家長學校學習的心得體會

1、家長學校學習的心得體會篇一：家長學_心得體會 和 孩 子 一 起 成 長 家長學校學_心得體會 小廟中心小學四（3）班 王韻雯 家長：王仁成 小學四年級，是孩子成長和學_的關(guān)鍵時期。孩子在這段時間發(fā)生了很多變化，作為家長對她的也頗為費心?；仡櫚肽陙砑彝サ狞c點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。 一 閱讀一些有關(guān)孩子方面的文章。 了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發(fā)展。作為家長，對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時，在家里孩子時也會產(chǎn)生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關(guān)孩子家庭方面的文章，一方面可以獲取家庭經(jīng)驗，另一方面也可以獲取一些家庭的先進理論，正確指導(dǎo)

2、我們的家庭。 二 和孩子一起學_文化知識。 現(xiàn)在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學_經(jīng)驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現(xiàn)在孩子要學_掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學_掌握的知識更寬更深！我和大多數(shù)家長一樣，在輔導(dǎo)孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。 1 / 4 三培養(yǎng)孩子良好的閱讀_慣。 在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲 得樂趣。有時她看著看著自己就開心

3、地笑起來。還會和我們講書里她 認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很 多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時 我們帶她去圖書館或替她選書看。 我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。所 以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業(yè)書和課外書，加強課外閱讀， 拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導(dǎo)孩子的能力。 三多和孩子交流，努力做好傾聽者。 現(xiàn)在，好多家都是獨生子女。平時，過的都是一家三口的幸福生活。孩子一回到家，沒有別的孩子可以玩，可以交流，所以她只有選 擇家長。她會向家長述說她在學

4、校的好多事情，表達她的快樂與不滿。我家孩子也不例外。 以前孩子放學回家，我們下班后一起吃午飯和晚飯是個很好的交 流時間，通常會聊一些學校里的事。她很愿意和我們談?wù)摪嗬锇l(fā)生了什么，有趣的事，或?qū)W_方面的事。但是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，有時不好的事她不愿意主動和我們說了，有時是老師的批評，有時是學_成績。這時我想孩子是有自尊心的，不愿說一定是怕家長說她，所以我們會 給她講道理。雖然成績可能會有不好的時候，但也只能說明平時學得 2 / 4 不夠扎實，反映了學_在哪出了問題。這時，我就和她一起通過對錯 題的分析，找到不懂的地方并解決。 我想，孩子的學_成績不是最重要的，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在哪出現(xiàn) 問題并解決才是關(guān)鍵

5、?！坝袆t改之，無則加勉”。所以平時和孩子多交 流傾聽孩子的想法，并取得她的信任是家庭的良好開端。 三 養(yǎng)成良好的學_慣。 大家都知道良好的學_慣對于孩子學_的重要性。我們一直都 對孩子的學_慣嚴格要求。比如回家先寫作業(yè)，抓緊時間做該做的事。但她經(jīng)常做事磨蹭，所以我們從生活小事要求她提高做事效率，不拖拉。有時侯我覺得她感到累了，不想學了，寫作業(yè)會慢；有時她對知識不理解也影響速度。所以根據(jù)情況，我采取不同的措施。首先 我們和她強調(diào)抓緊時間的重要性，如果她對學的知識理解掌握了，就 不過多的布置額外的作業(yè)。如果她表現(xiàn)得好，我們會盡量給她時間去 玩會兒或者做她喜歡的事。 四。培養(yǎng)她的獨立和生活自理能力。

6、 在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務(wù)勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學_用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養(yǎng)她的家庭責任感和社會責任感，增強她的 自我學_的欲望。 總之，“身教重于言傳”。孩子要從自己做起，要從小事做起， 要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據(jù)孩子的情 況多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點長處并給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不 3 / 4 好的_慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最后，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同下 ，做最 好的“自己”！ 4 / 4 篇二：家長學校家長學_ 班級：二（3）家長姓名： 蔣春芳學生姓名： 豐海燕

7、班級： 二（3）家長姓名： 文敏學生姓名：雷雨班級： 二（3）家長姓名： 王國平 學生姓名： 王雨艷班級： 二（3）家長姓名： 潘燕 學生姓名： 馬欣怡班級：二（3）家長姓名：雷明 學生姓名： 雷宇 篇三：家長學校學員 家長學校學員心得體會 做為合陽縣城關(guān)小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭在孩子成長、學_過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。 一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。 現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學_環(huán)境

8、又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。 二、培養(yǎng)良好的_慣，受益終身。 _慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種_慣，失敗也是種_慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞_慣不如讓孩子養(yǎng)成好_慣。我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭。從孩子的書寫_慣、做作業(yè)的_慣以及生活_慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的_慣。 三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。 俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才

9、，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。 其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學_能力的培養(yǎng)。 四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。 每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力