小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《萬(wàn)歲母校》教學(xué)設(shè)計(jì)范本

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文萬(wàn)歲母校教學(xué)設(shè)計(jì)范本 萬(wàn)歲,母校是一首現(xiàn)代敘事詩(shī),這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。下面就是給大家?guī)?lái)的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文萬(wàn)歲，母校教學(xué)設(shè)計(jì)范本，希望能幫助到大家! 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。 教學(xué)構(gòu)想 通過(guò)談話導(dǎo)入本課內(nèi)容，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)。學(xué)生再讀深入理解詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞句，寫批注，體會(huì)全詩(shī)思想。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)

2、程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們還記得我們校慶的時(shí)候嗎?當(dāng)你們畢業(yè)后，也來(lái)參加母校的校慶你的心情會(huì)怎么樣呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)歲，母校這篇現(xiàn)代敘事詩(shī)。 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 1.出示學(xué)生容易讀錯(cuò)的字，注音 2.自由讀詩(shī)歌，你讀懂了什么? 三、學(xué)習(xí)新知： 1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。 2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事? (萬(wàn)歲，母校是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。) 3、分層次，概括內(nèi)容。 (1)第一、二小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。 (2)第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。 (3)第八至十一節(jié)，描述

3、了師生共聚的感人場(chǎng)景。 (4)理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生，奔赴祖國(guó)四面八方，在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。 4、練習(xí)有感情地朗讀。 5、找學(xué)生朗讀。 6、分組比賽。 四、編排情景劇20年后再相會(huì) 五、生談感受。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、寫一篇作文20年后再相會(huì)。 2、描繪20年后的校園景象。 板書設(shè)計(jì)： 萬(wàn)歲，母校 對(duì)母校的贊美 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉課文內(nèi)容，識(shí)記文章生字新詞; 2、把握文章主題，結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情; 3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)，理解一些含義深刻的句子。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

4、2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，輕音樂(lè)。 課時(shí)安排：一課時(shí)兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、課前活動(dòng)：資源共享端午節(jié)(37分鐘) 學(xué)生交流自己收集的與端午節(jié)的信息。 過(guò)渡：有很多學(xué)生有看大海的愿望，大海離我們太遠(yuǎn)，今天我們會(huì)母校去看看板書：萬(wàn)歲，母校 二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)生完成，35分鐘) 自由讀一遍課文，研析課文特點(diǎn) 預(yù)設(shè)：現(xiàn)代 敘事 詩(shī)歌 (板書：現(xiàn)代敘事詩(shī)) 三、學(xué)習(xí)新知：(4至5人一小組，自由結(jié)合，以小組為單位完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，20-25分鐘) 1、學(xué)生讀課文，整體感知內(nèi)容。 2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事?抒發(fā)了什么情?(主題把握) (萬(wàn)歲，母校是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，這首

5、詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的熱愛(ài)、贊美和眷念之情。) 3、小組匯報(bào)確定的生字新詞： (小組代表上黑板書寫生字新詞) 4、分層次，概括內(nèi)容。 先小組代表發(fā)言，然后征求其他小組意見(jiàn)，統(tǒng)一意見(jiàn)后歸納： (1)第1-2小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。 (2)第3-7節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。 (3)第8-11節(jié)，描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。 四、練習(xí)有感情地朗讀。(如有時(shí)間還可以找學(xué)生朗讀;分組比賽。)學(xué)生談感受。(學(xué)生完成，35分鐘) 五、作業(yè)：(學(xué)生、教師制定，35分鐘) 1、基礎(chǔ)題：識(shí)記書寫文中15-20個(gè)字詞 2、

6、能力題：將課文改寫為記敘文 3、想象20年后的校園景象，寫一篇作文20年后再相會(huì)。 附 板書： (1-2) 重返母校 萬(wàn)歲，母校 (3-7) 回憶往昔 (8-11) 共同祝愿 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。 2、結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。 3、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、檢查預(yù)習(xí)情況：字詞、內(nèi)容 二、展示目標(biāo)(同上) 三、學(xué)習(xí)新知： 1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。 2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事? (萬(wàn)歲，母校是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。) 3、分層次，概括內(nèi)容。 (1)第一、二小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。 (2)第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。 (3)第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。 (4)理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生，奔赴祖國(guó)四面八方，在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。 4、練習(xí)有感情地朗讀。 5、找