小學(xué)科學(xué)三年級 科學(xué)概念

1、科學(xué)三年級上冊知識概念1植物單元1、樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2、我們觀察一棵樹一般用到了看、聞、摸、聽、量等方法?？搭伾?、形狀、大?。宦剼馕?；聽聲音；摸粗糙、軟硬；量粗細(xì)、長短等。3、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子。4、樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要，需要水分、陽光、空氣和土壤等。5、我們可以用拓印的方法獲取樹皮的紋路。6、小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。它們生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。7、大樹和小草的不同點是：大樹高大、木質(zhì)莖、壽命長；小草矮小、草質(zhì)莖、壽命短。8、大樹和小草的相同點：都生長

2、在土壤中；都有綠色的葉；都會開花結(jié)果；都需要水分、陽光和空氣。9、黃色酢漿草（三葉草），開黃色花，每個葉柄上長著三片葉子。10、樟樹的葉子有特殊的香味，像樟樹一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。樹是木本植物，草是草本植物。11、水葫蘆屬于水生植物，葉柄里有膨大的海綿體氣囊，它是水葫蘆浮在水面的秘密。12、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。13、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。14、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。15、葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。16、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有

3、些變化不太明顯。17、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。18、植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。19、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。20有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但我們熟悉綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。21、植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里；都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)；都會生長發(fā)育；都會繁殖后代；都會死亡。22、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。23、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。24、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根向下生長。2動物單元1

4、、動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。2、我們在尋訪時應(yīng)做到安靜、細(xì)致，不打擾，不傷害小動物。3、為了方便觀察小動物，我們不宜把小動物抓在手上。4、小洞里可能有小動物，為防止無名小動物的傷害，不可以將手伸進去尋找。5、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進殼內(nèi)來躲避危險等。6、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做波浪式運動并在爬行中留下黏液痕跡。7、蝸牛頭上有兩對觸角，靠觸角來感知外界物體；長觸角上有一對眼睛，但是眼睛看不見；蝸牛殼旁邊有兩個孔：一個是氣孔，用來呼吸，能看到它一張一合；還有一個排泄孔，用來排泄。8、蝸牛有25000多顆牙齒，叫齒

5、舌。它喜歡吃菜葉，也吃果皮、面包、水果等植物類食物，蝸牛不喜歡吃肉類、辣椒、大蒜等刺激性食物。它們夜間出來活動。9、蝸牛屬于陸生貝殼類軟體動物，蝸牛喜歡在陰暗、潮濕、疏松的環(huán)境中生活。10、蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)，包括口、環(huán)帶、肛門，環(huán)帶離口較近的位置。11、蚯蚓柔軟，有環(huán)節(jié)，身體伸縮爬行，摸上去黏黏的。遇到水會亂跳，下雨天會爬到地面。12、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。13、蚯蚓能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如對外力刺激的反應(yīng)、對水的反應(yīng)。14、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上長有一對觸角，胸部長有6只腳。用腳爬行。15、蚯蚓不能在水中生活。16、螞蟻的生活范圍很廣，校園里、花

6、壇邊都可以找到它們。17、為了尋找螞蟻，我們可以用螞蟻喜歡的食物引誘它們。18、螞蟻遇到同伴時用觸角交流信息。19、金魚用鰭游泳；用鰓呼吸；金魚沒有牙齒，是靠吞食食物；身上有鱗片；吃魚食或面包屑。20、動物的個體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不相同，但是動物具有共同的特點：生活在一定的環(huán)境里；會運動；會吃食物；會排泄廢物；會對外界刺激做出反應(yīng)；會生長發(fā)育；會繁殖后代。3我們周圍的材料單元1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、布等。3、我們身邊的物品大多是用兩種以上材料制成的。4、我們吃飯用的碗大多是用陶瓷材料制成的。5

