廣西科學(xué)技術(shù)出版社三年級(jí)下2017春季學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教案

1、廣西科學(xué)技術(shù)出版社2017年春季學(xué)期信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教 案執(zhí)教者司躍紅小學(xué)信息技術(shù)教案主題一 文字編輯小高手課題 任務(wù)一 編寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞課時(shí)1課時(shí)學(xué) 校辰山小學(xué)教材廣西科技出版社出版的三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)執(zhí)教者司躍紅課型上機(jī)課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)寫字板窗口、編輯文字和保存文檔；2、技能目標(biāo)：學(xué)生會(huì)用寫字板編寫文字并會(huì)保存文檔；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦打字的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)在寫字板中編輯文字和保存文檔教學(xué)難點(diǎn)文字的輸入及文檔的保存教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程一、引入新課1、茵茵接到一個(gè)新任務(wù)，要為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)寫開幕詞，她之前看到過同學(xué)用計(jì)算機(jī)中的“寫字板”工作，不僅操作簡(jiǎn)便，

2、而且做出的東西又好看。茵茵也想學(xué)習(xí)使用“寫字板”。在計(jì)算機(jī)的寫字板中，我們可以自由地輸入文字，加快我們“寫字”的速度。就讓我們和她一起來學(xué)習(xí)吧。二、新課講授1、師：（呈現(xiàn)生活中用的寫字板）同學(xué)們對(duì)這些寫字板并不陌生吧？在計(jì)算機(jī)里，也有一種“寫字板”工具。在它上面寫字、修改更容易，并且如果你覺得某些文字的位置不合適，你?？梢越o它們搬搬家，想搬到哪兒都行。2、演示步驟：（1）用鼠標(biāo)單擊“開始”，依次打開“程序附件”，單擊“寫字板”，打開窗口。（2）介紹寫字板窗口：寫字板窗口中有菜單欄、工具欄、格式欄、編輯區(qū)、插入點(diǎn)等思考一：“寫字板”窗口與“記事本”窗口有什么區(qū)別？ 菜單欄就像我們點(diǎn)菜的菜譜，菜單

3、欄里面的菜單“文件” “編輯” “查看”等就像菜譜里的菜類，菜單里面的命令就像某種菜類里的一個(gè)菜。工具欄由一個(gè)個(gè)小圖標(biāo)組成。將鼠標(biāo)指子相應(yīng)的圖標(biāo)上，這時(shí)會(huì)顯示圖標(biāo)的功能。格式欄包含用于格式化文檔中的文本的按鈕?？梢赃x擇文本的字體、顏色和對(duì)齊方式。編輯區(qū)就像寫作業(yè)用的本子，可以隨意輸入和編輯文字。鼠標(biāo)指針在編輯區(qū)內(nèi)變成“”字形顯示。（3）用智能ABC輸入法輸入運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞。1分鐘內(nèi)，比一比誰(shuí)輸入的文字多。（4）開幕詞寫好后，我們要及時(shí)地保存，以便以后查看和修改。單擊“文件保存”，在彈出的保存為對(duì)話框中文件名出輸入文件名，選擇保存路徑，單擊保存就可以了。如果不用寫字板了，可以使用直接單擊X按鈕，計(jì)

4、算機(jī)會(huì)彈出提示你要不要保存內(nèi)容的對(duì)話框，單擊是表示保存，否表示不保存，取消回到原先的狀態(tài)。三、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了在寫字板中打字。在用智能ABC輸入法時(shí)，我們需要注意，用拼音輸入漢字是不用考慮聲調(diào)的；遇到拼音字母u時(shí)，用字母v代替輸入。除了用智能ABC輸入法外，我們常用的漢語(yǔ)拼音輸入法還包括紫光拼音輸入法、谷歌拼音輸入法、搜狗拼音輸入法等，只要下載相應(yīng)的輸入法軟件到計(jì)算機(jī)中，安裝后即可使用。四、課堂拓展試一試把“動(dòng)物”和“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的全部拼音一次輸入，然后再敲空格鍵，看一看結(jié)果。板書設(shè)計(jì)主題一 文字編輯小高手任務(wù)一 編寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞課后反思： 課題任務(wù)二描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面課時(shí)1課時(shí)學(xué) 校辰山

