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會進取地做教師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和教師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認真地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢琪）。在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、教師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科教師工能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感激！今日的家長會，我有三點想和各位朋友交流的觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課教師自由交流。一、達標(biāo)分析這次的拼音達標(biāo)卷，每位家長都已經(jīng)看過了，在那里我不會評價每個學(xué)生成績的好壞，更不會在班級里給學(xué)生排行次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會這樣評價學(xué)生。（檢測并不