人教版初三物理全冊第十七章第二節(jié)《歐姆定律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十七章第二節(jié)歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識與技能（ 1）理解歐姆定律，能進(jìn)行簡單的計(jì)算。2. 過程與方法（ 1）通過實(shí)驗(yàn)探究，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。（ 2）通過圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生利用圖象分析，研究物理問題的能力3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1) 讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。(2) 結(jié)合歐姆的故事，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、用控制變量法研究電流與電壓、電阻關(guān)系的活動(dòng)探究。2、歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探究電路中的電流與電壓、電阻的關(guān)系的活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評估【教學(xué)器材】

2、每組配：額定電壓為 1.5v 的干電池 3 節(jié)、導(dǎo)線若干、開關(guān)（ 1 個(gè)），電流表和電壓表（各 1 個(gè)），滑動(dòng)變阻器（ 1 個(gè)）、電阻 3 個(gè)（ 5、 10、 20）【課前準(zhǔn)備】1、觀察一些電器上的鉻牌。2、復(fù)習(xí)電流電壓和電阻，進(jìn)一步熟悉它們的定義、單位和測量工具。3、上網(wǎng)查找有關(guān)歐姆的資料?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)教學(xué)階段教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說明與時(shí)間分配活動(dòng)一 改變小燈泡的亮度給你一個(gè)小燈泡（額定電壓3.8v ），三個(gè)阻值不同讓 學(xué) 生 自的電阻，干電池 3 節(jié)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，怎樣己 動(dòng) 手 來讓小燈泡發(fā)出不同亮度的光來。發(fā)現(xiàn)問題讓 學(xué) 生 成 為發(fā)現(xiàn)并提出問題：燈泡的亮度為什么會(huì)改變？（留

3、發(fā) 現(xiàn) 者 而 不引入新課言版）是觀察者分組匯報(bào)：你是通過什么樣的辦法改變了燈泡的亮度？（留言版）注意：學(xué)生可以在網(wǎng)頁的求助站中尋找?guī)椭鷮W(xué)生回答：更換電池或改變電路中的電阻。問：這說明了什么？（留言版）分析各種現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生知道改變電池的電壓。和改變電路中的電阻可以改變電路中的電流探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系【猜想與假設(shè)】1 電路中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓進(jìn)一步培養(yǎng)有什么關(guān)系？學(xué) 生 積 極學(xué) 生 在 實(shí) 驗(yàn)電路設(shè)計(jì)2 電路中的電流與導(dǎo)體的電阻有什參 與 活中 控 制 變 量么關(guān)系？（留言版）動(dòng) ， 討 論的意識 ,【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 】熱 烈 ， 想怎樣來研究電壓和電阻對電流的影響？應(yīng)用什么方出

4、 了 兩 種法？如何控制變量？（留言版）改 變 電 流（要研究電流與電壓的關(guān)系，要控制電阻不變）大 小 的 方（要研究電流與電阻的關(guān)系，要控制電壓不變）法（活動(dòng) 1）研究電流與電壓的關(guān)系設(shè)計(jì)電路 1：完成活動(dòng)“電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)電路2教學(xué)階段與時(shí)間分教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說明配【操作與記錄】1 為了更好地完成實(shí)驗(yàn)，請學(xué)生注意事項(xiàng)；（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。學(xué) 生 回 答（2）滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處。并思考教 師 先（3）注意認(rèn)清和選擇電壓表和電流表的正負(fù)不 評 價(jià)接線柱和量程，用試觸的方法選擇合適的量程。哪 一 種（4）閉合開關(guān)前檢查電路，確認(rèn)電路無誤后方學(xué)生實(shí)驗(yàn)、方 案

5、更可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀 察 、 思好，而是2按設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入考，得出結(jié)放 手 讓表r=10論。并舉例學(xué) 生 完實(shí)驗(yàn)次數(shù)說明。成實(shí)驗(yàn)，u/vi/a培 養(yǎng) 學(xué)1可 通 過 串生 的 動(dòng)2聯(lián) 電 路 中手能力。完 成 實(shí) 驗(yàn)3的 分 壓 原 知 道 通“ 電 流 與理來解釋。過 實(shí) 驗(yàn)電 阻 的 變3評估及討論：總 結(jié) 物化”有 的 學(xué) 生根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論討論評價(jià)方案的優(yōu)劣。（留言理 規(guī) 律版）會(huì) 設(shè) 計(jì) 圖的 研 究思考在電路2 中滑動(dòng)變阻器的作用是什么 ?1 ，但要求方法（改變電阻兩端電壓大小及保護(hù)電路）學(xué) 生 用 已要 求 學(xué) 生學(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)頁上的動(dòng)畫，在留言板上概括結(jié)論。有 的

