教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1、教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),郴州市第二十一完小 駱艷萍,內(nèi)容提要,一、教師在學(xué)校的地位 二、教學(xué)常規(guī)要求 三、參與教研活動要求,一、教師在學(xué)校的地位,1、學(xué)校的中心工作是：教學(xué) 2、教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師 3、學(xué)校管理以服務(wù)教師為重點 4、教師以服務(wù)學(xué)生為重點,二、教學(xué)常規(guī)要求,1、明確教學(xué)工作的出發(fā)點和目標(biāo) 2、教學(xué)常規(guī)工作組成： （1）制訂教學(xué)計劃 （2）備課 （3）上課 （4）作業(yè)布置與批改 （5）課外輔導(dǎo) （6）教學(xué)評價,教學(xué)工作的出發(fā)點與目標(biāo),教學(xué)工作的出發(fā)點： 1、從教育目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出發(fā)。 2、根據(jù)湖南省頒布課程計劃和教學(xué)大綱。 3、按照教學(xué)工作的客觀規(guī)律。 4、結(jié)合本校實際。 教學(xué)

2、工作的目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各科知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美全面提高，使他們成為社會的合格人才。,教學(xué)常規(guī)之教學(xué)計劃,各科任課老師必須在開學(xué)第一周按照學(xué)校教學(xué)處工作計劃和學(xué)科組工作計劃，制定本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)計劃交課組長審核，然后交教務(wù)處審查后上交校長辦公室。教學(xué)計劃后要付有教學(xué)計劃進(jìn)度表（表格樣式參考備課本）。教師不得擅自調(diào)整教學(xué)計劃和增減課時。,教學(xué)常規(guī)之教學(xué)計劃,教學(xué)計劃內(nèi)容包括；主要內(nèi)容、教學(xué)目的、教材分析、教材處理意見、教學(xué)課時進(jìn)度、學(xué)生基礎(chǔ)分析，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。,教學(xué)常規(guī)之備課（一）,備課是教師的職業(yè)勞動，是教師的基本職責(zé)，是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和

3、上好課的前提，不備課不得上講臺。 備課時應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況，做到“三讀” 、“六備” “三讀” ：通讀全冊教材；熟讀單元（章）教材；精讀課時教材。,“六備”,備目標(biāo)，包括知識、技能和情感態(tài)度價值觀三方面的要求，做到既教書又育人； 備內(nèi)容，確定重點難點，組織好教材內(nèi)容，力求取舍合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)； 備學(xué)情，充分考慮學(xué)生的、學(xué)習(xí)情況； 備教法，從提高課堂的有效性出發(fā)，大膽進(jìn)行教育科研，不斷探索，勇于創(chuàng)新； 備學(xué)法，要指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)； 備作業(yè)，作業(yè)要符合學(xué)生掌握情況，提倡分層教學(xué)的同時分層布置作業(yè)。,教學(xué)常規(guī)之備課（二）,課時教案的格式是：第課時（月日）、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點與難點、教學(xué)

4、程序設(shè)計（板書設(shè)計、作業(yè)訓(xùn)練、小結(jié)等）教學(xué)后記（60字以上）。 要超前備課，一般情況下超前3個課時。 一個學(xué)期數(shù)學(xué)教案不得少于64個課時。,教學(xué)常規(guī)之上課（一）,按課表上課，未經(jīng)教學(xué)處同意教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。 做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課前五分鐘，應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進(jìn)入教室后，不得中途出入教室，不得在上課中令學(xué)生出室為教師提取所需用品。 上課要講普通話語言清晰、明確、富有趣味性和感染力；板書要工整規(guī)范。,教學(xué)常規(guī)之上課（二）,授課的方法禁止注入式，采用啟發(fā)式、探索式、誘導(dǎo)式和開放式。充分合理利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生不僅學(xué)會知識而且具有會學(xué)