5、小學(xué)教材廣西科技出版社出版的三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)執(zhí)教者司躍紅課型上機(jī)課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)在寫字板中輸入漢字2、學(xué)會(huì)保存文檔教學(xué)重點(diǎn)輸入漢字教學(xué)難點(diǎn)文字的輸入及文檔的保存教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了新朋友寫字板，大家還記得怎么找到它嗎？二、新授找到了寫字板，上節(jié)課我們已經(jīng)在寫字板中輸入了英文，那么在“寫字板”中如何輸入漢字呢？我們的電腦為我們提供了幾種漢字輸入法，有智能ABC輸入法、微軟拼音輸入法及全拼、鄭碼等輸入法。下面我們舊以智能ABC輸入法為例，講一講怎樣在“寫字板”中輸入漢字。（師邊講解邊演示）首先我們要單擊任務(wù)欄右下角的圖標(biāo)，打開輸入法菜單，

6、然后單擊菜單中的智能ABC輸入法命令。這時(shí)窗口下方會(huì)出現(xiàn)一排按鈕，代表智能ABC輸入法已經(jīng)打開，現(xiàn)在就可以用智能ABC輸入法。在“寫字板”中輸入漢字了。輸入“動(dòng)”字依次敲擊“動(dòng)”字的拼音字母鍵，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)提示框。一般把顯示輸入字母的提示框叫做代碼框，顯示漢字列表的提示框叫做候選框。這時(shí)可以看到，在候選框里顯示著“動(dòng)”以及讀音相同而音調(diào)不同的字?！皠?dòng)”字前面的標(biāo)號(hào)是1。敲一下數(shù)字鍵“1”，或利用鼠標(biāo)單擊“動(dòng)”，“動(dòng)”字就會(huì)出現(xiàn)在編輯區(qū)里了。三、練一練運(yùn)用上學(xué)期學(xué)習(xí)的電腦打字知識(shí)，輸入課本中第五頁(yè)的一段文字，比一比誰(shuí)輸入的字多。（師巡堂指導(dǎo)）剛才老師在看同學(xué)們輸入時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在輸入“第二屆”時(shí)

7、，發(fā)現(xiàn)“屆”字沒有顯示?！皩谩弊侄愕侥睦锶チ四?？在候選框下面有按鈕，我們來嘗試點(diǎn)擊一下，是上下翻頁(yè)的意思。當(dāng)你找不到你所需要的漢字時(shí)，可以利用這個(gè)鍵上下查找。也可以按鍵盤上的“+”鍵向后翻頁(yè)。將“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞”幾個(gè)字，輸入到“寫字板”中。四、保存單擊菜單欄中的文件保存，選擇保存在“我的文檔”中，并命名為“開幕詞”，然后點(diǎn)擊右邊的保存。保存好之后就可以退出“寫字板”了。板書設(shè)計(jì)任務(wù)二描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面課后反思：課題任務(wù)三 修飾文字版面課時(shí)1課時(shí)學(xué)校辰山小學(xué)教材廣西科技出版社出版的三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)執(zhí)教者司躍紅教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：選定文字、復(fù)制文字、粘貼文字、刪除文字、改變文字的字體、大小、

8、顏色。2、技能目標(biāo)： 學(xué)生會(huì)利用寫字板中格式欄中工具修飾詩(shī)詞。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：選定、復(fù)制、粘貼、刪除文字文字2.難點(diǎn)：選定文字教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課件教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課1、同學(xué)們有沒有制作過手抄報(bào)？要花多少時(shí)間呢？那大家知不知道，我們?cè)陔娔X里也可以設(shè)計(jì)手抄報(bào)了呢。用電腦制作手抄報(bào)可以為我們節(jié)省好多時(shí)間呢。大家想不想學(xué)？今天我們就從最簡(jiǎn)單的文字排版開始學(xué)起。這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容“修飾文字版面”?；卮鸲?、新課講授今天，我們要在這里舉行電腦排版評(píng)比活動(dòng)。只要你闖過三關(guān)，不但可以獲得一張摩爾莊園的刮刮卡，而且還有