6、電 路從 實(shí) 踐 中4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：來 完 成 實(shí)培 養(yǎng) 分當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比驗(yàn)，這時(shí)電析 、 探 索（活動(dòng) 2）探究電流與電阻的關(guān)系池 的 內(nèi) 阻和 判 斷 能設(shè)計(jì)電路 1分 壓 可 以力 ， 深 刻不講。在這領(lǐng) 會(huì) 實(shí) 驗(yàn)里 我 們 僅的 科 學(xué)從 華 東 變性 、 合 理阻 器 保 護(hù)性 、 嚴(yán) 密電 路 這 一性。作 用 來 評價(jià)方案的優(yōu)劣教學(xué)階段學(xué)生活動(dòng)說明教師引導(dǎo)與時(shí)間分配設(shè)計(jì)電路 2 討論 選折一個(gè)較好的方案來做實(shí)驗(yàn)。要 求 學(xué) 生思考在電路 2 中滑動(dòng)變阻的作用是什么？（控制在從 實(shí) 驗(yàn) 中不同的電阻兩端電壓不變）找 出 造 成1 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格誤 差 的 原2，

7、并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表2因 ， 并 說實(shí)驗(yàn)次數(shù)u=2v出 怎 樣 來減 小 誤r/ i/a差。123結(jié)論：?！痉治雠c論證 】思考 1 在實(shí)驗(yàn)中，電流與電壓并不嚴(yán)格成正比，電流與電阻并不嚴(yán)格成反比，為什么？（因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中有誤差）2 造成誤差的原因可能有哪些？（電阻發(fā)熱、測量次數(shù)少、電表讀數(shù)、電流表外接等）學(xué) 習(xí) 用 圖 像 學(xué)科整合 物理中的數(shù)學(xué)處理數(shù)據(jù)在如下坐標(biāo)中將表1 中數(shù)據(jù)表達(dá)出來介紹歐姆同學(xué)們！能將上述兩個(gè)結(jié)論結(jié)合起來，就得到歐姆定律介紹歐姆生平二、歐姆定律導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的用 圖 像 進(jìn)行 實(shí) 驗(yàn) 數(shù)據(jù) 處 理 是課 程 標(biāo) 準(zhǔn)提 出 的 新要求，讓學(xué)生

8、去 發(fā) 現(xiàn)可 將 書 上圖 像 中 的的 圖 像 要信息，培養(yǎng)學(xué) 生 描 好學(xué) 生 用 圖后 用 實(shí) 物像分析、 研投 影 儀 。究 物 理 問可 多 查 閱題的能力幾個(gè)學(xué)通 過 歐 姆生。的故事， 增強(qiáng) 學(xué) 生 熱愛科學(xué)、 追求科學(xué)、 獻(xiàn)身 科 學(xué) 的學(xué)習(xí)熱情 。電阻成反比。表達(dá)式：i=u/ru：導(dǎo)體兩端的電壓，單位：v，r：導(dǎo)體的電阻，單位：學(xué)生解答， i ：導(dǎo)體中的電流，單位：a教學(xué)階段教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說明與時(shí)間分配反饋練習(xí)強(qiáng) 調(diào) 在 運(yùn) 用歐 姆 定 律 計(jì)歐姆定律的幾點(diǎn)說明：算時(shí) , 各物理1 同時(shí)性：導(dǎo)體的電壓和電流是同一時(shí)刻的。量 一 定 要 寫2同體性：電壓和電流是同一段導(dǎo)體的電壓和單位 , 不能數(shù)電流學(xué)化 .例： 根據(jù)歐姆定律 i=u/r ，下列說法正確的是（）a 電阻大的導(dǎo)體通過的電流一定小b 電壓大的導(dǎo)體通過的電流一定大c 當(dāng)電壓一定時(shí)，電阻大的導(dǎo)體中通過的電流一定小d 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