中小學(xué)教師工資收入—教師的工資到底高不高？和公務(wù)員工資有多少差距？(2)_博客

1、中小學(xué)教師工資收入教師的工資到底高不高？和公務(wù)員工資有多少差距？(2)_博客目標(biāo)考核獎金參照公務(wù)員，年度考核達(dá)標(biāo)或優(yōu)秀的，發(fā)給獎金。住房公積金各地、各單位繳存基數(shù)、繳存比例差別大。其他代課費(fèi)、升學(xué)獎金、監(jiān)考和閱卷費(fèi)等。公務(wù)員工資收入由以下內(nèi)容構(gòu)成：基本工資即職務(wù)工資和級別工資，是工資結(jié)構(gòu)的主體，也是確定公務(wù)員退休金、撫恤金等項目的主要依據(jù)。全國范圍內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。津補(bǔ)貼主要由工作性津貼和生活性補(bǔ)貼組成。各地區(qū)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一。還可能包括地區(qū)附加津貼、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、崗位津貼等。獎金一般是指公務(wù)員的年終一次性獎金，凡在定期考核中被確定為優(yōu)秀、稱職的公務(wù)員均可享受。還有年度目標(biāo)考核獎勵、平時考核獎、精神

2、文明建設(shè)獎、綜治獎等，各地差別大。住房公積金。部分地區(qū)還有補(bǔ)充公積金、房補(bǔ)。其他通訊補(bǔ)貼、公務(wù)交通補(bǔ)貼等。教師工資收入問題在哪從筆者了解到的情況來看，本地教師和公務(wù)員工資收入差不多。除了公務(wù)交通補(bǔ)貼這一改革性政策項目外，其他項目公務(wù)員有的，教師基本也有，只是發(fā)放項目名稱不同。比如黨政機(jī)關(guān)年度目標(biāo)考核、醫(yī)療補(bǔ)助，筆者所在地區(qū)的公辦中小學(xué)也參照執(zhí)行。別忘了，教師還有寒暑假，加班、代課、閱卷等還有額外費(fèi)用。在筆者看來，當(dāng)前義務(wù)教育階段教師工資收入的最大問題，不是和公務(wù)員孰高孰低，而是整個教師行業(yè)內(nèi)部高低平衡的問題。這涉及到公平、效率哪個優(yōu)先的問題，是一個結(jié)構(gòu)性失衡的問題。因為，從行業(yè)整體上看，教師的工資收入水平并不低（部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村和財力落后地區(qū)除外）。古人云，不患寡而患不均。最容易出問題的是有的人拿多了，有的人卻沒有拿到應(yīng)得的那部分。如何提高教師工資收入水平當(dāng)下提高教師工資收入水平，關(guān)鍵還是要調(diào)節(jié)內(nèi)部收入差距。調(diào)節(jié)重點(diǎn)中小學(xué)和普通中小學(xué)的收入差距。重點(diǎn)中小學(xué)（名牌中小學(xué)）各方面資源豐富，經(jīng)費(fèi)充足，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，教師收入高。開設(shè)了校中校;的學(xué)校，收入更高。調(diào)節(jié)發(fā)達(dá)地