9、機(jī)會(huì)參加全國(guó)的電腦制作比賽呢。想不想?yún)⒓?？?fù)習(xí)打開寫字板，并演示文字排版例子，讓學(xué)生對(duì)排版有感性的認(rèn)識(shí)。（一）第一關(guān)（過關(guān)斬將）1.閱讀課本內(nèi)容，將寫字板中的內(nèi)容復(fù)制一份。（以最快的速度）2.讓學(xué)生說說操作過程中出現(xiàn)哪些問題？4.通過幻燈片總結(jié)出現(xiàn)的問題并說明注意事項(xiàng)。演示內(nèi)容為:選定文字（1）將鼠標(biāo)移至所選文字開始處；（鼠標(biāo)拖動(dòng)時(shí)，光標(biāo)所掃過的各行文字將變成白色，而背景則變成黑色）（2）按住鼠標(biāo)左鍵不放移動(dòng)到所選文字結(jié)束處；（3）松開鼠標(biāo)左鍵。復(fù)制與粘貼文字：（1)先選定文字；（2）然后打開“編輯”菜單，單擊其中的“復(fù)制”命令；（3）把插入點(diǎn)移到第一段的末尾；（4）打開“編輯”菜單，單擊其中

10、的“粘貼”命令；看演示學(xué)生開始闖關(guān)學(xué)生舉手解決問題思考并看教師演示，找出不同點(diǎn)（二）第二關(guān) （勇往直前）1. 刪除第一關(guān)中復(fù)制的文字，并將詩(shī)句進(jìn)行分行。要求：至少運(yùn)用兩種刪除方法。2.提問學(xué)生幾種刪除文字的方法？3.通過幻燈片總結(jié)刪除方法。演示內(nèi)容為：（1）選定第二段的文字，點(diǎn)Delete鍵刪除；（2）按住鍵盤上的箭頭符號(hào)進(jìn)行刪除。（3）選定第二段的文字，打開“編輯”菜單，單擊“刪除”命令。（三）第三關(guān) （勇奪桂冠）1.最精彩的時(shí)刻到了，現(xiàn)在你們就利用已學(xué)的知識(shí)，對(duì)文字進(jìn)行修飾，看誰(shuí)的文章版面最醒目，最漂亮。（根據(jù)不同文章的類型、形式、用途，修飾文字時(shí)應(yīng)選擇合適的顏色、字體、字號(hào)等等）2.演示

11、學(xué)生作品并提問：這過程中你運(yùn)用了哪些技術(shù)，是如何進(jìn)行操作的？3. 對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。4. 總結(jié)：幻燈片演示內(nèi)容：換行的方法：先將光標(biāo)定位與需要換行的位置，然后按住鍵盤上的回車鍵：Enter改變文字字體、字號(hào)、顏色方法：?jiǎn)螕魧?duì)應(yīng)框中下拉按鈕，在下拉列表中選擇相應(yīng)的字體、字號(hào)、顏色學(xué)生闖關(guān)上臺(tái)演示自行摸索，修飾文章學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)三、小結(jié)雖然我們的評(píng)比活動(dòng)結(jié)束了，無論結(jié)果如何，重要的是我們?cè)谶@一過程學(xué)到了很多知識(shí)。恭喜大家闖關(guān)成功！在寫字板中還可以插入圖片呢，下節(jié)課我們繼續(xù)闖關(guān)！板書設(shè)計(jì)任務(wù)三 修飾文字版面課后反思：主題二 文件管理小管家課題任務(wù)一 認(rèn)識(shí)文件和文件夾課時(shí)1課時(shí)學(xué) 校辰山小學(xué)教材

12、廣西科技出版社出版的三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)執(zhí)教者司躍紅課型上機(jī)課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解文件、文件名及文件夾的概念；掌握文件及文件夾的命名規(guī)則；2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)給文件和文件夾命名3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文件管理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：文件與文件夾的概念及文件的命名教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)文件類型的理解教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程一、引入新課小迪急著在電腦里找自己在假期里用“寫字板”寫的一篇日記。真是不看不知道，一看嚇一跳。小迪的電腦里竟然存儲(chǔ)著上萬(wàn)個(gè)文件。小迪這下可煩惱了。我們一起來幫小迪整理他的電腦吧。二、新課講授（一）文件及文件夾的概念1.文件：就是在我們的電腦中，以實(shí)現(xiàn)某種功能、或某個(gè)軟件

13、的部分功能為目的而定義的一個(gè)單位。我們?cè)谟?jì)算機(jī)寫的文章，畫的畫等信息，是以文件的形式保存起來的。這些文件可以是一篇文章、一張圖片、一首歌曲、一部影片、一段程序等，就像我們每個(gè)人都有名字一樣，計(jì)算機(jī)里的每個(gè)文件也都有自己的名字。2.文件夾：是用來協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的，每一個(gè)文件夾對(duì)應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址。（二）文件和文件夾的命名1.像我們每個(gè)人都有名字一樣，計(jì)算機(jī)里的每個(gè)文件都有自己的名字。（1）文件是由文件名和圖標(biāo)組成，一種類型的文件具有相同的圖標(biāo)，文件名不能超過255個(gè)字符（包括空格）。認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，練一練，書22頁(yè)，把相同類型的文件用線連起來。（2）文件名則是由主名和擴(kuò)

