寫作業(yè)方法之——七步驟法

1、.寫作業(yè)方法之七步驟法 案例一：10歲，男孩子，聽話是很聽話的，讀書背書也背得出，可是一到考試，分?jǐn)?shù)就很差。 案例二：11歲，女孩，上課學(xué)習(xí)不專心，考得不好家長(zhǎng)也不會(huì)罵她，幫她分析原因，跟她探討學(xué)習(xí)目標(biāo)，各項(xiàng)激勵(lì)措施、還是不行，成績(jī)就是上不去。 案例三：9歲，男孩，考試成績(jī)還可以，就是平時(shí)做作業(yè)不專心，不愿意做。催著做、時(shí)刻提醒著做。案例四：14歲，男孩，初二，每天學(xué)習(xí)都學(xué)到很晚，感覺他很用心在學(xué)習(xí)，但是成績(jī)一直處于中等，就是提不上去。（家教智慧扈丹）這些年做教育，接到了很多類似上述家長(zhǎng)的案例。其實(shí)這里邊絕大多數(shù)孩子成績(jī)好的、成績(jī)差的、努力學(xué)習(xí)但成績(jī)提不高的，不愛學(xué)習(xí)的這里大部分原因是因?yàn)楹⒆?/p>

2、缺乏學(xué)習(xí)的正確方法。當(dāng)然最深層次原因是父母從小到大，從生活到學(xué)習(xí)沒有給到孩子正確的教育 。比如：吃飯之前，很多家長(zhǎng)要求孩子去洗手，要求孩子把手洗干凈，可是洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是什么？很多家長(zhǎng)沒有教過孩子。甚至洗手的正確方法，很多家長(zhǎng)不用說教孩子，可能自己都不知道如何洗手是正確的。比如洗手第一步：把衣袖拉上去，把手腕露出來；第二步：打開水籠頭，水籠頭的水量要開多大，開大了，噴濺得到處都是，開小了又洗沖不干凈；第三步，把手沾濕，濕到什么程度；第四步：打肥皂，肥皂打多少？打到手的什么位置；第五步：洗手的時(shí)候手指手指縫、指甲蓋、手腕洗到什么位置，洗高了會(huì)洗到袖子上，洗低了，手沒洗干凈；第六步：沖水，怎么沖水，

3、邊沖水邊洗手的時(shí)候，手的位置離水籠頭多高，不會(huì)得噴濺得到處都是肥皂水，第七步：關(guān)水籠頭，手要伸在水池里邊輕輕的彈，不要在身上擦，不要在地上用力甩，容易甩到自己和別人身上?？墒沁@些細(xì)節(jié)，不用說孩子，連很多大人都沒有教過孩子該做是正確的。所以孩子更是無所適從。（家教智慧扈丹）由生活引發(fā)到學(xué)習(xí)。我們要求孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是如何才能好好學(xué)習(xí)？方法是什么？根本沒有教過孩子。其實(shí)拿寫作業(yè)來打比方，寫作業(yè)有七步驟，孩子如果從小按照這七步驟來寫作業(yè)，剛開始可能 會(huì)麻煩一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣以后，不僅能提高孩子的寫作業(yè)速度，能增加孩子面對(duì)考試的壓力與能力，還能大大提高復(fù)習(xí)效率。那什么是寫作業(yè)的七步驟呢？

4、就是把每次寫作業(yè)當(dāng)成一次考試。這樣，孩子在考試的時(shí)候，就感覺到跟平時(shí)寫作業(yè)是一樣的。寫作業(yè)的七步驟：步驟一：寫作業(yè)之前，把所有準(zhǔn)備工作做完，比如：吃東西、喝水、上洗手間等等。按照考試的要求，把桌子收拾干凈，除了要做的科目的書、本子、演算紙、筆、橡皮擦、尺子，其它什么都不允許放在桌子上，都收走。同時(shí)要把鉛筆提前削好，多削幾根，不要一根斷了，還要臨時(shí)削筆，保證寫完作業(yè)都可以有筆用。第二步：復(fù)習(xí)今天學(xué)完的內(nèi)容。把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按重點(diǎn)、次重點(diǎn)，從頭到尾復(fù)習(xí)一遍。第三步：定時(shí)。估算自己做完這科作業(yè)大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。買一個(gè)倒計(jì)時(shí)定時(shí)器，時(shí)間到了可以響鈴提醒。當(dāng)然剛開始這樣做的時(shí)候，時(shí)間的估算可能不會(huì)很準(zhǔn)

5、確。但是一周之后，基本可以很準(zhǔn)確的估算自己做這一科大概需要多少時(shí)間了，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整定時(shí)時(shí)間的長(zhǎng)短，讓孩子做作業(yè)即不緊迫，又要有時(shí)間觀念。就像考試時(shí)候有時(shí)間規(guī)定是一樣的。讓孩子把每次做作業(yè)當(dāng)成一次考試，等孩子考試的時(shí)候就像做作業(yè)一樣輕松了。第四步：開始做作業(yè)。按照考試的要求，從易到難。不會(huì)做的放在最后做，放到最后統(tǒng)一由父母指導(dǎo)完成，不占用做作業(yè)的定時(shí)時(shí)間。第五步：檢查。自查時(shí)間是算在定時(shí)時(shí)間里的。讓孩子養(yǎng)成每次做完做業(yè)自我檢查的習(xí)慣。第六步：預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)并不是讓孩子把所有明天要學(xué)的內(nèi)容從頭到尾都學(xué)一遍，而挑出明天內(nèi)容的重點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。小學(xué)階段基本上預(yù)習(xí)時(shí)間用到1015分鐘結(jié)束；中學(xué)階段以2030

6、分鐘結(jié)束。以讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒為主。第七步：抄錯(cuò)題。每科準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本。每天把昨天作業(yè)中做錯(cuò)的題、單元考試出錯(cuò)的題統(tǒng)一抄到錯(cuò)本上，記錄好錯(cuò)題的出處，如果可以的話，盡量分析出錯(cuò)原因。等到孩子期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，只需要把一個(gè)學(xué)期錯(cuò)題本上抄的題，重新做一遍，查缺補(bǔ)錯(cuò)，輕松復(fù)習(xí)。小學(xué)低年級(jí)的孩子（13年級(jí)，可以由父母代抄。）通過這七個(gè)步驟，孩子逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，能夠大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。如果孩子寫作業(yè)的時(shí)候，能夠播放中國古典音樂，聲音不要太大，能夠讓孩子靜心寧神，幫助會(huì)更大。并且，如果父母愿意放掉家務(wù)，關(guān)掉手機(jī)，坐在孩子旁邊拿一本自己要看的書，認(rèn)認(rèn)真真的看書，或者買一本字貼，寫一寫自己的寫貼，會(huì)事半功倍。當(dāng)然這種陪伴需要家長(zhǎng)靜靜的，不要關(guān)注孩子認(rèn)真不認(rèn)真。孩子有不會(huì)做的題，隨時(shí)問的時(shí)候，要告訴孩子，現(xiàn)在是我（父母）學(xué)習(xí)的時(shí)間（我做作業(yè)的時(shí)間），請(qǐng)不要打擾我，等我做完我的作業(yè)我才能解答你。父母要把自己的心定在自己的學(xué)習(xí)上，給孩子做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣。這種影響是潛移默化的，是深遠(yuǎn)的，是循序漸進(jìn)的。家