5、知識的能力。每一堂課要達(dá)到的最基本的要求：a目標(biāo)明確，b講授正確，c重點突出，難點突破，d講練結(jié)合，效果落實。,教學(xué)常規(guī)之上課（三）,教師應(yīng)舉止文明，穿著大方，儀表端莊，在課堂里男老師不準(zhǔn)拖鞋、背心、非西裝短褲，女教師不準(zhǔn)穿袒胸露背、半透明或吊帶衣服。上課不準(zhǔn)遲到（鈴聲結(jié)束要進(jìn)到教室），不準(zhǔn)吸煙，不允許接聽電話，無特殊情況不準(zhǔn)坐著講課（身體不適要坐教必須要有書面的申請），下課不準(zhǔn)拖堂。,教學(xué)常規(guī)之上課（四）,上課時，教師要不斷提高教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生參與意識，組織好課堂教學(xué)，盡力不與學(xué)生發(fā)生沖突。教師要堅持正面教育學(xué)生，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)諷刺挖苦甚至謾罵學(xué)生，不得中止教學(xué)，更不準(zhǔn)把學(xué)生

6、趕出教室，不準(zhǔn)教師置全班學(xué)生于不顧，自己沖出教室不上課。,教學(xué)常規(guī)之上課（五）,合理利用課件 1、控制好上課的節(jié)奏，突出重點、難點（主課必須要用多媒體來上課，非統(tǒng)考科目盡量用多媒體上課） 2、創(chuàng)設(shè)互動教學(xué)情境，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，多媒體輔助教學(xué)在課堂的比例在30%-50%，課件頁數(shù)在15頁左右 3、多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方式有機結(jié)合，選擇典型的實物，簡潔形象的板書作為必要補充,教學(xué)常規(guī)之作業(yè)布置與批改（一）,作業(yè)設(shè)計題量得當(dāng)，難度適宜，鞏固課堂所學(xué)。 批改及時，認(rèn)真規(guī)范；批改次數(shù)（50次）、方式、質(zhì)量達(dá)到要求。 有適量的面批面改。 講評及時，有針對性。 對的打上“”，錯的打上“？

7、”（不能夠打“”），作業(yè)批改要注意用到“圈、點、畫、改、批”作業(yè)的評估可以采取評分制或等級制（A、B、C），及時批改保證在下節(jié)上課之前將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。,教學(xué)常規(guī)之作業(yè)布置與批改（二）,要做作業(yè)批改記載，根據(jù)記載情況及時做好作業(yè)講評。凡不符合規(guī)范要求的要指導(dǎo)學(xué)生重做。書面作業(yè)，提倡教師寫一點極簡明的評語，激勵學(xué)生。 不能只給分、不批改，杜絕既不給分又不批改，只寫上“查、閱”等不負(fù)責(zé)的行為。 作業(yè)布置：主課每節(jié)課后必須布置作業(yè)。,教學(xué)常規(guī)之課外輔導(dǎo),做到“六定”要求 培養(yǎng)優(yōu)等生，效果顯著 輔導(dǎo)學(xué)困生，效果顯著 心理輔導(dǎo)，效果顯著 課外輔導(dǎo)經(jīng)常有序，記錄清楚,教學(xué)常規(guī)之教學(xué)評價,1.運用發(fā)展性評價促進(jìn)學(xué)生成長； 2.考試檢測次數(shù)合理，評卷認(rèn)真、公正； 3.所教班學(xué)生及格率達(dá)到規(guī)定要求； 4.所教班學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到規(guī)定要求； 5. 所教班學(xué)生人均符合控制范圍； 6.教學(xué)效果好，在學(xué)生民意調(diào)查中反映好； 7.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度形成，在師德方面評價高。,教學(xué)常規(guī)之校本教研,積極參與教研組、備課組活動； 積極參加聽課、評課活動； 認(rèn)真做到“八個一”要求。,教研活動要求,一、聽課： 任課教師20節(jié)/期，教齡不足2年的教師不少于30節(jié)/期。 教研組長30節(jié)/期，教學(xué)主任50節(jié)/期. 二、集體備課： 無特殊原因必須參加