14、展名兩部分組成，中間有實(shí)心點(diǎn)隔開。文件主名可以由英文字母、漢字、數(shù)字等字符組成，擴(kuò)展名主要是為了區(qū)分文件類別的，一般不超過3個(gè)英文字符。文件名不能包含下列字符：/:*？“|。2.文件夾沒有擴(kuò)展名，也就不象文件那樣格式用擴(kuò)展名來標(biāo)識(shí)。直接命名即可。有了文件夾，我們就可以把計(jì)算機(jī)中成千上萬(wàn)的文件分門別類，存放在各個(gè)文件夾內(nèi)，便于管理和使用（三）硬盤、盤符概念計(jì)算機(jī)里的文件夾是存放在文件柜里的，這個(gè)“文件柜”就是硬盤，它是計(jì)算機(jī)用來存放信息的主要設(shè)備。盤符：一般情況下，我們把硬盤分為幾個(gè)分區(qū)（稱為c盤、d盤等）來存放信息?！癱:”等叫做盤符。（四）存儲(chǔ)路徑就像每個(gè)人的家都有一個(gè)明確的地址一樣，計(jì)算機(jī)

15、里的每個(gè)文件及文件夾都有自己的地址，就是他們的存儲(chǔ)路徑。路徑一般包括盤符和各級(jí)文件夾名，盤符和文件夾之間用“”隔開。例如:“d:小迪我的作文”就是一次拔河比賽的存儲(chǔ)路徑。三、練一練“找回家的路”書中24頁(yè)練習(xí)，根據(jù)圖中所示，幫文件或文件夾找到回家的路。小結(jié)板書設(shè)計(jì)主題二 文件管理小管家任務(wù)一 認(rèn)識(shí)文件和文件夾課后反思：教學(xué)內(nèi)容任務(wù)二 走進(jìn)文件的管理教師教學(xué)目標(biāo)（1）掌握文件的選定方法（2）能在規(guī)定位置新建一個(gè)文件夾（3）能在資源管理器中移動(dòng)或復(fù)制文件、文件夾（4）能為文件或文件夾更名。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：移動(dòng)或復(fù)制文件、文件夾教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課件教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生

16、的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課一、引入新課今天我們來學(xué)習(xí)一下如何使用資源管理器來對(duì)文件和文件夾進(jìn)行管理。二、新課教學(xué)：在對(duì)文件和文件夾操作前，首先要選取文件或文件夾。選取的方式有：?jiǎn)我贿x?。褐赶蛟撐募蛭募A并單擊，反白顯示時(shí)，表示已被選中。連續(xù)選?。?jiǎn)螕舻谝粋€(gè)文件或文件夾，再按住Shift鍵不放，單擊最后一個(gè)文件或文件夾。反白顯示時(shí)，表示已被選中。不連續(xù)選取：?jiǎn)螕舻谝粋€(gè)文件或文件夾，再按住Ctrl鍵不放，單擊最后一個(gè)文件或文件夾。反白顯示時(shí)，表示已被選中。全部選?。?jiǎn)螕簟熬庉嫛辈藛沃械摹叭窟x定”命令。反向選擇：如果要選取的文件或文件夾較多，而不選取的只有少數(shù)時(shí)，可采取反向選擇。首先選取這少

17、數(shù)幾個(gè)文件或文件夾，然后單擊“編輯”菜單中的“反向選擇”命令。（教師逐個(gè)演示）（學(xué)生上臺(tái)演示，聽教師口述題目）為了不對(duì)已有的文件或文件夾誤操作，我們先自己建幾個(gè)文件或文件夾。教師演示：在D盤下新建文件夾思考學(xué)生聽看演示學(xué)生完成課本練習(xí)a，在a文件夾下新建兩個(gè)文件a1Doc和a2Txt，在我的文檔下新建文件夾b學(xué)生練習(xí)：同樣的操作在選取了文件或文件夾后，我們可以對(duì)他們進(jìn)一步的操作，下面就來看一下文件或文件夾的移動(dòng)和復(fù)制。在學(xué)習(xí)文件或文件夾的移動(dòng)和復(fù)制操作前，我們先來了解一下移動(dòng)操作和復(fù)制操作的區(qū)別：移動(dòng)是指把文件或文件夾從原位置轉(zhuǎn)移到目標(biāo)位置的過程，原位置的該文件或文件夾不再存在；復(fù)制與移動(dòng)類似

