學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃【共5頁(yè)】

1、學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 【內(nèi)容摘要】學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，1、建立網(wǎng)狀組織管理體系，加強(qiáng)管理，（1）不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，及時(shí)處理工作過程中出現(xiàn)的各種問題，將學(xué)校語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，（2）各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校語(yǔ)言文字的工作安排負(fù)責(zé)檢查并落實(shí)各組教師語(yǔ)言文字的工作，（3）各班老師（尤其是語(yǔ)文老師）要負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)和后續(xù)檢查工作，（4）各班設(shè)一名“普通話推廣普及員”。學(xué)

2、校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法及上級(jí)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)師生說普通話，寫規(guī)范字的能力，進(jìn)一步提高我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化程度，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，提升教育品位，使語(yǔ)言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。我校以市語(yǔ)委辦xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下方案：1、建立網(wǎng)狀組織管理體系，加強(qiáng)管理 （1）不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入

3、培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入教師業(yè)務(wù)考核，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷完善并落實(shí)具體工作任務(wù)和職責(zé)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，及時(shí)處理工作過程中出現(xiàn)的各種問題，將學(xué)校語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。（2）各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校語(yǔ)言文字的工作安排負(fù)責(zé)檢查并落實(shí)各組教師語(yǔ)言文字的工作。（3）各班老師（尤其是語(yǔ)文老師）要負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)和后續(xù)檢查工作。（4）各班設(shè)一名“普通話推廣普及員”。2、營(yíng)造良好氛圍，加大宣傳力度 （1）以第21屆全國(guó)推普周和漢語(yǔ)拼音方案頒布60周年為契機(jī)，利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話，推

4、廣規(guī)范字”的宣傳。要重視推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上建立“雙推”專欄，使“雙推”工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，增強(qiáng)師生“推普”、“推規(guī)”的意識(shí)。要在校園醒目位置設(shè)置“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。要將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí)，規(guī)范班級(jí)的宣傳布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。鼓勵(lì)各班各年級(jí)積極開展經(jīng)典誦讀、漢字書寫、普通話比賽、作文比賽等語(yǔ)言文化活動(dòng)。（2）將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教務(wù)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)計(jì)劃

5、、備課本、聽課本、作業(yè)批改等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。（3）充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，規(guī)范培訓(xùn) （1）堅(jiān)持語(yǔ)言文字工作例會(huì)制度，傳達(dá)有關(guān)文件精神，研究學(xué)校語(yǔ)言文字工作中遇到的新情況、新問題，并提出新的解決辦法。（2）通過隨機(jī)聽課、問卷調(diào)查等方式，了解教師是否以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)用字是否規(guī)范，并把普通話教學(xué)和書寫規(guī)范字作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容，考核

6、結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件。（3）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。學(xué)校定期安排骨干教師參加語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)，再由他們對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。4、多層次、多方位、多形式開展活動(dòng) （1）對(duì)教師定期舉辦講座、培訓(xùn)和測(cè)試，組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽、師生聯(lián)誼活動(dòng)，不斷提高教師普通話水平。（2）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動(dòng)的節(jié)目主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話的水平，增強(qiáng)其示范性 （3）把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問題，進(jìn)行普通話朗讀示范。（4）組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競(jìng)賽、文

7、藝等活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。（5）積極開展相關(guān)的課外活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)身邊的用字用語(yǔ)情況進(jìn)行調(diào)查研究，檢查校外周邊的招牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告，讓學(xué)生體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字的重要意義。（6）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、?？?、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范，并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制

8、，確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。（7）評(píng)選綠色作業(yè)班，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生錯(cuò)別字少，教師批改作業(yè)規(guī)范，用字無差錯(cuò)。（8）把“演講”、“詩(shī)文朗讀”、“書法”、“大合唱”、“節(jié)目主持人”、“口頭作文”、“知識(shí)搶答”、作為“校園文化藝術(shù)節(jié)”中的重要比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字。（9）努力搞好“推普周”活動(dòng)，以“推普周”的示范效應(yīng)帶動(dòng)推普工作的開展，營(yíng)造“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”的氛圍。通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。積極帶動(dòng)家庭及社會(huì)推普的步伐，發(fā)放致全體學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，開展把“普通話帶回家”活動(dòng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在家里與父母、親戚說普通話，把講普通話的良好習(xí)慣帶到校外。5、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接評(píng)估 為確保評(píng)估順利通過，學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照方案要求，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，互相支持配合，努力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。（1）健全檔案資料。由辦公室牽頭，將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)