幼兒園小班幼兒發(fā)展評(píng)估表

1、幼兒園小班幼兒發(fā)展評(píng)估表領(lǐng)域項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí)健康基本動(dòng)作1、上體正直自然地走，自然地跑2、在15厘米-20厘米斜坡或?qū)?5厘米平行線中間走不左右搖晃3、能在攀登架上爬上爬下4、模仿教師認(rèn)真做操，能隨音樂(lè)或兒歌節(jié)拍做模仿操或徒手操生活 自理 水平1、會(huì)使用小勺愉快，獨(dú)立地進(jìn)餐2、在教師指導(dǎo)下準(zhǔn)確洗臉，洗手3、自己上廁所，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用便紙4、初步學(xué)習(xí)自己脫衣褲鞋襪衛(wèi)生習(xí)慣1、初步養(yǎng)成飯前，便后洗手的習(xí)慣2、初步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，不喝生水3、安靜入睡，睡姿準(zhǔn)確4、會(huì)用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕5、在成人提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指、衣角、玩具等不潔物品保健1、不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園2、

2、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)3、初步養(yǎng)成看書(shū)，繪畫(huà)的準(zhǔn)確姿勢(shì)科學(xué)感知 思維1、對(duì)周圍的人和事物有觀察興趣2、在教師指導(dǎo)下能有序觀察事物3、能按物體的特征分類4、能理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義5、能對(duì)應(yīng)比較兩種物體的多少，一樣多6、會(huì)用感官感知物體典型特征認(rèn)識(shí) 環(huán)境1、能實(shí)行相似聯(lián)系2、嘗試與別人玩得不同，想得不同3、會(huì)使用玩具，材料和簡(jiǎn)單工具實(shí)行操作4、知道兩種常見(jiàn)蔬菜，水果，動(dòng)物的名稱和明顯外形特征5、知道1-2種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征社會(huì)性個(gè)性品質(zhì)1、知道自己的姓名，性別，年齡2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名3、知道自己所上幼兒園的園名，班級(jí)4、會(huì)選擇自己喜歡的玩具5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友6、能不糾纏大人，獨(dú)立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣7、喜歡家中的父母和其它長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話行為習(xí)慣1、能和同伴友好玩耍，不爭(zhēng)搶玩具2、愿意參加集體活動(dòng)，不哭不鬧3、會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)同伴有禮貌4、能在老師引導(dǎo)下遵守基本的活動(dòng)規(guī)則5、愛(ài)惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)閱讀水平1、喜歡與人交往，在集體面前講話，學(xué)說(shuō)普通話2、會(huì)用簡(jiǎn)單句子表達(dá)自己的愿望3、喜歡看書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍4、能用口頭語(yǔ)言講述畫(huà)面主要內(nèi)容藝術(shù)感受美1、能初步感受到藝術(shù)作品的美2、會(huì)用幾種材料和技能實(shí)行操作3、會(huì)用色彩，點(diǎn)線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常中熟悉的物體的大概形象4