18、，所不同的是在復(fù)制后原位置的文件（或文件夾）仍然存在。教師演示：利用“編輯”菜單利用工具欄上的快捷按鈕剪切粘貼、復(fù)制粘貼利用快捷菜單利用鼠標(biāo)拖動(dòng)利用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)選中要移動(dòng)或復(fù)制的文件（或文件夾）然后按住右鍵，將其拖動(dòng)至目標(biāo)文件夾后釋放，在彈出的快捷菜單中選擇相應(yīng)的命令。學(xué)生練習(xí)：復(fù)制a1Doc到b，移動(dòng)a2Txt到b為了更好地對(duì)文件或文件夾進(jìn)行管理，有時(shí)需要對(duì)文件或文件夾的名字進(jìn)行修改：重命名。操作：右鍵單擊需要重命名的文件（或文件夾），在彈出的快捷菜單中選取“重命名”，然后在出現(xiàn)的方框內(nèi)輸入新的文件名，最后在方框以外任意位置單擊或按回車鍵。學(xué)生練習(xí)：將c：mydocumentsba2txt改

19、名為okTxt三、小結(jié)不管是移動(dòng)、復(fù)制文件或文件夾，或者對(duì)它們重命名，都必須遵循一個(gè)原則：先選擇，后操作。板書設(shè)計(jì)任務(wù)三認(rèn)識(shí)文件和文件夾1、計(jì)算機(jī)里的信息都是以文件的形式存在的；2、文件名和文件圖標(biāo)3、文件和文件夾的路徑課后反思教學(xué)內(nèi)容任務(wù)三 熟悉文件的操作教師教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)文件基本操作，掌握選定一個(gè)和多個(gè)文件的方法；掌握刪除、復(fù)制和移動(dòng)文件的操作方法；能夠理解移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別；刪除與回收站的聯(lián)系；搜索功能的應(yīng)用。2.能力和方法：增強(qiáng)學(xué)生利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主操作能力，合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛和良好的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1

20、.重點(diǎn)：選定一個(gè)和多個(gè)文件；刪除、復(fù)制和移動(dòng)文件。2.難點(diǎn)：移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課 小迪對(duì)電腦d盤里存放的不同類型的文件進(jìn)行了分類，并且按照分類結(jié)果新建了幾個(gè)文件夾。他打算把文件按類別存放到不同的文件夾里，他該怎么做呢？先設(shè)置情境，提出問題，引起學(xué)生探究的興趣。討論時(shí)注意紀(jì)律。二、新課講授（一） 選定文件1、情境設(shè)置：在C盤的My Documents文件夾中，機(jī)靈要選中圖1.bmp 圖3.bmp 圖5.bmp這三個(gè)文件，怎么辦？2師邊講邊演示：（1）首先要選中這三個(gè)文件，但是單擊鼠標(biāo)每次只能選中

21、一個(gè)文件，這時(shí)按下Ctrl鍵不放，再單擊圖1.bmp圖3.bmp 圖5.bmp文件，松開Ctrl鍵，再單擊文件。生操作，看到選定的文件變成藍(lán)色。（2）對(duì)選定連續(xù)的文件，可以單擊第一個(gè)文件，然后按住Shift鍵不放，再單擊最后一個(gè)文件，松開Shift鍵，則全部文件被選定。3選中文件，對(duì)文件進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作。這些操作和我們上節(jié)課學(xué)過的對(duì)文件夾的操作很相似，你能試著操作一下嗎？4引導(dǎo)觀察復(fù)制和移動(dòng)文件有什么區(qū)別。5. 學(xué)生成果展示（選定，復(fù)制，移動(dòng)，重命名，刪除文件）各組演示對(duì)單個(gè)或多個(gè)文件的各種操作。（二）回收站計(jì)算機(jī)使用一段時(shí)間后，會(huì)累積一些沒有用的文件，及時(shí)刪除這些文件，可以節(jié)省更多

