幼兒園教案送小動物回家優(yōu)秀發(fā)文

1、幼兒園教案送小動物回家優(yōu)秀發(fā)文 下面是為大家提供與把小動物送回家相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意! 游戲目標 1、通過送小動物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。 2、能對小動物的媽媽說句甜甜的話，并能堅持到活動結(jié)束。 游戲準備 1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂，一段輕柔的音樂。 2、四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。 3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。 4、布置好活動場地：中間放著幾排紙盒蓋當作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。 游戲

2、過程 1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準備工作。 指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來做一做操。 2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。 指導(dǎo)語：我這里有很多的小動物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧! 出示小兔子圖片問：你們知道小兔子的家在哪里嗎?(小河那邊的椅子里)一次分別提問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里) _把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，然后再找小動物的媽媽是誰，再把小動物送回相對應(yīng)的家) 3、幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。 提醒幼兒看準小動物的媽媽是誰，再送小動物。 能對小動物說句甜甜的話。如小熊，這是你的家。 4、活動結(jié)束。

3、 放一段輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起進行放松活動。 活動評價 著重評價在活動中能堅持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。 教學(xué)目標 1、能聽指令向指定方向跑。 2、能遵守游戲規(guī)則，聽到口令念完后再跑。 3、體驗參與體育活動的快樂。 活動準備： 1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙) 2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。 3、錄音機，音樂磁帶。 活動過程： 一 、開始部分：活動身體，做小動物模仿操。 二 、基本部分： 游戲送小動物回家，練習(xí)聽指令向指定方向跑。 1 、自選一種小動物，并能模仿小動物的叫聲。 2、 學(xué)習(xí)聽指令向指定方向跑。 “今天天氣不錯，小動物們想到

4、外面玩一會?？矗呵懊嬗幸黄莸亍睆娬{(diào)游戲的規(guī)則。 3、討論小結(jié)。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。 4、介紹小動物的家 “天快黑了，我們接小動物回家吧” 5、再次練習(xí)向指定方向跑。 “請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。 6、 評價小結(jié)。表揚寶寶們會聽指令，又遵守規(guī)則。 三 、結(jié)束部分：放松： 碰一碰 評析: 小班體育活動送小動物回家：教師教態(tài)親切自然，語言兒童化，并具有調(diào)動性，顯示了教師較強的教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設(shè)較符合小班幼兒的年齡特點，班級幼兒雖然才入園一個月，但適應(yīng)的很好，體育常規(guī)較好?；顒拥脑O(shè)計及策略的運用較為合理。教師在活動設(shè)計中思考細致，對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關(guān)注

5、，在運動量上面作了具體的研究，如：小班幼兒跑的距離，次數(shù)，場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學(xué)的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察，能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關(guān)注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時，教師不僅能關(guān)注，而且及時進行了情感撫慰。 建議： 1、目標以“樂意”、“愿意”提，盡量不用“能”這樣的表達方式。 2、把小動物送出去后，在場地上玩一會再回來。 【活動目標】 1、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。 2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談?wù)摰哪芰Α?3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。 4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 【活動準備】 物

6、質(zhì)準備：課件，背景圖，動物圖片若干。 經(jīng)驗準備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷。 【活動過程】 一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。 師：今天呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌?，你們愿意?看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀? 二.觀察尾巴、感知不同。 1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。 2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。 3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。 三.操作游戲、鞏固知識。 1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。 2、幼兒操作。 3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們! 四.兒歌滲透、了解作用。 1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。 2、老師通過兒歌的形式來說一