教師年度考核自我鑒定

1、教師年度考核自我鑒定(精選多篇)第一篇：教師年度考核自我鑒定教師年度考核自我鑒定一年來(lái)，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)束縛本身，鞭策自己，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，對(duì)峙黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教誨奇跡，在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，器重學(xué)生的本性發(fā)展，重視引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加種種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步本身的綜合本質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極共同學(xué)校種種工作，按時(shí)完成學(xué)校擺設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。一、教育教學(xué)工作：在學(xué)校教務(wù)的工作擺設(shè)下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)聯(lián)合，按時(shí)完成了劃定的教誨講授使命，

2、并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新頭腦和創(chuàng)造本領(lǐng)，從而使學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的本領(lǐng)不停得到進(jìn)步。認(rèn)真制定班級(jí)工作籌劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前擺設(shè)好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。二、其他方面：在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教誨講授論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還富厚了業(yè)余生活。三、努力方向：在新的一年中，我將以良好同舉動(dòng)模范，加強(qiáng)自身政治

3、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷進(jìn)步教誨講授程度，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的孝敬?？傊?，任現(xiàn)職以來(lái)，我作為教育戰(zhàn)線上平凡的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了肯定的結(jié)果，也多次受上級(jí)當(dāng)局的表?yè)P(yáng)，但我認(rèn)為這只是我人生奇跡的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我樂(lè)意戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取明天輝煌 。第二篇：教師年終考核自我鑒定教師年終考核自我鑒定歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間本年的工作即將竣事，回顧一年，主要工作完成情況如下：作為一名年輕的西席，我時(shí)刻提醒本身爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，在學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真到場(chǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)習(xí)條記，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，附和黨的方針政策，團(tuán)結(jié)同事，專研業(yè)務(wù)，為人師表，積極投身到工作之中去，教

4、師年末稽核自我鑒定。在本學(xué)年中，我任教九年級(jí)美術(shù)及德育處德育輔導(dǎo)員工作，在教學(xué)方面，我總結(jié)曩昔講授中的履歷，運(yùn)用學(xué)校先輩的教學(xué)設(shè)備，利用好地方富厚有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的意見(jiàn)意義中本身開(kāi)辟頭腦，遇到困惑能在老師的引導(dǎo)下配合尋求突破，使課堂不在是乏味的講授，不在是老師教學(xué)生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本領(lǐng)，同時(shí)舉行分條理地講授，順應(yīng)差別本質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)歷程中，形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終生學(xué)習(xí)奠定基矗在任教的同時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作，自我鑒定教師年終考核自我鑒定。 時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”，做好

5、全校學(xué)生的楷模，在平時(shí)的各項(xiàng)工作都滲入滲出德育教育的內(nèi)容。總之，作為一名美術(shù)西席，我感觸由衷的自大，在這片潔凈的土地上我快樂(lè)地學(xué)習(xí)和工作著，在以后的工作中，我會(huì)越發(fā)倍地高興，為孩子們尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)與學(xué)習(xí)情況。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間本年的工作即將竣事，回顧一年，主要工作完成情況如下：作為一名年輕的西席，我時(shí)刻提醒本身爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，在學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真到場(chǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)習(xí)條記，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，附和黨的方針政策，團(tuán)結(jié)同事，專研業(yè)務(wù)，為人師表，積極投身到工作之中去。在本學(xué)年中，我任教九年級(jí)美術(shù)及德育處德育輔導(dǎo)員工作，在教學(xué)方面，我總結(jié)曩昔講授中的履歷，運(yùn)用學(xué)校先輩的教學(xué)設(shè)

6、備，利用好地方富厚有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的意見(jiàn)意義中本身開(kāi)辟頭腦，遇到困惑能在老師的引導(dǎo)下配合尋求突破，使課堂不在是乏味的講授，不在是老師教學(xué)生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本領(lǐng)，同時(shí)舉行分條理地講授，順應(yīng)差別本質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)歷程中，形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終生學(xué)習(xí)奠定基矗在任教的同時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”，做好全校學(xué)生的楷模，在平時(shí)的各項(xiàng)工作都滲入滲出德育教育的內(nèi)容?？傊?，作為一名美術(shù)西席，我感觸由衷的自大，在這片潔凈的土地上我快樂(lè)地學(xué)習(xí)和工作著，在以后的工作中，我會(huì)

7、越發(fā)倍地高興，為孩子們尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)與學(xué)習(xí)情況。第三篇：教師年度考核自我鑒定教師年度考核自我鑒定一年來(lái)，在教誨講授工作中，我始終對(duì)峙黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中央的講授頭腦，器重學(xué)生的本性發(fā)展，重視引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想方面，我嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)本身要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起模范的作用。我還積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治程度和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在講授工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中

8、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，意會(huì)此中的講授藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充實(shí)的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課歷程中認(rèn)真闡發(fā)課本，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境計(jì)劃教案。培優(yōu)輔差是今年講授工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜與特別的照顧，起首是講堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)賜與鼎力大舉的表彰，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。顛末本身的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的頭腦教誨工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、