22、的硬盤空間，保存更多有用的文件。但是我們不可以隨便亂刪除別人的文件，要懂得網(wǎng)絡(luò)文明。 回收站是一個(gè)特殊的文件夾，被我們刪除的文件就臨時(shí)放在里面。當(dāng)回收站裝有垃圾或?yàn)榭帐秋@示的圖標(biāo)會(huì)不一樣。演示：選中要?jiǎng)h除的文件或文件夾，然后敲delete鍵，在彈出的“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中選“是”，把刪除的文件放入回收站。打開回收站，還能將刪除的文件還原。（三）搜索文件如何才能又快又準(zhǔn)地查找計(jì)算機(jī)的的某個(gè)文件或文件夾呢？我們就可以利用電腦中的搜索功能。 演示步驟：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，在開始菜單中單擊“搜索”選項(xiàng)，在單擊子菜單中的“文件或文件夾”命令，打開“搜索結(jié)果”窗口。生分組操作、討論觀察。學(xué)生分組操作，自己

23、發(fā)現(xiàn)如何對(duì)文件復(fù)制、移動(dòng)、刪除等方法。生思考分析，在小組內(nèi)討論。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)學(xué)生看演示后自主探究，學(xué)習(xí)回收站內(nèi)容學(xué)生上臺(tái)演示思考 在搜索框中輸入要搜索的文件名或字、詞，單擊立即搜索，在右邊的搜索結(jié)果窗口中就會(huì)現(xiàn)實(shí)被搜索的文件和文件夾了。練習(xí)并學(xué)會(huì)搜索相關(guān)文件和文件夾三、小結(jié)反饋及小結(jié)；小迪想把C盤上的My Documents文件夾中的圖2.bmp圖4.bmp復(fù)制到軟盤中，怎么辦？四、課堂拓展我們?cè)趶?fù)制、剪切、粘貼的操作過程中，為了加快我們的速度，我們還可以使用它們的快捷方式呢。板書設(shè)計(jì)任務(wù)三熟悉文件的操作1、選定文件和文件夾2、復(fù)制、粘貼和剪切、粘3、刪除文件和查找文件課后反思信息技術(shù)教案

24、主題三 圖畫創(chuàng)作小精靈 教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一 認(rèn)識(shí)金山畫王教師司躍紅教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)金山畫王軟件界面和畫板工具名稱；2過程與方法：會(huì)啟動(dòng)和退出金山畫王，學(xué)會(huì)金山畫王畫板工具的使用；3情感態(tài)度價(jià)值觀：提高使用信息技術(shù)繪畫的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：金山畫王啟動(dòng)與關(guān)閉、畫板工具的使用2.難點(diǎn)：畫板主要按鈕功能及使用方法教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課 同學(xué)們，你們知道在電腦里有哪些畫圖工具嗎？（幻燈片展示幾幅圖片）這些畫是哪個(gè)軟件畫出來的？對(duì)，這些圖畫都是用金山畫王這個(gè)軟件畫出來的。今天我們就一起認(rèn)識(shí)金山畫

25、王!進(jìn)入情景，觀察圖片揭示課題二、新課講授1金山畫王已經(jīng)安裝在我們的電腦里了，你能找到它嗎？快快打開它2教師指導(dǎo)啟動(dòng)方法：（1）方法一：?jiǎn)螕簟伴_始”程序單擊金山畫王；（2）方法二：雙擊桌面上的金山畫王圖標(biāo)。3.講解金山畫王界面主要組成部分：畫紙、選擇工具、命令操作、調(diào)色板、工具區(qū)和音樂盒等。（1）填涂黑白線條稿背景。單擊“圖庫(kù)”按就，選擇背景工具，單擊工具區(qū)里“黑白線條稿背景”，選擇一張黑白線條稿。（2）單擊“畫板”工具，找到“倒色”工具，選擇“區(qū)域倒色”，然后單擊“調(diào)色板”，在“調(diào)色板”上選擇綠色，左后在小草的葉子上單擊鼠標(biāo)，小草就變成了綠色。（3）漸變色。單擊“區(qū)域漸變倒色”按鈕，從調(diào)色板