7、、物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。6、木材的特點是吸水、輕、易燃燒、易腐爛、易劈碎、絕緣、不易導(dǎo)熱。7、材料的硬度可以用刻劃的方法來比較，硬度越大就越能防止別的物體破壞它的表面。8、金屬的特點：能導(dǎo)電、有光澤、延展性（易捶打變形）、能傳熱、很重、很硬。鋼是一種鐵碳合金。9、柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。10、塑料可以回收利用，塑料瓶外面有回收利用標(biāo)志（會認(rèn)這個標(biāo)志）。塑料的柔韌性比較好。11、塑料的特點：柔韌、絕緣、輕、不易導(dǎo)熱、易塑形、不易生銹。（舉例利用塑料做的物品）12、吸水能力強的有餐巾紙、紙、木頭；吸水能力弱的有：塑料、金屬、玻璃。1

8、3、紙是我國古代四大發(fā)明之一，造紙術(shù)的發(fā)明者是蔡倫。能用來造紙的材料有：樹木、草等。14、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。15、大多實心的塑料和金屬在水中會沉，木頭會浮。16、金屬大多會沉入水中，但是做成船形就能浮在水面上。17、樹木的生長速度很慢，我們要節(jié)省或減少木材的使用。18、把大小、形狀相同的塑料塊與木塊放入水中，木塊露出水面的部分多一些，說明木塊輕一些。19、人們主要利用木材比較輕的特性，制成了各種各樣的船只。20、磚瓦、陶器和瓷器都是用黏土做的，陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。制作過程要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。陶瓷、

9、瓷器都是常見的工藝品。21、人工材料在制作過程中會經(jīng)歷變化，改變材料的性能。22、燒制陶器的溫度在9001050之間。23、陶器的胎體質(zhì)地疏松，因此陶器具有較好的吸水性。24、將陶泥填入模具中，脫出器物的全形，這種制陶方法叫模制。25、我們使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。26、天然材料有：木頭、黏土、棉花、皮革、絲等；人工材料有：金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。27、復(fù)合材料是一種新型材料，它的出現(xiàn)是科技的一種進步。28、我們周圍用塑料制成的物品最多，但是不能說塑料是最好的材料。4水和空氣單元1、物質(zhì)分為固體、液體和氣體。固體有固定的形狀和一定的體積；液體會流動，沒有固定的形狀，但有一

10、定的體積；氣體會流動，沒有固定的形狀和體積。2、水的特點：無色、無味、透明、會從高往低流動、無固定形狀；沙子會流動但它不是液體，它是固體。3、水和油相同點：都會流動、沒有固定形狀、有重量。4、水和油不同點：水無色、無味、透明、不黏手、水滴更圓；油淡黃色、淡香、有一點透明、黏手、油滴不夠圓。5、觀察不知名的液體時，不可以隨意地嘗味道。6、油比水輕，所以油滴在水里會浮在水面，水滴在油里會沉入到杯底。7、如果一根牙簽放在水中是沉的，那么把它放到油中就是沉的。8、液體都會流動，流動的快慢受到黏稠度的影響。在水、食用油、洗潔精中，洗潔精最黏手，它流動最慢。水不黏手，它流動最快。9、比較流動快慢的實驗中要

11、注意：同樣多的液體、同一高度、同時流下。10、量筒是測量液體的多少的工具，液體的多少叫液體體積，單位用毫升、升來表示。11、使用量筒的時候要注意：量筒放平；眼睛與液面平視；讀凹液面的最低處刻度。12、一般來說，雪碧瓶蓋里可以裝5毫升水。毫升是體積單位。13、空氣的特點：無色、無味、透明、會向四面八方流動、無形狀。14、空氣存在各種地方，水中冒泡就是空氣，空氣流動形成了風(fēng)。15、水和空氣相同點：無色、無味、透明、會流動、抓不住、占空間、有重量。16、空氣溶解在水中，但是人無法在水中呼吸。17、磚塊放入水中會冒氣泡，說明磚塊中有空氣。18、水和空氣不同點：水看得見、摸得到、從高往低流動、無固定形狀、不能壓縮；空氣看不見、摸不到、向四面八方流動、無形狀、能壓縮。19