9、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的頭腦教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，相識(shí)他們工作的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同硯中樹(shù)立起威信，成為同硯學(xué)習(xí)的模范。教師自我鑒定時(shí)光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣，追念曾經(jīng)的幾分等待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得惦記的回想。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不停的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，獲益良多。一、思想品德教師作為人類魂魄的工程師，必要精良的師德。因此一年來(lái)我堅(jiān)持舉行品行修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的思想覺(jué)悟，形成自身

10、準(zhǔn)確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并不停高興去做到。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)講授履歷，共同進(jìn)步。二、教學(xué)工作作為一名新老師，我了解到不停進(jìn)步，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了到場(chǎng)新西席培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與講授實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)要領(lǐng)還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將繼承學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的講授工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn)，并舉行實(shí)時(shí)的調(diào)解?！芭d趣是最好的老師。”我平時(shí)的講授工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，

11、針對(duì)學(xué)生講堂上出現(xiàn)的題目，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活潑的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。三、班主任工作要成為一名及格的西席，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，以是使命更是困難。班主任的日常工作有監(jiān)視學(xué)生早讀，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。第二節(jié)課后，廣播操開(kāi)始，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)視學(xué)生做操。主題班會(huì)是班主任工作的關(guān)鍵部門。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我、寬待他人”的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)，學(xué)生越發(fā)相識(shí)本身，認(rèn)識(shí)自己，也開(kāi)始寬容他人，

12、會(huì)多用規(guī)矩用語(yǔ)了。回首班主任工作，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包涵的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不行少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中發(fā)展。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加以批評(píng)，也要賜與糾正的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感勞績(jī)頗豐，但還是有很多不足的地方等候我去進(jìn)步。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高；其次，大概是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事變時(shí)還過(guò)于急噪，必要有更多的耐煩。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我現(xiàn)在的心情寫照，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改進(jìn)不敷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教誨的路上越走越好。第四篇：教師年度考核自我鑒定關(guān)于秦澤毅同志在夸都小學(xué)年度考核的優(yōu)秀材料xxx同志是一名良好的共產(chǎn)黨員，也是一名稱職的

13、人民西席，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。他在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)束縛本身，鞭策自己，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，對(duì)峙黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教誨奇跡。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，器重學(xué)生的本性發(fā)展，重視引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。另外，在業(yè)務(wù)工作方面，積極參加種種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步本身的綜合本質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極共同學(xué)校種種工作，按時(shí)完成學(xué)校擺設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。一、教育教學(xué)工作：在學(xué)校教務(wù)的工作擺設(shè)下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)聯(lián)合，按時(shí)完成了劃定的教誨講授使命，并確立“以學(xué)

14、生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新頭腦和創(chuàng)造本領(lǐng)，從而使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的本領(lǐng)不停得到進(jìn)步。二、在教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：在教導(dǎo)方面，認(rèn)真組織教務(wù)方面的種種工作，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前擺設(shè)好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情緒交換，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本領(lǐng)，鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新，從而取得精良的結(jié)果。三、其他方面：在課余時(shí)間里，不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教誨講授論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生

15、活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還富厚了業(yè)余生活。三、努力方向：在新的一年中，我將以良好同舉動(dòng)模范，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷進(jìn)步教誨講授程度，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的孝敬。 總之，任現(xiàn)職以來(lái)，我作為教育戰(zhàn)線上平凡的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了肯定的結(jié)果，也多次受上級(jí)當(dāng)局的表?yè)P(yáng)，但我認(rèn)為這只是我人生奇跡的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，奪取來(lái)日誥日更光輝。第五篇：教師年度考核自我鑒定教師年度考核自我鑒定思想積極，要求進(jìn)步，附和中國(guó)共產(chǎn)黨向?qū)В瑦?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教誨講授工作，以

16、精良的師德形象，獨(dú)具特色的教誨教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了精良的榮譽(yù)。工作中我不斷研討科學(xué)育人的要領(lǐng)，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民西席形象教誨學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生包袱，提高教學(xué)質(zhì)量的講授三關(guān)鍵，面臨有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高講授服從的科學(xué)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生自發(fā)到場(chǎng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的講授效益。把提高教學(xué)效益看成首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生包袱，提高教學(xué)質(zhì)量的講授三關(guān)鍵。課前精備，是指上課前把功夫下在深入研討課本，遍及搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂布局及教學(xué)

17、方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮講堂潛伏功效。課后精練，是指在課后作業(yè)的擺設(shè)上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)目。先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)辦理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純潔，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的期間青年。

18、愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以勉勵(lì)和救濟(jì)，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自主精力。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自發(fā)舉措。教學(xué)中我認(rèn)真的觀察研究，客氣向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老西席們，我一個(gè)一個(gè)地造訪討教。不停吸取別人的履歷，以豐富自己，使自己發(fā)展前進(jìn)的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、調(diào)和的班級(jí)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起配合學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的講授藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”

19、問(wèn)題、回答題目逾越講義的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要勉勵(lì)學(xué)生凌駕西席，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注意研究講授紀(jì)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的廣泛好評(píng)，我大膽革新課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交換的多種方法并存，活潑了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化本領(lǐng)，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的廣泛接待。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了難得的探索。學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，作育新型人才為目標(biāo)。以思維能力及創(chuàng)造力的造就為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性頭腦紀(jì)律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等