26、選擇合適的顏色，在空白區(qū)內(nèi)單擊或拖地鼠標(biāo)完成填色。（4）仙女袋。單擊“仙女袋”工具，選擇“動(dòng)態(tài)仙女袋”，單擊“翻頁(yè)”工具找到蝴蝶。在需要添加蝴蝶的地方單擊即可。（5）用鉛筆工具寫字。單擊選擇工具”中的“畫板”工具，選擇“鉛筆”，寫上自己的名字；4小游戲比一比：填寫課本39頁(yè)各個(gè)按鈕的名稱。5.保存繪畫作品并設(shè)為桌面背景。單擊“檔案管理”，選擇“設(shè)置成桌面”命令，單擊“返回”。6退出金山畫王方法：?jiǎn)螕粲蚁陆堑摹巴顺觥卑粹o，金山畫王會(huì)提醒你是否退出，單擊“是”就可以了。7.評(píng)價(jià)學(xué)生作品。說出金山畫王的圖標(biāo)及打開方式一起說出金山畫王的各按鈕的功能學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作并保存作品練習(xí)使用鉛筆工具比賽完成課本

27、練習(xí)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)三、小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了金山畫王的界面，學(xué)會(huì)了啟動(dòng)、保存繪畫作品，還有鉛筆工具和仙女袋工具的運(yùn)用。同學(xué)表現(xiàn)都很出色，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)金山畫王的其它工具，期待你們創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)出你喜歡的房子課后反思信息技術(shù)教案 主題三 圖畫創(chuàng)作小精靈 教學(xué)內(nèi)容任務(wù)二 創(chuàng)作精彩作品教師司躍紅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、會(huì)在畫紙中插入背景、角色；2、學(xué)會(huì)插入動(dòng)畫角色； 3、能設(shè)置背景音樂。過程與方法：通過插入背景、角色、音樂等操作，進(jìn)一步熟悉金山畫王的使用。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：插入背景、角色，改變背景音樂；教學(xué)難點(diǎn)：插入動(dòng)畫角色教學(xué)方法

28、：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課一、引入：初步使用了金山畫王，今天借助它里面的材料來創(chuàng)作自己精彩的作品進(jìn)入情景，觀察圖片揭示課題二、新課講授1、布置任務(wù)：仿造課本42頁(yè)，完成主題為森林音樂會(huì)的作品；或者以海底世界為主題創(chuàng)作一幅作品。要求：有背景，有一個(gè)動(dòng)物能活動(dòng)，有背景的音樂。完成的給組長(zhǎng)檢查。說出金山畫王的圖標(biāo)及打開方式一起說出金山畫王的各按鈕的功能學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作并保存作品練習(xí)使用鉛筆工具比賽完成課本練習(xí)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第42頁(yè)到第45頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書，無法解

29、決可以和小組成員討論交流。2、學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。3、小組展示任務(wù)完成情況，并做問題說明。（1）背景的插入方法；（2）角色的插入和調(diào)整；（3）動(dòng)畫角色的插入；（4）背景音樂的設(shè)置。三、教師小結(jié)三、小結(jié)這節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了金山畫王，學(xué)會(huì)如何操作期待你們創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。板書設(shè)計(jì)任務(wù)二創(chuàng)作精彩作品1、插入背景、角色2、插入動(dòng)畫角色3、改變背景音樂課后反思信息技術(shù)教案 主題三 圖畫創(chuàng)作小精靈教學(xué)內(nèi)容任務(wù)三 管理小畫檔教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、會(huì)使用檔案管理；2、能輸出作品。過程與方法：通過對(duì)作品的管理，進(jìn)一步熟悉金山畫王的使用。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。教

30、學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：使用檔案管理，輸出作品；（2）教學(xué)難點(diǎn)：作品的輸出教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課一、引入：前面有的同學(xué)用金山畫王完成了不少作品，覺得不好的想刪掉，或者想把作品添加一個(gè)相框，然后保存打印出來讓大家都欣賞到，如何實(shí)現(xiàn)呢？積極思考二、新課講授二、新課1、布置任務(wù)：建立自己的畫夾，學(xué)會(huì)刪除不要的作品，將上兩節(jié)課的作品改名，要有班級(jí)和姓名，然后給作品添加相框，保存后，發(fā)給老師。方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第46頁(yè)到第48頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書，無法解決可以和小組成員討論交流。2、學(xué)生操作、

31、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。3、小組展示任務(wù)完成情況，并做問題說明。（1）建立自己的畫夾，給作品改名；（2）如何刪除不要的作品（3）給作品添加相框；（4）怎么輸出檔案。看、聽思考并具體實(shí)踐學(xué)生嘗試練習(xí)思考并具體實(shí)踐三、小結(jié)通過交流學(xué)習(xí)同學(xué)們表現(xiàn)很棒四、板書設(shè)計(jì)任務(wù)三管理小畫檔1、建立自己的畫夾2、改變作品名字，刪除不要的作品3、添加相框，輸出自己的作品學(xué)生實(shí)踐課后反思信息技術(shù)教案 主題四 桌面設(shè)置小專家教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一美化桌面背景教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)選擇圖片作為桌面背景；2、學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景的位置。過程與方法：設(shè)置桌面背景，熟悉計(jì)算機(jī)的常用操作。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)討論、交流、合

32、作學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：桌面背景的設(shè)置；教學(xué)難點(diǎn)：拉伸，居中，平鋪的不同。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課引入：書桌有桌面，電腦也有桌面，就像我們學(xué)習(xí)辦公的桌面一樣，讓我們一起來認(rèn)識(shí)電腦的桌面。積極思考二、新課講授1、布置任務(wù)：（1）電腦桌面的組成；（2）如何設(shè)置桌面的背景？看看你有幾種方法，使你的桌面更漂亮。（3）桌面背景的圖片有幾種位置的設(shè)置方法？試試看。方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第50頁(yè)到第54頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書，無法解決可以和小組成員討論交流。做好的組內(nèi)進(jìn)行交流。2、學(xué)生操作、練習(xí)；小組

33、交流、討論。教師巡視。3、小組展示說明（1）計(jì)算機(jī)桌面的組成部分；（2）改變桌面背景的方法；（3）桌面背景圖片位置方式的設(shè)定?？础⒙犓伎疾⒕唧w實(shí)踐學(xué)生嘗試練習(xí)思考并具體實(shí)踐三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)置桌面背景圖片位置方式的設(shè)定。學(xué)好了這些，你也可以做了電腦小管家了。四、板書設(shè)計(jì)任務(wù)一桌面設(shè)置小專家1、電腦桌面的組成2、桌面背景圖片的設(shè)置3、設(shè)置桌面背景圖片的位置方式課后反思信息技術(shù)教案 主題四 桌面設(shè)置小專家教學(xué)內(nèi)容任務(wù)二設(shè)置鼠標(biāo)、時(shí)間教師教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)： 設(shè)置鼠標(biāo)形狀和電腦系統(tǒng)的時(shí)間、日期2、技能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)更換鼠標(biāo)、調(diào)整時(shí)間3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美觀。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：

34、設(shè)置鼠標(biāo)形狀和電腦系統(tǒng)的時(shí)間、日期2、難點(diǎn)：調(diào)整時(shí)間教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)步驟教 師 的 教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)一、引入新課在平時(shí)使用電腦過程中，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候電腦的鼠標(biāo)跟別人的不一樣，那該如何設(shè)置鼠標(biāo)，讓我們的電腦更具個(gè)性呢？要是我們電腦上的時(shí)間不對(duì)，我們又該如何調(diào)整時(shí)間呢？今天，我們就一起用“控制面板”這個(gè)電腦大管家去進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。積極思考二、新課講授設(shè)置鼠標(biāo)1.打開“控制面板”。單擊“開始設(shè)置控制面板”按鈕；也可雙擊打開“我的電腦”，在左側(cè)“其它位置”中單擊“控制面板”按鈕。2.在“控制面板”中雙擊打開“打印機(jī)和其他硬件”；3.雙擊打開“鼠標(biāo)”設(shè)置框；4.在“鼠標(biāo) 屬性”對(duì)話框中選擇“指針”標(biāo)簽；5.單擊“瀏覽”按鈕，出現(xiàn)各種形狀的鼠標(biāo)，選擇鼠標(biāo)指針。問題一：你能把鼠標(biāo)指針恢復(fù)原樣嗎？更改時(shí)間和日期在電腦桌面的任務(wù)欄上顯示著系統(tǒng)時(shí)間，如果系統(tǒng)時(shí)間不準(zhǔn)確，我們就要設(shè)置電腦時(shí)間了。1.打開“控制面板”，雙擊“日期、時(shí)間、語(yǔ)言和區(qū)域設(shè)置”按鈕，雙擊“日期和時(shí)間”按鈕，彈出“日期和時(shí)間 屬性”面板。2.用鼠標(biāo)拖動(dòng)選擇需要修改的數(shù)字，此時(shí)數(shù)字的底色變成藍(lán)色，用鍵盤輸入準(zhǔn)確數(shù)字，修改好后單擊“確定”按鈕。問題二：生活中我們可以通過哪些方式獲得準(zhǔn)確的時(shí)間？在計(jì)算機(jī)里，除了